qc小組活動(dòng)培訓(xùn)教材(4)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:59本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)言文字資料的一種方法。,關(guān)系復(fù)雜、因素之間有相互關(guān)聯(lián)的原因與結(jié)果或目的與手段等單一或多個(gè)問(wèn)題的圖示技術(shù)。,中央集中型把分析的問(wèn)題放在圖的中央位置，把同“問(wèn)題”發(fā)生關(guān)聯(lián)的因素逐層排列在其周?chē)?單側(cè)匯集型：把要分析的問(wèn)題放在右（或左）側(cè)，與其發(fā)生關(guān)系的因素從右（左）向左（右）逐層排列。,注意事項(xiàng)：,單目標(biāo)可作因果分析的一般不用關(guān)聯(lián)圖,圖中一定有若干相互關(guān)聯(lián)的因素,要因必須出自末端因素并明確表示,?,關(guān)聯(lián)圖（二）,實(shí)例：,?,關(guān)聯(lián)圖（四）,注意事項(xiàng)：,用于多目的的問(wèn)題分析。,展示全貌 原因可纏繞。,箭條方向從原因指向結(jié)果（問(wèn)題）。,分析到能采取對(duì)策為止 。,末端因素的箭頭只出不進(jìn)。,要因用符號(hào)加以標(biāo)識(shí)。,語(yǔ)言準(zhǔn)確，寧可多寫(xiě)幾個(gè)字 。,“問(wèn)題”識(shí)別規(guī)則是：箭頭只進(jìn)不出 。,邊記錄，邊繪制，反復(fù)修改 。,?,關(guān)聯(lián)圖（五）,因果與包容關(guān)系的轉(zhuǎn)換：做關(guān)聯(lián)圖不僅要考慮因果關(guān)系，也要考慮包容關(guān)系。當(dāng)按因果圖會(huì)做成棗核狀時(shí)（如上圖），應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)換為包容關(guān)系來(lái)處理（如下圖）,?,親合圖（一）,親合圖原理：,“梳辮子”的原理。,把從雜亂無(wú)章?tīng)顟B(tài)中收集到的語(yǔ)言資料，根據(jù)它們之間的“親合性”（接近程度）統(tǒng)一起來(lái)，明確解決問(wèn)題的方法。,親合圖圖形表示：,用樹(shù)圖來(lái)表示目錄,用A型圖解來(lái)表示,以文字形式表示,第一節(jié),第二節(jié),第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第一章,第一章,第一篇,?,親合圖（二）,應(yīng)用程序：,用廣義的術(shù)語(yǔ)闡明將要研究的主題,收集資料，記在卡片上（一個(gè)意見(jiàn)一張卡片）,把卡片放在一起混合，打亂順序,利用“親合性”進(jìn)行感情綜合、分組,找出一張能代表該組內(nèi)容的主卡片,（或者重新寫(xiě)出一張能復(fù)蓋本組內(nèi)容的標(biāo)簽）,對(duì)卡片標(biāo)簽再親合分組,（不要勉強(qiáng)編入某組，一只猴，單獨(dú)看）,多次親合，直到主題,制圖、發(fā)表,程序,?,親合圖（三）,注意事項(xiàng)：,將大量的有關(guān)某一特性主題的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或想法，按組進(jìn)行歸類(lèi)。,應(yīng)用條件,（三種齊備）,必須解決的問(wèn)題,不容易解決的問(wèn)題,有時(shí)間去解決的問(wèn)題,不可應(yīng)用的條件,簡(jiǎn)單的問(wèn)題,速戰(zhàn)速?zèng)Q的問(wèn)題,?,親合圖（四）,用途：,認(rèn)識(shí)事實(shí)—診斷、任職,確立觀點(diǎn)—從零開(kāi)始、未知領(lǐng)域,脫胎換骨—學(xué)習(xí)別人、歸納自我,參謀策劃集合群眾意見(jiàn)，制訂方針,?,親合圖（五）,親合圖實(shí)例：,?,分層法（二）,分層法的應(yīng)用：,收集數(shù)據(jù),將采集到的數(shù)據(jù)按不同目的選擇 分層標(biāo)志,分層,按所分層次歸類(lèi),畫(huà)出分層歸類(lèi)圖,?,分層法（三）,分層法應(yīng)用實(shí)例：,某裝配廠的氣缸與氣缸蓋之間經(jīng)常漏油。