【正文】 第二天下午 理論介紹：人力資源規(guī)劃2:00—5:00 參考案例：聯想裁員與方正高層集體跳槽 5 第三天上午 工作分析9:00—12:00 案例：《新聯汽車公司，改變員工與改革體系》 6 第三天下午 招聘 2:00—5:00 案例：《太陽劇團》 7 第四天上午 挑選9:00—12:00 案例：《布爾斯豪利維爾科諾公司人員招募》 8 第四天下午 理論介紹：培訓2:00—5:00 參考案例：培訓主管的煩惱 9 第五天上午 理論介紹：績效管理 9:00—12:00參考案例：完美的激勵計劃 10 第五天下午 理論介紹：薪酬管理2:00—5:00 參考案例：《管理的困境》、《普華永道罷工事件》 11 第六天上午 理論介紹：職業(yè)生涯管理 12 第六天下午 專業(yè)講座 9：oo—12：oo注：教學進度可能會根據具體授課情況做少許整理。請同學按照本教學計劃做好課前預習和案例準備。執(zhí)筆人：趙曙明、蔣春燕 9:00—12:00 參考案例：《s公司的尷尬》、《約翰、亞歷山大的辭職》第四篇：《人力資源管理概論》教學大綱課程編號：05159《人力資源管理概論》教學大綱一、課程說明人力資源管理是企業(yè)職能管理中重要的一環(huán)。特別是在強調以人為本的當今社會，人力資源對企業(yè)發(fā)展的關鍵性和特殊性已經得到廣泛認同。《人力資源管理》這門課程就是針對企業(yè)中人力這一特殊資源的獲取、保留、發(fā)展和協(xié)調等內容展開，通過這門課程的學習，使學生樹立起現代人力資源管理的理念，掌握有關人力資源管理的基本原理和方法，了解企業(yè)人力資源管理的相關業(yè)務，為從事工商企業(yè)管理奠定“管人”的基礎。本課程的先修課程是：管理學原理、組織行為學。本課程的教學時間安排是：每周3學時，計劃教學周數17周，總課時數51學時。本課程總學分數：3 學分。本課程安排在第4學期開設。二、學時分配教學內容第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章人力資源管理概論 人力資源規(guī)劃 工作分析 員工招聘 篩選與錄用員工培訓與開發(fā) 職業(yè)計劃員工流動管理授課學時4 4 4 6 4 3 4 6 64第九章 績效考評 第十章 薪酬設計 第十一章 勞動關系合計51三、教學目的與要求本課程教學總的目標要求是：使學生認識人力資源在經濟、社會發(fā)展中的地位作用；掌握人力資源管理的基本理論、基本知識和基本方法；培養(yǎng)從事人力資源管理工作的能力；為學生今后從事人力資源管理工作奠定基礎。考核方式是：平時練習（20%），期中考試（20%），期末考試（60%）。本課程各章的教學要求和知識考核點如下：第一章 人力資源管理概述教學要求：了解人力資源的概念與特征，人力資源與人力資本的區(qū)別與聯系；掌握人力資源管理的概念、目標和任務；了解人力資源管理的演變過程；了解美國、日本等國的人力資源管理模式的特點與變化；掌握人力資源管理的發(fā)展趨勢。主要知識點：人力資源與人力資源管理的概念；人力資源管理的任務；人力資源的發(fā)展趨勢。難點：人力資源與人力資本的區(qū)別與聯系第二章人力資源規(guī)劃教學要求：了解和掌握人力資源規(guī)劃的含義；掌握制定人力資源規(guī)劃的程序；了解影響人力資源需求與供給的各類因素；掌握人力資源需求與供給的預測方法；了解平衡人力資源需求與供給的政策和措施。主要知識點：人力資源規(guī)劃的程序、人力資源需求預測與供給預測難點：人力資源需求預測與供給預測的方法第三章工作分析教學要求：了解和掌握工作分析的含義及進行工作分析所需要的信息；工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能夠編寫工作說明書；掌握工作評價的方法。主要知識點：工作分析的方法；工作說明書與工作規(guī)劃的編寫規(guī)則。難點：工作分析的方法第四章員工招聘教學要求：了解員工招聘的目標和原則；熟悉員工招聘工作的一般程序；掌握內部征召和外部征召的利弊；掌握各種征召渠道與方法的優(yōu)缺點；理解各種征召渠道的適用范圍。主要知識點：員工征召的程序；員工征召的途徑。難點：內部征召的方法第五章篩選與錄用教學要求：了解篩選的概念、作用與原則；熟悉篩選的程序；初步掌握心理測驗、面試和評價中心等篩選測評技術，并可以對它們進行合理選擇和初級運用。主要知識點：心理測驗的種類；面試的方法與技巧難點：評價中心在篩選中的運用第六章員工培訓與開發(fā)教學要求：了解員工培訓與開發(fā)的含義、意義；員工培訓的形式、內容與原則；員工培訓的類型與方法；員工培訓的系統(tǒng)模型；員工職業(yè)開發(fā)的方法與用途；培訓與開發(fā)效果的評價。主要知識點：員工培訓的形式；員工培訓的方法；員工培訓的系統(tǒng)模型難點：培訓與職業(yè)開發(fā)的區(qū)別與聯系第七章職業(yè)計劃教學要求：理解職業(yè)生涯、職業(yè)計劃、職業(yè)計劃管理的含義；掌握職業(yè)計劃的組成要素；了解影響職業(yè)選擇的主要因素；掌握個人職業(yè)計劃的制定方法；掌握不同階段的企業(yè)職業(yè)計劃管理的內容；了解獲得個人職業(yè)發(fā)展成功的幾個理論。