青島版科學(xué)六上食用菌教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)本課需1課時(shí)。課前需要學(xué)生搜集有關(guān)食用菌資料、有。關(guān)文字和圖片資料。構(gòu)特點(diǎn)，然后觀察蘑菇各部分的特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。菌世界的一種延伸和拓展。教材通過(guò)蘑菇這種常見(jiàn)的菌類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生。進(jìn)行探究，更加深入的讓學(xué)生了解真菌，感受和感知真菌。中親歷科學(xué)調(diào)查、觀察、查閱和整理資料等科學(xué)探究的過(guò)程。手讓學(xué)生充分展示并深入探究食用菌的各種知識(shí)。使學(xué)生在玩中學(xué)、準(zhǔn)讓參觀者大吃一驚。面進(jìn)行回答教師可幫助做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。春秋季節(jié)的雨后等。借助放大鏡、鑷子等工具觀察采集來(lái)的蘑菇，認(rèn)識(shí)蘑菇各部分的名稱(chēng)。生1：我還知道蘑菇由菌蓋、菌柄、菌絲和地下菌絲組成。同學(xué)們已經(jīng)知道了關(guān)于蘑菇的很多知識(shí)。本11頁(yè)資料卡，了解如何識(shí)別有毒蘑菇的方法。研究報(bào)告；也可以設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)蘑菇的方案，自己親自養(yǎng)一養(yǎng)蘑菇。與進(jìn)來(lái)，才會(huì)有很好的教學(xué)效果。
【正文】 經(jīng)作為了美味佳肴甚至有一些成為了上等藥材，但我 們生活中千萬(wàn)不能隨便采集蘑菇，他們當(dāng)中有很多 是有毒的。 （課件出示中毒的新聞事件： 2021 年洛陽(yáng)事件 、 2021 年欽州事件 、 2021年北京事件 ） 談話：我們知道了有些蘑菇有毒該怎樣識(shí)別有毒蘑菇呢？引導(dǎo)閱讀課本 11 頁(yè)資料卡，了解如何識(shí)別有毒蘑菇的方法。 四、拓展 延伸 ： 食用菌的種類(lèi)很多，我們課下繼續(xù)觀察食用菌，寫(xiě)一篇關(guān)于食用菌的研究報(bào)告；也可以設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)蘑菇的方案，自己親自養(yǎng)一養(yǎng)蘑菇。 五、課堂小結(jié) 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本堂課的收獲。 【教學(xué)反思】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于蘑菇這種生物有了一定的認(rèn)識(shí)，但本節(jié)課以介紹知識(shí)為主，課堂不注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到枯燥乏味，因而在課堂的組織方面盡可能 的突出活動(dòng)，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來(lái)，才會(huì)有很好的教學(xué)效果。 【教案中涉及到的資源】見(jiàn)附件
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