蘇教版四年級下冊公儀休拒收禮物教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-12-05 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】理解公儀休最后一段的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。引導(dǎo)學(xué)生提出三個問題：公儀休喜歡吃魚嗎？從什么地方可以看出來？買了一條，一頓就吃光了。①請一位同學(xué)來把這一句話讀一讀。②那么你能夠用優(yōu)美的朗讀讓大家體會一下公儀休愛吃魚的程度嗎？①管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子。②真的是這樣嗎？③可能為了達到哪些目的來討好公儀休呢？由來替主人討好公儀休，那么他應(yīng)該是怎樣的表情呢？⑦如果他不這么說，那他會怎么說，又會有什么結(jié)果呢？⑧指名讀這段話。自己讀課文，畫出有關(guān)句子。找出關(guān)聯(lián)詞，再讓學(xué)生根據(jù)這些詞談?wù)劰珒x休。的想法，最后反復(fù)朗讀，注意突出反問語氣，體會人物品格。
【正文】 魚？ 自己讀課文，畫出有關(guān)句子。找出關(guān)聯(lián)詞，再讓學(xué)生根據(jù)這些詞談?wù)劰珒x休的想法，最后反復(fù)朗讀，注意突出反問語氣，體會人物品格。 三、通過分角色朗讀，深入體會課文內(nèi)容。 四人學(xué)習(xí)小組分工。 朗讀匯報，評論，再練讀，再匯報表演。 布置作業(yè) ： 小練筆：你身邊還有誰也具有公儀休這樣的品質(zhì)的，請你把他寫下來。 板書設(shè)計： 公義休拒收禮物
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