【正文】 現(xiàn)兒子逃學(xué)去一家網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當(dāng)她以此為據(jù)批評(píng)兒子時(shí)，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。對(duì)此，有人認(rèn)為，沖突產(chǎn)生的主要原因在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)；有人則認(rèn)為，父母是在行使對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)，主要責(zé)任在兒子。四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。）26．有這樣一段對(duì)話：甲：假如有人用100萬(wàn)換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：假如有人用1000萬(wàn)換你明亮的眼睛，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：假如有人用1億元換你健康的生命，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)11 100萬(wàn)的巨額財(cái)富。這段對(duì)話給你怎樣的啟示？27．為什么子女應(yīng)該和必須孝敬父母？28．女兒要上大學(xué)了，臨行前母親問(wèn)：“我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?！迸畠夯卮穑骸澳灰逊b店里您瞧著最不順眼的衣服買回來(lái)就行了。”（1）母女間的價(jià)值觀為何會(huì)有如此大的差異？這種差異還可能表現(xiàn)在生活中的哪些方面？（2）這種差異會(huì)對(duì)生活帶來(lái)什么影響？對(duì)待這種差異是任之發(fā)展還是設(shè)法解決？（3）如果你與父母的價(jià)值觀不一致，你會(huì)怎么做？29．小芳是一個(gè)生性活潑的女孩子，她喜歡與朋友聚會(huì)。一次，她參加好朋友的生日聚會(huì)，事先未告訴家長(zhǎng)，回來(lái)晚了近三個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)非常著急，打電話問(wèn)老師，還到學(xué)校去找。小芳回到家后，父母要她寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，因?yàn)樗`反了“晚上必須早回家”這條家規(guī)，小芳很難過(guò)。（1）小芳的理由：家長(zhǎng)立家規(guī)的理由：（2）你的協(xié)調(diào)辦法：（3）你類似的經(jīng)歷：（4）你對(duì)家規(guī)的看法：30．在日常生活中，父母與子女之間彼此不理解的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。嘗試以下四個(gè)步驟，學(xué)會(huì)溝通。（1）理解接納，表達(dá)的話為：“我知道是因?yàn)??！敝甭时磉_(dá)，表達(dá)的話為：“您的批評(píng)使我，我會(huì)?！被ハ鄥f(xié)商，表達(dá)的話為：“我想，經(jīng)過(guò)努力能夠?！泵鞔_要求，表達(dá)的話為：“我要求。”（2）親子間的小摩擦?xí)恋K彼此間的交流與信任，你認(rèn)為消除摩擦的方法有哪些？31．?huà)寢尩馁~單某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫(xiě)著：母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：取回生活用品20芬尼，把信件送往郵局10芬尼，在花園幫助大人干活20芬尼，他一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子10芬尼，共計(jì)60芬尼。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報(bào)酬，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開(kāi)讀了起來(lái)：彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：在她家里過(guò)的十年幸福生活0芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼，他一直有個(gè)慈愛(ài)的母親0芬尼，共計(jì)0芬尼。（1）讀完這篇短文，你一定有很多的感受。談?wù)勀銓?duì)“親情無(wú)價(jià)”的感悟。（2）打開(kāi)記憶的閘門，你能數(shù)清母親為我們付出的愛(ài)有多少嗎？不能。歲月給母親帶來(lái)憂愁，但卻不能使她對(duì)孩子的愛(ài)減去半分。愛(ài)你的母親吧，無(wú)論你怎樣做都無(wú)法還完你“欠”她的“賬”。請(qǐng)寫(xiě)出你為“還賬”所要付出的行動(dòng)。32．回家的感覺(jué)真好打不完的電話訴不盡的思念，離開(kāi)家的日子更知親情溫暖，美味佳肴也比不上媽媽做的飯菜香甜，走在擁擠的人群中依舊感到孤單。放不下的牽掛隔不斷的依戀，離開(kāi)家的日子總是歸心似箭，夢(mèng)里聽(tīng)到過(guò)多少回媽媽把我聲聲呼喚，終于盼來(lái)了這一天其樂(lè)融融、合家團(tuán)圓?；丶业母杏X(jué)真好，世間最美的是親人的笑臉；回家的感覺(jué)真好，歡聚的喜悅總說(shuō)不完?；丶业母杏X(jué)真好，人生最大幸福是親人在身邊；回家的感覺(jué)真好，漂泊的心駛進(jìn)寧?kù)o的港灣。這是中央電視臺(tái)綜藝頻道“神州大舞臺(tái)，家家展風(fēng)采”節(jié)目中一參賽家庭的作品。（1）你從這首歌里讀懂了什么？（2）在“我”的家里，也充滿了愛(ài)的關(guān)懷。聽(tīng)得見(jiàn)的關(guān)懷：看得見(jiàn)的關(guān)懷：感受得到的關(guān)懷：五、探究體驗(yàn)33．“我”是一朵不起眼的小花，是良好的家風(fēng)和飽含關(guān)愛(ài)的家人澆灌出了獨(dú)具個(gè)性的“我”。