【總結(jié)】滬科版物理八年級《科學(xué)探究：摩擦力》教案教學(xué)目標1．通過實驗，探究滑動，摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。教學(xué)重點與難點探究影響摩擦力大小的因素教學(xué)準備多媒體資料：1．202
2025-11-11 02:27
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力第1課時滑動摩擦力第六章熟悉而陌生的力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練泥坑中的汽車為什么不容易起來？拔河比賽勝利的關(guān)鍵是什么？導(dǎo)入新課為什么我們能夠握住杯子？學(xué)習(xí)目標。。（重點）。（重點）。導(dǎo)入新課將手掌平放在不同的
2025-06-15 14:04
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力當一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。提出問題：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?制定計劃與設(shè)計實驗2、水平、勻速拉動課本1、一個問題可能與多個因素有關(guān)，研究一個因素對這個問題的影響時應(yīng)保證其他因素不變，習(xí)慣稱為
2025-11-21 06:38
【總結(jié)】靜摩擦力滾動摩擦力滑動摩擦力摩擦力滑動摩擦力一個物體在另一個物體的表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力叫滑動摩擦力.實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?提出問題:實驗探究猜想與假設(shè)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與運動速度有關(guān)可能與運動
【總結(jié)】摩擦力上科版八年級物理第五章第五節(jié)本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識的具體應(yīng)用，“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中知識的具體應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。1、本節(jié)教材的地位和作用:
2025-11-21 05:03
【總結(jié)】第6節(jié)摩擦力第3章運動和力第1課時摩擦力和影響摩擦力大小的因素一、摩擦力的存在1．當一個物體在另一個物體表面上運動時，在兩個物體的__________上會產(chǎn)生一種________________________的力，這種力叫做摩擦力。2．摩擦力的方向與物體相對運動的方向__________。二
2025-06-12 12:39
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】我們在水平地面上騎自行車時，無論地面如何平坦，自行車都會慢慢停下來；還有我們踢足球時，地面上的足球也會慢慢停下來。為什么？因為存在摩擦的緣故定義：摩擦是指相互接觸的物體間存在的一種阻礙它們發(fā)生相對運動的相互作用摩擦產(chǎn)生條件：1、相互接觸2、相對運動靜摩擦滑動摩擦滾動摩擦3、相互作用用于判斷
2025-11-02 12:47
2025-10-31 13:44
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力（一）教學(xué)建議：課標的基本要求1．通過實驗，探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動摩擦、滾動摩擦以及增大和減小的方法等，課程標準對本節(jié)的要求不高
2025-11-29 15:14
【總結(jié)】八年級物理教案容光中學(xué)——張珊寶教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)探究——摩擦力教學(xué)目的：1、通過對摩擦力的探究，掌握影響摩擦力的因素，了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)結(jié)論的能力教學(xué)重點：1、摩擦力產(chǎn)生的條件，影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學(xué)安排：1課時
2025-11-29 22:07
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力教學(xué)目標：1、知識與技能了解摩擦力及滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。知道增大和減小摩擦的方法，能在日常生活中應(yīng)用這些知識。2、過程與方法通過實驗，探究影響滑動摩擦力的因素。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]經(jīng)歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想與假設(shè)。嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意識。
【總結(jié)】科學(xué)探究：摩擦力知識目標：知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，及增大和減小摩擦的方法。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗和分析概括的能力。[來源:學(xué)科網(wǎng)]德育目標：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和辯證唯物主義的一分為二的觀察點。教學(xué)重點、難點：體驗如何就探究的問題進行猜想與假設(shè)。通過實驗得出滑動摩擦力跟壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系。教學(xué)方
【總結(jié)】課題摩擦力課型新科學(xué)探究教學(xué)目標知識與技能通過實驗探究摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力之間的關(guān)系過程與方法經(jīng)歷探究過程,體驗如何就探究問題進行猜想與假設(shè)情感態(tài)度與價值觀知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。重點通過實驗探究滑動摩擦力和
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力一、新課引入二、新課講解一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力。什么是滑動摩擦力?摩擦力方向與物體相對運動的方向__________作用點在________
2025-06-16 03:59
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