如何上好美術(shù)手工課心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-23 13:33本頁(yè)面
【正文】 例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如飲料瓶、易拉罐、廢紙杯、舊掛歷等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。二導(dǎo)入新穎，激發(fā)情趣興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生變得積極主動(dòng)，從而獲得良好的學(xué)習(xí)效果，因此教師在手工課教學(xué)中要設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)特別是導(dǎo)入，精彩的導(dǎo)入是一堂課成功的一半，導(dǎo)入導(dǎo)好了，學(xué)生學(xué)習(xí)才有興趣，學(xué)生才樂意去做。少年兒童有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。處在這一時(shí)期的兒童其思維正在由形象思維向抽象思維過(guò)渡，因此對(duì)具體事物的形象感知要強(qiáng)些。“實(shí)物”導(dǎo)入無(wú)疑是“手工制作”美術(shù)課教學(xué)導(dǎo)課的最佳方式。如在《美麗的熱帶魚》這一課中，我用彩色吹塑紙、舊掛歷紙及廣告紙，做了十幾只不同種類的熱帶魚，學(xué)生欣賞之后充分感知到了作品的美感，馬上躍躍欲試，激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手的欲望，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課，達(dá)到目的。三 精心做好范樣制作在手工課教學(xué)實(shí)踐中，范作利用的是否得當(dāng)，直接影響到手工課 的教學(xué)效果。如果利用的好，可使學(xué)生在很輕松的環(huán)境中進(jìn)行手工課的學(xué)習(xí)。教師事先制作幾個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、裝飾美觀精致的范作和半成品，展示后，能引得學(xué)生贊嘆，激發(fā)學(xué)生興趣。讓孩子們一個(gè)個(gè)喜形于色，興趣盎然，手癢癢的，好象箭在弦上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。教師的范樣做得好，學(xué)生的作業(yè)也相應(yīng)水漲船高。有的老師自己要求學(xué)生這樣那樣，而自己卻懶得動(dòng)手，或是很隨便地做一個(gè)樣子，根本引不起學(xué)生的興趣，教師的“隨意”，帶來(lái)的后果是學(xué)生也粗制濫造，應(yīng)付了事，當(dāng)然也就不能很好地完成手工制作，達(dá)不到預(yù)期的效果。四 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力現(xiàn)在工藝課有一個(gè)普遍的現(xiàn)象：教科書上已設(shè)計(jì)好的一個(gè)作品，從內(nèi)容、形式、材料到制作步驟都是統(tǒng)一規(guī)定死的。學(xué)生只要按書上設(shè)計(jì)的樣子，依葫蘆畫瓢去做就可以了。有的教材甚至是連圖樣都印好了的，學(xué)生的工作只是剪剪貼貼而已。這等于把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)作坊工人。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生制作手工時(shí)，應(yīng)始終把創(chuàng)造精神放在第一位。如外形、裝飾紋樣，都要求學(xué)生自己動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出和書本上不一樣、和老師不一樣、和同學(xué)們不一樣的作品。以此開啟學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生的求異思維。例如：在《裝飾瓶》一課中，我先找一些造型各異的示范作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察作品的各種表現(xiàn)手法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一件作品可以這么做，也可以那么做，可以按照自己的想法去做。這樣，學(xué)生根據(jù)自己的想法制作的作品豐富多彩，表現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特征神的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，極大地提高了學(xué)生手工制作的興趣。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作能力，使作品具有鮮明的個(gè)性特征和獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新的目的。由于引導(dǎo)得法，學(xué)生創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生設(shè)計(jì)的作業(yè)才能五花八門，各具特色，極少雷同，總是找出不同的新方法，真正集思廣益、各顯神通?？傊?，手工課是特別有利于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力的學(xué)科，作為一名美術(shù)教師要把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和協(xié)作能力。讓學(xué)生在課程中享受樂趣，體會(huì)成功。
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