【正文】 全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。抓好學生常規(guī)以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。本年級將團結每一位教師，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務。第五篇：初二年級工作計劃2015——2016學第一學期初二年級工作計劃一、指導思想初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學?？傮w工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，樹立初二年級組整體團結協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。二、工作目標德育目標：以“珍惜青春，生命的責任教育”為本學期的德育主題，進一步加強班風學風及班級管理建設，健全班級制度，繼續(xù)營造的班級文化氛圍，樹立遠大的理想，教學目標：落實學校的教學常規(guī)管理，注重知識的過關與落實，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實現(xiàn)學生成績的整體推進，各學科成績力爭在各類考試中有所提升。三、德育工作、自愛、自重著眼，強調紀律性，進一步形成良好的日常行為規(guī)范，完善學生的品質和道德。，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。在學期初，各班要組織學生討論新的班規(guī)，讓學生認識意義、作用，自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標激勵學習。加強年級組學生會建設，發(fā)揮他們的檢查和督促作用。：包括學生的行為舉止、生活自理能力、學習方式與習慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀律等教育。糾正不良行為習慣，端正學習態(tài)度，制定學習目標。用表揚強化好習慣，用懲戒制止壞習慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導向。，培養(yǎng)學生自主學習的意識和自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會總結探索適合自己、適合各學科的科學的學習方法，使學生達到有效、高效的學習，學有所得、學有長進。端正學習態(tài)度，主動積極地學習，認識到學習是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學習狀態(tài)，學會動腦、善于思考。、和各項活動對學生進行集體主義、法制、心理健康和文明習慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育。：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動，寓德育于活動中。，了解學情，及時反饋老師，及時調整教學思路、進度、教育方式。，形成教育合力。定期召開家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)，達到“家校攜手育英才”的目的。同時，進一步增強教育針對性。，是本學期工作重點之一。初二年級的學生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據(jù)學生這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。10..加強班主任隊伍建設，使每位班主任真正成為教育教學的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗交流會，與班主任共同探討學生管理問題，及時采納好的思路、方法、共同關注學生，提高例會的研討氣氛，注重實效。四、教學工作教師要不斷加強教育理論學習與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導下進行教學實踐活動，要充分展現(xiàn)出“三段式開放性教學法”的優(yōu)勢，讓學生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和指導”，進一步強化教學內(nèi)容問題的設計、使用，重視其“自學”的功能，深化“三段式開放性教學法”教學模式，要著重抓好自學指導、互動實效和當堂測試環(huán)節(jié)。深化小組自主合作學習經(jīng)過上一學年的探索實踐，小組自主合作學習已經(jīng)初見成效，本學期要把小組的自主合作學習進一步引向深入。（1）各班充分利用板報、班會、課堂進一步營造濃厚的小組自主合作學習的氛圍。（2）為促進學習思想學習方式的轉變，加強了對學生特別是對小組長的培養(yǎng)，讓學生學會自主，學會合作，學會幫助，學會傾聽，學會展示。各班定期召開小組長會議，指導交流管理方法。（3）班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價，并且重視對小組進行多元評價，豐富評價的內(nèi)容，以評價促發(fā)展，以評價促合作，切實做到為了每一個學生的發(fā)展。組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質量分析會、協(xié)作組質量分析會、班級質量分析會。輔導：本學期在全面夯實學生基礎的同時要扼制住兩級分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導，同時狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學年里有新的突破，對于差生要實行任課教師承包制。加大薄弱班級、學科的教學研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學科、班級趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大學科集體備課力度，資源共享，共同提高?？傊?，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。