增強班級凝聚力主題班會策劃書精選五篇-資料下載頁
2024-10-24 19:19本頁面
【正文】 考驗（15分鐘）老師或主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團結(jié)，下面，希望同學們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。在進行本次班會課之前，先讓學生找好一個比較熟悉自己的拍檔組好隊。玩法：主持人先抽出三個學生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學生面對全班同學，他們的拍檔要求面對黑板。然后主持人發(fā)問，三位學生作為問題設(shè)置的對象，他們的拍檔要根據(jù)對該訪問對象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時，三名學生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)O(shè)置三個問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎狀。本游戲計劃進行4輪，可按游戲的進度有所增減。為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復，以下是游戲問題：？？如果沒有的話，可以寫“無”。？如果沒有的話，可以寫“無”。？如果沒有的話，可以寫“無”。？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎(chǔ)。）三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組?！懊闪_ 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。過程：首先每一組學生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學作出相應的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。（通過這個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）四、生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）為10月或11月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。五、結(jié)束（5分鐘）以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團結(jié)，更加地強大！備注：班會經(jīng)費預算30元（自費）
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