【正文】 相李斯所寫，小篆是從大篆省改而來的。教學重點與難點難點：篆刻時如何把運刀的方向、角度與力度。染，放在最后進行。以平時見過的山水風景（影視、畫頁等都可以）大膽構思，運用學得的畫尖技法和皴法，加以變通和發(fā)揮，創(chuàng)作一幅全新的山水畫。）介紹幾種山石的皴法。學具：國畫工具筆、墨、紙、硯。要求線條流暢，墨色有濃淡變化，以體現(xiàn)前后關系。畫枝干，一要注意穿插關系，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。也可采用寫實形的，如實的勾勒描繪樹葉的形狀。梅花點下筆重；收筆輕；鼠足點下筆輕，收筆重。蟹爪法：枝條下屈，如蟹爪。2樹木的結(jié)構：樹木的種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干、根、葉構成，它們的生長規(guī)律是：主干粗、枝干細，枝干越分越細。教學重點與難點重點：樹木的結(jié)構和中國畫畫樹的特有的表現(xiàn)手法。是中國繪畫史上的一個新起點是西方的油畫技法與中國傳統(tǒng)繪畫技法相結(jié)合的典范。畫家深厚的藝術功底，使這幅畫成為具有強烈藝術感染力的優(yōu)秀作品。這就是藝術家大膽而高超的構圖技巧，從而體現(xiàn)了一個深刻的道理：藝術不是生活毫不走樣的“復制”，藝術的真實，不是生活的真實。如果你到過天安門城樓上，會更加體會到作者構圖的大膽與巧妙。作品欣賞：1）《開國大典》概括：，油畫。他的作品多次參加全國美展，及參加香港、法國沙龍展出。學校內(nèi)遷貴陽后，常去苗寨寫生。學具：教材，筆記本。通過舉辦各種活動帶動學生學習的積極性 活動是學習的一種形式，這種形式學生積極參加，樂于參加且學習效果顯著，本學期，本年級擬舉辦一下活動：A、學習經(jīng)驗交流會，擬定于第5周。四、主要工作加強年級組教師的思想建設年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。初二下半學期，學生經(jīng)過一年多的在校學習，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時沒有升學的壓力，部分學生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學、無視校規(guī)校紀等不良現(xiàn)象，所以，初二下學期是決定學生行為習慣和成績的分水嶺，是學生教育教學成敗的關鍵階段，我們一定要抓好本學期的各項工作。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。D、演講比賽，擬定于第１５周；總之，本學期工作任重而道遠，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會有新的面貌，會有新的起色，會為學校的騰飛奠定良好的基礎！第二篇：初二年級下學期教案（出示中國畫、年畫掛歷）而西洋畫中的主要畫種油畫，卻以豐富、能表現(xiàn)復雜的色調(diào)層次，能繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。1943年至1945年在國立敦煌壁畫研究所臨摹壁畫。他的藝術功底深厚，強調(diào)從整體觀察對象和概括描寫。代表著億萬中國人民向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來。畫家大膽地將中央領導人的位置移至左側(cè)一角，從而消除了逆光與背向觀眾的現(xiàn)象，使畫面顯得更加明麗而喜氣洋洋。紅地毯、紅燈籠、紅柱子及遠處紅旗的海洋與藍天、綠樹形成對比基調(diào)，使畫面熱烈而明快的；金黃色的菊花與藍天、白云的對比。然后此畫曾兩次被歪曲修改。結(jié)論《開國大典。樹木結(jié)構圖一幅。意思是指畫樹要四面出枝，才能表現(xiàn)出一棵樹的立體感。即：點染法和雙勾法。要注意參差交疊與濃淡變化。（介紹樹葉畫法時，除掛圖外，還可采用邊講解，邊示范的辦法，以加深學生的理解。用墨要前枝濃，后枝淡，適當?shù)匕芽臻g距離拉開。用繪畫的表現(xiàn) 形式，抒發(fā)自己對生活的熱愛，調(diào)動平時從多種傳播媒介接受和貯存的視覺審美信息和各種知識，創(chuàng)作一幅山水畫。畫山先畫石，那么我們就從畫古一講起。作畫時，常用中鋒勾勒山石輪廓，而以側(cè)鋒橫刮之筆畫出皴紋，再用淡墨渲染。用重墨（相對于整體來看）線盡量明確、肯定地勾出來。作業(yè)要求作業(yè)用紙，最好用生宣紙或毛邊紙。學具：刻刀、毛筆、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂紙、小圓鏡、小牙刷、毛刷等。當時辦公文的小官叫做“徒隸”，便把這種字體稱為“隸書”楷書： 楷書真書，楷書，由隸書、隸草演變而成，字形方正，大小相近，有楷模的意思。印章作為一種輔助藝術運用在繪畫、書法等藝術上，或用來說明主題內(nèi)容、作者姓名、創(chuàng)作年月、收藏者等，或用來增加畫面構圖完整，成為世態(tài)作品的一個重要組成部分。設計印稿時首先應從章法上重點考慮，如印文的內(nèi)容包含幾個字，字與字之間筆畫的多少，疏密關系的對比，根據(jù)印面的形狀應當采取什么樣的排列方法、印文怎么樣分間都需要精心設計。單姓、單名，印文中帶“之印”者，假設〈王月之印〉排為右列作“王月”，左列作“之印”即可。教學目的在學習花鳥畫和山水畫的基礎上，運用筆、墨來表現(xiàn)生活和意境的情趣，使學生進一步了解中國畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。導言：根據(jù)墻上所掛的幾幅作品，介紹什么是詩意畫？詩意畫的特點以及學習畫詩意畫的意義，然后轉(zhuǎn)入新課。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。樹立落實德育為教學服務的思想，嚴抓常規(guī)教育，狠抓教育教學質(zhì)量，做到措施得力，落實到位，管理到位，檢查到位，為年級的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。（二）學生狀況分析八年級共有九個教學班，實際在校人數(shù)為461人。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（3）重視提優(yōu)補差工作。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結(jié)合，達到教育的終極目的。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。我們年級的目標不僅是平穩(wěn)過渡初三，還要指導學生樂學，會學，通過我們的共同努力,，積極應對變化，與學校共同快速發(fā)展！第四篇：初二年級工作計劃初二年級組工作計劃新學期又到來了，初二年級組將在學校校長室的領導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質(zhì)量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。抓好教學工作面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。二、工作目標德育目標：以“珍惜青春，生命的責任教育”為本學期的德育主題，進一步加強班風學風及班級管理建設，健全班級制度，繼續(xù)營造的班級文化氛圍，樹立遠大的理想，教學目標：落實學校的教學常規(guī)管理，注重知識的過關與落實，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實現(xiàn)學生成績的整體推進，各學科成績力爭在各類考試中有所提升。用表揚強化好習慣，用懲戒制止壞習慣。，形成教育合力。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗交流會，與班主任共同探討學生管理問題，及時采納好的思路、方法、共同關注學生，提高例會的研討氣氛，注重實效。組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質(zhì)量分析會、協(xié)作組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)