qc小組活動培訓教材(ppt-114頁)-資料下載頁
2024-10-24 22:00本頁面
【正文】 語言文字資料的一種方法。,關系復雜、因素之間有相互關聯(lián)的原因與結果或目的與手段等單一或多個問題的圖示技術。,中央集中型把分析的問題放在圖的中央位置，把同“問題”發(fā)生關聯(lián)的因素逐層排列在其周圍。,單側匯集型：把要分析的問題放在右（或左）側，與其發(fā)生關系的因素從右（左）向左（右）逐層排列。,注意事項：,單目標可作因果分析的一般不用關聯(lián)圖,圖中一定有若干相互關聯(lián)的因素,要因必須出自末端因素并明確表示,?,關聯(lián)圖（二）,實例：,?,關聯(lián)圖（四）,注意事項：,用于多目的的問題分析。,展示全貌 原因可纏繞。,箭條方向從原因指向結果（問題）。,分析到能采取對策為止 。,末端因素的箭頭只出不進。,要因用符號加以標識。,語言準確，寧可多寫幾個字 。,“問題”識別規(guī)則是：箭頭只進不出 。,邊記錄，邊繪制，反復修改 。,?,關聯(lián)圖（五）,因果與包容關系的轉換：做關聯(lián)圖不僅要考慮因果關系，也要考慮包容關系。當按因果圖會做成棗核狀時（如上圖），應及時轉換為包容關系來處理（如下圖）,?,親合圖（一）,親合圖原理：,“梳辮子”的原理。,把從雜亂無章狀態(tài)中收集到的語言資料，根據它們之間的“親合性”（接近程度）統(tǒng)一起來，明確解決問題的方法。,親合圖圖形表示：,用樹圖來表示目錄,用A型圖解來表示,以文字形式表示,第一節(jié),第二節(jié),第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第一章,第一章,第一篇,?,親合圖（二）,應用程序：,用廣義的術語闡明將要研究的主題,收集資料，記在卡片上（一個意見一張卡片）,把卡片放在一起混合，打亂順序,利用“親合性”進行感情綜合、分組,找出一張能代表該組內容的主卡片,（或者重新寫出一張能復蓋本組內容的標簽）,對卡片標簽再親合分組,（不要勉強編入某組，一只猴，單獨看）,多次親合，直到主題,制圖、發(fā)表,程序,?,親合圖（三）,注意事項：,將大量的有關某一特性主題的觀點、意見或想法，按組進行歸類。,應用條件,（三種齊備）,必須解決的問題,不容易解決的問題,有時間去解決的問題,不可應用的條件,簡單的問題,速戰(zhàn)速決的問題,?,親合圖（四）,用途：,認識事實—診斷、任職,確立觀點—從零開始、未知領域,脫胎換骨—學習別人、歸納自我,參謀策劃集合群眾意見，制訂方針,?,親合圖（五）,親合圖實例：,?,分層法（二）,分層法的應用：,收集數據,將采集到的數據按不同目的選擇 分層標志,分層,按所分層次歸類,畫出分層歸類圖,?,分層法（三）,分層法應用實例：,某裝配廠的氣缸與氣缸蓋之間經常漏油。經過對50套產品進行調查后發(fā)現兩種情況：操作者操作方法不同。2生產氣缸墊的廠家不同。,方法一、按操作者分層,操作者,王師傅,張師傅,共 計,李師傅,漏油率（%）,不漏油,漏 油,38,53,25,32,31,9,19,10,3,6,13,9,?,分層法（四）,方法一、按生產廠家分層,以上兩圖實際比較，為降低漏油率，應采用李師傅 的操作方法，但如果按兩種因素進行交叉分層又會得出 新的結論。,?,分層法（五）,方法三、兩種因素交叉分層,?,矩陣圖（一）,統(tǒng)計工具與企業(yè)各層人員的“L”型矩陣圖,H使用多 ○使用 ɑ有時候也用,注意事項：,行、列因素組應同層次內容,確定“著眼點”應證據充分,分析“著眼點”時應盡量減少感情因素,?,矩陣圖（二）,矩陣0、1評價表,某足球隊綜合素質矩陣0 1評價,?,簡易圖表(一),柱形圖,?,簡易圖表（二）,折線圖：（波動圖）（變化圖） 用來表示質量特性數據隨著時間推移而產生波動（變化）的情況,100,80,60,40,20,銷售額（萬元）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 時間（月）,某廠年度銷售額折線圖,?,簡易圖表（三）,餅分圖：（圓形圖） 餅分圖是把數據的構成按比例用圓的扇形面積來表示的圖形，各扇形面積表示的百分比和是100%。,某產品質量故障原因構成餅分圖,?,生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。02:43:5902:43:5902:4310/21/2024 2:43:59 AM 做一枚螺絲釘，那里需要那里上。24.10.2102:43:5902:43Oct2421Oct24 日復一日的努力只為成就美好的明天。02:43:5902:43:5902:43Monday, October 21, 2024 安全放在第一位，防微杜漸。24.10.2124.10.2102:43:5902:43:59October 21, 2024 加強自身建設，增強個人的休養(yǎng)。2024年10月21日上午2時43分24.10.2124.10.21 精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。2024年10月21日星期一上午2時43分59秒02:43:5924.10.21 讓自己更加強大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。2024年10月上午2時43分24.10.2102:43October 21, 2024 這些年的努力就為了得到相應的回報。2024年10月21日星期一2時43分59秒02:43:5921 October 2024 科學，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標志。上午2時43分59秒上午2時43分02:43:5924.10.21 每天都是美好的一天，新的一天開啟。24.10.2124.10.2102:4302:43:5902:43:59Oct24 相信命運，讓自己成長，慢慢的長大。2024年10月21日星期一2時43分59秒Monday, October 21, 2024 愛情，親情，友情，讓人無法割舍。24.10.212024年10月21日星期一2時43分59秒24.10.21,謝謝大
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