小班語言教案及反思-資料下載頁
2024-10-23 15:39本頁面
【正文】 兒參與豐富多彩的“六一”活動布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度“六一”的氣氛?；顒舆^程：教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受“六一”兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摗傲弧眱和?jié)收到的禮物教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的“六一”慶?；顒佑變鹤杂山Y(jié)伴談話，說說家庭里的“六一”活動活動延伸：集體演唱“六一”兒童節(jié)的歌曲。活動反思：.【篇二】活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌；初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。感受到節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊；歡快的樂曲；活動過程：出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節(jié)；“今天上午，小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”欣賞兒歌：《“六一”到》“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的？”告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦）提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運(yùn)用詩歌里的語言進(jìn)行描述）幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；②請個別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示；③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）第五篇：幼兒園小班語言教案《六一兒童節(jié)》含反思六一兒童節(jié)教案適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話，圍繞“六一”兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動，感受“六一”兒童節(jié)的快樂和幸福，快來看看幼兒園六一兒童節(jié)教案吧?；顒幽繕?biāo):圍繞“六一”兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話感受“六一”兒童節(jié)的快樂和幸福知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。活動準(zhǔn)備：幼兒參與豐富多彩的“六一”活動布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度“六一”的氣氛?；顒舆^程：教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受“六一”兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摗傲弧眱和?jié)收到的禮物教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的“六一”慶祝活動幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的“六一”活動活動延伸：集體演唱“六一”兒童節(jié)的歌曲?；顒臃此迹海簢H兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，International Children39。s Day）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。
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