滬科版物理八年級(jí)55摩擦力8-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解摩擦力及滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。知道增大和減小摩擦的方法，能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。在此基礎(chǔ)上分別介紹了常見(jiàn)的三種力——彈力、重力和摩擦力。油站”說(shuō)明這個(gè)事實(shí)。和減小摩擦力的方法，體現(xiàn)“從物理走向社會(huì)”。第一課時(shí)首先從學(xué)生熟悉的各種摩擦現(xiàn)象引入。組織學(xué)生討論，讓學(xué)生提供實(shí)例，并總結(jié)出增大和減小摩擦的常用方。常常有學(xué)生得出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，需要在教師的協(xié)助下完成。
【正文】 實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力與壓力大小和接觸面粗 糙程度的關(guān)系。 第二課時(shí)：增大 摩擦和減小摩擦 增大有益摩擦 減小不利摩擦 學(xué)以致用 思維發(fā)散 教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題： 教學(xué)中要充 分體現(xiàn)新課標(biāo)的 “ 從生活走向物理，從物理走向社會(huì) ” 等基本理念。 本節(jié) 探究過(guò)程中要突出 “ 猜想與假設(shè) ” 這個(gè)環(huán)節(jié)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 整 節(jié)課要注重探究過(guò)程而不是結(jié)果。 要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 此實(shí)驗(yàn)中的不足之處是勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)不好把握，彈簧測(cè)力計(jì)的誤差較大，常常有學(xué)生得出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，需要在教 師的協(xié)助下完成。
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