經(jīng)過(guò)對(duì)50套產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)兩種情況：操作者操作方法不同。2生產(chǎn)氣缸墊的廠家不同。,方法一、按操作者分層,操作者,王師傅,張師傅,共 計(jì),李師傅,漏油率（%）,不漏油,漏 油,38,53,25,32,31,9,19,10,3,6,13,9,?,分層法（四）,方法一、按生產(chǎn)廠家分層,以上兩圖實(shí)際比較，為降低漏油率，應(yīng)采用李師傅 的操作方法，但如果按兩種因素進(jìn)行交叉分層又會(huì)得出 新的結(jié)論。,?,分層法（五）,方法三、兩種因素交叉分層,?,矩陣圖（一）,統(tǒng)計(jì)工具與企業(yè)各層人員的“L”型矩陣圖,H使用多 ○使用 ɑ有時(shí)候也用,注意事項(xiàng)：,行、列因素組應(yīng)同層次內(nèi)容,確定“著眼點(diǎn)”應(yīng)證據(jù)充分,分析“著眼點(diǎn)”時(shí)應(yīng)盡量減少感情因素,?,矩陣圖（二）,矩陣0、1評(píng)價(jià)表,某足球隊(duì)綜合素質(zhì)矩陣0 1評(píng)價(jià),?,簡(jiǎn)易圖表(一),柱形圖,?,簡(jiǎn)易圖表（二）,折線圖：（波動(dòng)圖）（變化圖） 用來(lái)表示質(zhì)量特性數(shù)據(jù)隨著時(shí)間推移而產(chǎn)生波動(dòng)（變化）的情況,100,80,60,40,20,銷(xiāo)售額（萬(wàn)元）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 時(shí)間（月）,某廠年度銷(xiāo)售額折線圖,?,簡(jiǎn)易圖表（三）,餅分圖：（圓形圖） 餅分圖是把數(shù)據(jù)的構(gòu)成按比例用圓的扇形面積來(lái)表示的圖形，各扇形面積表示的百分比和是100%。,某產(chǎn)品質(zhì)量故障原因構(gòu)成餅分圖,?,生活中的辛苦阻撓不了我對(duì)生活的熱愛(ài)。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。02:43:1402:43:1402:4310/21/2024 2:43:14 AM 做一枚螺絲釘，那里需要那里上。24.10.2102:43:1402:43Oct2421Oct24 日復(fù)一日的努力只為成就美好的明天。02:43:1402:43:1402:43Monday, October 21, 2024 安全放在第一位，防微杜漸。24.10.2124.10.2102:43:1402:43:14October 21, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2024年10月21日上午2時(shí)43分24.10.2124.10.21 精益求精，追求卓越，因?yàn)橄嘈哦鴤ゴ蟆?024年10月21日星期一上午2時(shí)43分14秒02:43:1424.10.21 讓自己更加強(qiáng)大，更加專(zhuān)業(yè)，這才能讓自己更好。2024年10月上午2時(shí)43分24.10.2102:43October 21, 2024 這些年的努力就為了得到相應(yīng)的回報(bào)。2024年10月21日星期一2時(shí)43分14秒02:43:1421 October 2024 科學(xué)，你是國(guó)力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。上午2時(shí)43分14秒上午2時(shí)43分02:43:1424.10.21 每天都是美好的一天，新的一天開(kāi)啟。24.10.2124.10.2102:4302:43:1402:43:14Oct24 相信命運(yùn)，讓自己成長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)大。2024年10月21日星期一2時(shí)43分14秒Monday, October 21, 2024 愛(ài)情，親情，友情，讓人無(wú)法割舍。24.10.212024年10月21日星期一2時(shí)43分14秒24.10.21,謝謝大
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