青島版小學數學一年級1班下冊教學計劃-資料下載頁
2025-10-15 04:48本頁面
【正文】 2課時總復習第五篇：青島版一年級下冊數學教學計劃青島版一年級下冊數學教學計劃201832柳廣榮2018年春季到來，一年級的學生經過了一個學期的學習，有了一定的基礎，所以我相信這個學期的教學會也更加容易了，但也不能掉以輕心。為此我制定了這個學期的數學教學計劃，與同學們一起學習，取得最大進步。一、指導思想以新課程改革的基本理念為指導，引導新生入數學之門，依據教育學、心理學有關知識，針對低齡聾生特點，采用多種手法激發(fā)學生對數學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步建立數的概念，培養(yǎng)學生學數學、用數學的意識，解決實際問題的能力。二、學情分析我班有學生21人。經過半年的在校學習，學生的行為習慣，學習習慣有了很大的進步。但仍有少數學生的行為習慣、學習習慣跟不上，導致學習成績跟不上。學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。為更好的開展數學教學工作，特制訂本學期教學計劃三、教材分析本冊教材包括：空間與圖形（共2個單元）第一單元——認識鐘表；第三單元——認識圖形。數與代數（共6個單元）第二單元——100以內數的認識；第四單元——100以內的加法和減法（一）；第五單元——認識人民幣；第六單元——100以內的加法和減法（二）；第七單元——乘法的初步認識；第八單元——厘米、米的認識；第九單元——統(tǒng)計。根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。重視學生對數概念的理解，初步建立數感。計算數學、體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。安排“用數學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。四、教學目標： 這一冊的教學目標是，使學生能夠：能認、讀、寫100以內的數，會用100以內的數表示物體的個數。會用＞、＜、＝等符合和詞語來描述100以內數的大小。能說出個、十、百數位的名稱，識別100以內各數位上數字的含義。結合具體物品感受100以內數表示的量。能運用100以內的數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。能與他人交流各自的算法。圖形的認識：辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形；會用它們拼圖。圖形與位置：會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。認識鐘表，會看整時、半時，結合具體事例，了解整時剛過一點或差一點到整時叫大約幾時，初步了解時間在生活中的重要作用，培養(yǎng)學生遵守時間、合理安排時間的良好習慣。在現實情境中，充分利用學生的生活經驗認識元、角、分，了解它們之間的關系：1元=10角，一角=10分；結合熟悉的購物活動，學會人民幣的簡單計算，能在具體情境中，提出并解決簡單的實際問。五、教學重點：能認、讀、寫100以內的數，運用100以內的數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。能辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形。認識鐘表和人民幣。六、教學難點：時間的認識和人民幣之間的換算、圖形進行比較和排列。培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。七、教學措施努力體現自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。課堂教學與家庭教學實踐相結合。八、教學安排周 教學內容備注一、認識鐘表23二、100以內數的認識三、認識圖形57四、100以內的加法和減法（一）8期中測試 9五、人民幣的認識 1013六、100以內的加法和減法（二）七、乘法的初步認識八、厘米、米的認識九、統(tǒng)計復習期末考試
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