北師大版五年級下冊分?jǐn)?shù)乘法(二)word教案之二[★]-資料下載頁
2025-10-15 12:39本頁面
【正文】 和整數(shù)相乘。二、自主性學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)。教學(xué)分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示的意義。投影示意圖：學(xué)生讀題。22221個(gè)小樹占整張紙的，3個(gè)小樹占整張紙的幾分之幾？引導(dǎo)學(xué)生分析問：從圖上看，1個(gè)小樹占一張彩紙的,3 個(gè)小樹占幾分之幾，可以用不同的方法進(jìn)行計(jì)算：用加法，應(yīng)該怎么計(jì)算： 151＋1＋ 551515+1 = 1+1 53 =5學(xué)生根據(jù)以前經(jīng)驗(yàn)，及乘法的原理，想怎么用乘法計(jì)算？315111+1+1=1++=5 5553=1 53=53表示什么意思？這是求3個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和，用乘法算比較簡便。想想，可以怎樣列式？ 如何計(jì)算++？根據(jù)是什么？根據(jù)上面分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的意義，3表示什么？既然3可以是表示3個(gè)連加，你能想辦法算出它的得數(shù)嗎？ ***515你能聯(lián)系圖上的意思，把分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的算式和上面的加法算式比較一下，說出它表示什么意思嗎？和剛才復(fù)習(xí)的整數(shù)乘法的意義比較一下，分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示與整數(shù)乘法相同的意義嗎？三、學(xué)生實(shí)踐活動。涂一涂，算一算。（1）（2）學(xué)生提問：從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)學(xué)生的提問由教師引導(dǎo)其它學(xué)生進(jìn)行針對性分析。四、試一試：課堂板演，其余學(xué)生自行作業(yè)。 15 是多少？涂一涂，算一算。板演后讓學(xué)生嘗試分析出現(xiàn)的問題。拖拉機(jī)耕一塊地，每小時(shí)耕這塊地的，一天工作8小時(shí)，耕了這塊地的幾分之幾？學(xué)生列出乘法算式，并提出理由。然后讓他們板演計(jì)算。五、課堂討論活動：你認(rèn)為這里分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算過程里，哪些部分可以省略？ 試舉例說明。如例1中就哪些可以怎樣直接相乘？為什么要把分子1和3相乘，而分母不變？讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，并總結(jié)法則。簡化算法。13 =（由學(xué)生補(bǔ)充）519 學(xué)生觀察過程并討論。并做下一題提問：為什么可以直接約分？你還能從中發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？六、課堂作業(yè)：P3練一練部分。教師巡視輔導(dǎo)，對個(gè)別學(xué)困生重點(diǎn)解疑。
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