水調(diào)歌頭觀課有感-資料下載頁
2024-10-24 19:35本頁面
【正文】 有重點(diǎn)、有層次、有針對性，有深度和廣度。讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展、得到提高。判斷題、選擇題、改錯題、填未知數(shù)等，都很有趣，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更為難能可貴的是羅老師在課上注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如：要求學(xué)生表達(dá)時語言做到簡潔，學(xué)生算理明、思路清、方法多、速度快。注意讓學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。筆算完畢，羅老師讓學(xué)生用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)算，這樣有效避免了錯誤，提高了計(jì)算的準(zhǔn)確率。要求學(xué)生書寫美觀、工整，挺胸抬頭。重視反思。“吾日三省吾身”，下課前問學(xué)生有什么收獲。讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有了一次梳理，同時對自己的課堂表現(xiàn)給予客觀的評價。羅老師不僅僅是在傳授數(shù)學(xué)知識，教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，更是在教學(xué)生如何做人。在這里我還有一個問題要和大家探討：當(dāng)學(xué)生的算理說得不夠清楚的時候，教師是不是應(yīng)該學(xué)會等待？數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要消化、需要頓悟，這時也可以給學(xué)生時間思考、交流、討論，循序漸進(jìn)地完成舊知與新知的遷移。教師如果不那樣急于給出問題的結(jié)論，效果也許會更好一些。學(xué)生有疑問、有困難，我們該出手時就出手，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，帶領(lǐng)學(xué)生撥開云霧見青天，找到柳暗花明的感覺。學(xué)生有能力可以獨(dú)立完成、可以獨(dú)立解決的問題，我們要學(xué)會耐心等待、巧妙引導(dǎo)，該放手時就放手，做學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的合作者，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己是學(xué)習(xí)的主人，自己有能力通過努力摘到屬于自己的果實(shí)。收放自如、有張有弛，應(yīng)該是我們共同追求的教學(xué)境界！第五篇：觀課有感觀課有感上周，有幸聆聽了武昌區(qū)棋盤街小學(xué)曹成林老師的一堂作文課，我受益匪淺。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會。一、吸引學(xué)生的課堂導(dǎo)入常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。曹老師巧妙地設(shè)計(jì)了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動，引起學(xué)生對課堂的極大興趣。剛上課，曹老師就說做游戲，先是老師說詞語學(xué)生做動作，接著是老師做動作，學(xué)生猜動作的名稱。學(xué)生因?yàn)楦信d趣，馬上參與到課堂。即便他一開始可能會抗拒上作文課，但這一有趣的活動引起了他的興趣，他不知不覺地被老師帶進(jìn)了作文課堂。通過課前活動，打消學(xué)生的生疏感，拉近師生間的距離，同時也為能更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)打下基礎(chǔ)。二、善于鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。作文課要上得有意思，讓學(xué)生覺得有意思，讓學(xué)生愿意去學(xué)，學(xué)得輕松。除了設(shè)計(jì)好課，還要善待學(xué)生。但不主張大話表揚(yáng)，要實(shí)實(shí)在在的表揚(yáng)。曹老師在課堂上總是那么和藹可親，幽默風(fēng)趣，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。一篇作文寫得好的同學(xué)并不多，但要讓學(xué)生成功，讓學(xué)生感受成功，學(xué)生才會有興趣。對于后進(jìn)生來說，一個詞寫得好，教師也注意了及時表揚(yáng)，學(xué)生作文興趣就來了。三、巧妙地引導(dǎo)，“幫”學(xué)生想要想讓孩子寫東西，就得先讓他的小腦袋里有東西。俗話說：巧婦難為無米之炊。學(xué)生平時看書也會積累一些好詞好句，但一旦讓他們運(yùn)用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來，二是不知道如何應(yīng)用。但在曹老師的課堂上，她讓孩子先仔細(xì)觀察沙畫創(chuàng)作的視頻，再用一個詞說說哪個步驟是如何創(chuàng)作的，或用一句話形容沙畫美在什么地方，這樣就幫孩子把他們小腦袋里的好詞好句都挖出來，挖出來后一個個板書在黑板上，引學(xué)生的回憶，幫助學(xué)生再次理解詞語。一節(jié)作文課，學(xué)生不但不感覺到累，而且感到樂趣無窮，收獲甚大，這就是一節(jié)成功的作文課。學(xué)習(xí)貴在內(nèi)化。學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西；在未來的作文教學(xué)中，我將好好借鑒曹老師的作文教學(xué)方法，并不斷探索新的作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，能寫好作文！
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