主要知識點：企業(yè)的職業(yè)管理；職業(yè)發(fā)展成功的理論難點：職業(yè)計劃的含義；個人職業(yè)管理與企業(yè)職業(yè)管理的區(qū)別第八章員工流動管理教學要求：了解員工流動形式和條件；掌握員工流動管理工作的目標；熟悉員工流動管理的相關理論；學會對員工流動率進行分析；掌握內部流動的方式及其各自的作用；掌握員工解雇的程序和如何進行解雇面談；熟悉員工流失的各種原因；掌握員工流動模式對企業(yè)戰(zhàn)略的影響。主要知識點：員工流失的原因及其對策難點：員工流失原因的分析第九章績效考評教學要求：明確績效考評的含義、必要性及其原則與程序；掌握績效考評的方法及其優(yōu)缺點；了解績效考評面談的重要作用及其實施步驟；明確實施績效考評時存在的問題及其防范措施。主要知識點：績效考評的方法難點：實施績效考評時存在的問題第十章薪酬設計教學要求：了解薪酬的基本內涵和基本構成；了解薪酬設計的原則、程序；掌握薪酬設計的基本方法；理解并掌握績效工資、激勵性薪酬以及福利等各薪酬形式的內涵、作用及其設計方法。主要知識點：薪酬的基本構成；薪酬設計的方法難點：各類薪酬構成部分的設計第十一章勞動關系教學要求：理解勞動關系的內涵；掌握勞動關系的性質和類型；明確政府、工會、職代會的作用；掌握員工參與的意義、方式和內容；理解集體談判的意義、原則和內容；掌握勞動合同的意義、特征和種類；掌握勞動合同訂立原則和主要內容；了解集體協(xié)議的意義、訂立與履行的程序；掌握勞動爭議及其處理程序。主要知識點：勞動合同及其保護、勞動爭議的種類及其處理難點：員工參與和集體談判四、教學內容綱要第一章人力資源管理概論 人力資源管理的概念、目標和任務 人力資源管理的演變過程 人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢第二章人力資源規(guī)劃第三章工作分析 工作分析的方法 工作說明書和工作規(guī)劃 工作評價第四章員工招聘 員工招聘的程序 員工征召的途徑第五章篩選與錄用 篩選簡歷 心理測驗 面試 評價中心 人員的錄用第六章員工培訓與開發(fā) 員工培訓的形式、內容與原則 員工培訓的類型與方法 員工培訓的系統(tǒng)模型第七章職業(yè)計劃 職業(yè)計劃的組成因素 影響職業(yè)選擇的因素 個人職業(yè)計劃 企業(yè)的職業(yè)管理 職業(yè)發(fā)展成功的五個理論第八章員工流動管理 員工流動管理的理論基礎 員工流入與內部流動 員工流出 員工流失 員工流動的戰(zhàn)略性管理第九章績效考評 績效考評的方法 績效考評面談 績效考評的問題及防范第十章薪酬設計 工資結構設計 薪酬調查、定位與分級 績效工資 激勵性薪酬 福利第十一章勞動關系 勞動關系概述 政府、工會和職代會的作用 員工參與和集體談判 勞動合同與集體協(xié)議 勞動爭議處理五、課程教材教科書：金延平.《人力資源管理》.遼寧：東北財經大學出版社，2003年版參考書：[1] 廖泉文.《人力資源管理》.北京：高等教育出版社，2003年版[2] 加里 德斯勒.《人力資源管理》.北京：中國人民大學出版社，1999年版[3] 李曉文等.《現代心理學》.北京：華東師范大學出版社，2003年版[4] 彭劍鋒、付亞和、許玉林等.《現代管理制度、程序、方法范例全集》之勞動人事管理實務卷、工資管理卷、招聘與培訓卷、：中國人民大學出版社，1993年版[5]彭劍鋒.《人力資源管理概論》.上海：復旦大學出版社，2004年版期刊與網絡資源：[1] 中國人力資源開發(fā)[2] 人力資源 [3] 棲息谷：[4] 中國人力資源開發(fā)網：六、其他說明本大綱適用于工商管理本科各專業(yè)。同時也適用于?？茖I(yè)，但在教學內容難度和深度方面作適當調整。不宜用于其他專業(yè)。本大綱隨財政理論的發(fā)展作進一步調整、補充和完善。本大綱制定者：人力資源管理教研室第五篇：戰(zhàn)略人力資源管理教學大綱戰(zhàn)略人力資源管理教學大綱本課程學習時間為45學時。共分為九個單元完成，第一、第二和第九單元為3學時，其余第三、四、五、六、七和八單元為6學時。各單元學時分配和主要學習內容如下：第一單元：戰(zhàn)略人力資源管理概念（3學時）課前案例討論： HR在IBM戰(zhàn)略執(zhí)行中的角色第二單元：戰(zhàn)略人力資源管理模型（3學時）課前案例討論： 蒙牛：人人都是老板第三單元：戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃（6學時）課前案例討論： 新聯想的人才新戰(zhàn)略課前案例討論： 飛利浦的聘人之道第五單元：戰(zhàn)略人力資源選拔（6學時）課前案例討論： GE公司“機艙面試”選擇接班人課前案例討論： 可口可樂子公司的績效管理第七單元：戰(zhàn)略人力資源薪酬福利（6學時）課前案例討論： 寶潔：“在家上班”的新福利第八單元：戰(zhàn)略人力資源能力建設（6學時）課前案例討論： 培養(yǎng)下屬領導力第九單元：戰(zhàn)略人力資源員工關系（3學時）課前案例討論： 北京首起無固定期限合同案判決