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出家風(fēng)和家人讓“我”受益匪淺之處。35．這是一個(gè)要在家里不斷練習(xí)的功課。你是不是一個(gè)很討厭父母嘮叨，父母一說(shuō)話，哪怕是很好的建議，也想頂嘴的孩子？從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)母親嘮叨（哪怕是你覺(jué)得很不以為然的事情）的時(shí)候，你都微笑地看著她，認(rèn)真地聽(tīng)她講，然后輕輕地說(shuō)：“媽媽，我知道了?！碑?dāng)你這樣做的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)觀察有沒(méi)有發(fā)生變化。請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)表。一天中，如果你對(duì)父母的嘮叨表現(xiàn)得很不耐煩，并且對(duì)他們發(fā)了脾氣，哪怕一天只發(fā)了一次脾氣，就在表格中畫(huà)一個(gè)“△”；如果你很溫和地對(duì)待父母的嘮叨，就在表格中畫(huà)一個(gè)“○”。這樣堅(jiān)持三周，看哪個(gè)符號(hào)多。日期對(duì)父母嘮叨不耐煩、發(fā)脾氣溫和地對(duì)待父母的嘮叨１２３４５６７８９參考答案一、明辨是非1．√2．√4．√5．6．7．√8．二、最佳選擇9．A 10．A 11．B 12．D 13．D 14．D 15．B 16．D 17．B 18．B 19．B 20．D 21．C 22．A 23．D 24．A三、辨別分析25．兩種說(shuō)法都有一定的道理。發(fā)生沖突，母親和兒子都有一定的責(zé)任。母親的行為是在履行教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)，盡到了對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)的職責(zé)，但是她也應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)，對(duì)未成年子女進(jìn)行教育和保護(hù)要講求方式方法，尊重子女，避免損害未成年子女的合法權(quán)益。兒子沒(méi)有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，也沒(méi)有依法規(guī)范自己的行為，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。沒(méi)有自覺(jué)抵制不良誘惑，不能正確對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)教育，這是導(dǎo)致母子沖突的直接因素。作為未成年人，兒子應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確對(duì)待父母的教育，體諒父母的苦心，尊重和孝敬父母。四、閱讀思考26．對(duì)父母要感恩而不是抱怨、嫌棄。父母子女之間的關(guān)系是無(wú)法選擇的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)并樂(lè)于接受。一個(gè)人所誕生的家庭是不可選擇的，人們可以選擇的是將要開(kāi)創(chuàng)的家庭。如果通過(guò)自己的努力，改變家庭的不利狀況，那是光榮的。從這個(gè)意義上講，人們不必因?yàn)榧揖车哪撤N窘迫而自卑，更不應(yīng)因家境優(yōu)裕而自傲。27．父母為子女操勞了大半生，耗盡了心血，他們有理由得到子女的尊重、孝敬。他們的合法權(quán)益應(yīng)該得到充分保障。子女應(yīng)該和必須孝敬父母，這不僅是倫理的要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)。因?yàn)槲覈?guó)憲法、婚姻法明確規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。28．(1)由于母女之間存在著年齡差距及背后的多重代際差異。關(guān)于差異的表現(xiàn)可從思想意識(shí)、生活習(xí)慣、思維方式、行為模式、消費(fèi)觀念、審美觀念等方面考慮。(2)影響：可能會(huì)加深與父母之間的隔閡，造成與父母之間的矛盾，不利于營(yíng)造和諧溫馨的家。對(duì)這種差異不能否認(rèn)，不能漠視，也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，努力跨越代溝。(3)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人的處境不一樣，價(jià)值取向不一樣，對(duì)一個(gè)人是好的選擇，對(duì)另一個(gè)人未必是好的。當(dāng)沒(méi)有“最好”即沒(méi)有雙贏時(shí)，要選擇“更好”。29．略。30．(1)如我知道您生氣是因?yàn)槟鷲?ài)我；您的批評(píng)使我深受教誨，我會(huì)努力改正；我想，經(jīng)過(guò)努力能夠改正自己的缺點(diǎn)并做得更好；我要求每天晚上看半小時(shí)的新聞。(2)打開(kāi)心扉、耐心解釋、換位思考、求同存異、尊重理解等。31．(1)只要從珍惜親情、體會(huì)父母之愛(ài)的角度回答即可。(2)從多關(guān)心、體貼父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，體諒父母苦心等角度設(shè)計(jì)行動(dòng)即可。如：分擔(dān)家務(wù)、自己的事情自己做、不向父母要超出家庭承受能力的東西、在節(jié)日里給他們一份別樣的禮物、多替父母分憂、不頂撞父母、不向父母發(fā)脾氣、多了解父母的想法以免造成代溝、好好學(xué)習(xí)等。32．(1)家的親情和溫暖。(2)從父母子女之間的親切問(wèn)候，相互之間的照顧，家庭的和諧氛圍等方面思考。五、探究體驗(yàn)33．家風(fēng)方面的如正氣、平實(shí)等；家人方面的如諒解、尊重、贊賞、信任等。34．略。35．略。文章來(lái)源蓮山課件 w Y K M蓮山課件原文地址：://