【正文】 ay you know? Let `s try have one, I have one, two little children see a big you understand? Let `s do it in you do it after ? Let `s 3 Color it!教師上課前復(fù)印好若干張黑白圖片。上課時，讓學(xué)生著色比賽。黑板圖片的選擇可以是自行畫的，也可以從某教材中復(fù)印下來，但筆畫不宜太多太難。七、課后作業(yè)與爸爸媽媽一起說拍手歌。劍橋少兒英語預(yù)備級教案(上)unit6 Hide and seek教學(xué)目的和要求* 使學(xué)生通過游戲活動培養(yǎng)對英語的興趣 * 使學(xué)生初步掌握簡單的指令 * 使學(xué)生進一步熟悉所學(xué)的顏色 * 使學(xué)生掌握字母及相關(guān)單詞的讀音 交際句型：Show me your book , you are Quick!Hide your 鹿胎膏哪個牌子好 Where is it ? 交際詞匯： Pencil, crayon , eraser ,behind my back , in the desk 教學(xué)用具：鉛筆，橡皮，蠟筆，書，書包，圖片及實物 具體教學(xué)方式：教師上課時首先拿給學(xué)生們看一件較新鮮的東西。教師說，Look!I’ve got something in my ,here it ，讓學(xué)生看完之后，教師又說，Let me show you another ,here it it good? 學(xué)生看完之后，教師又說，Look ,let me show you my new is my ’s ，教師突然問，Li Ming , have you got a pen ?Show me your pen , please.（講此話時，教師一定要用手勢）Wang Fang, show me your book, , everybody, practice it in say ,Show me your pencil , please.’教師邊說邊給出節(jié)奏，這樣，學(xué)生就容易上口。在教本單元時教師不要太性急，特別是前面的幾部分，教師要一部分一部分地進行。比如，教師說，Now hide your !Hide your pencil , , in the , behind your back 等等。然后，教師再對大家說，.Now hide your book!Hide your ，然后再說，Hide your your 。進行第二步驟時,教師說,Who can e here and hide my book?等到學(xué)生藏好以后,教師說Where is it? Where is it?邊說邊找。接下來,教師對學(xué)生說,OK, now, let’s play a game ,Who wants to be here?當(dāng)某個同學(xué)上來后,教師讓他/她閉上眼睛,或者面對黑板, ,where ’s the pencil ? where’s it? 大家一起說,There it is!There it is!教師帶領(lǐng)大家做這個游戲時,應(yīng)該練習(xí)說第4部分的內(nèi)容。大家活動了一會兒后,教師拿出字母卡片,讓大家跟讀發(fā)音,同時給出幾個詞,如,(課文中出現(xiàn)的)face ,flag ,同時說出該段的順口溜Divingplatform, divingplatform ,Ff is the divingplatform, Boys are diving ,girls aye diving ,Ff is the Listen and point 教師首先不讓同學(xué)們看書,而是問大家Where is the door? is the TV? Where is the table? Where is the blackboard? Where is ?? Where are the windows?,教師再讓大家打開書,聽錄音, 教學(xué)活動2 Colour it!教師讓大家準(zhǔn)備好彩色筆,然后將本單元第6部分的圖片上色,但要規(guī)定時間,教師可這樣對學(xué)生說Now , everyone ,pleas take out your ’s colour the pictures on page ‘ve got eight have 3 minutes(教師指表)Let’s see who is the first and whose pictures are the ,are you ready? Start!教學(xué)活動3 LISTEN and circle 在學(xué)習(xí)完了第7部分的內(nèi)容之后,:1(d)2(b)3(c)4 課后作業(yè)每人回家在紙上畫一個小孩，男孩，女孩都可以，并給孩子取個名字。劍橋少兒英語預(yù)備級教案(上)員工自評范文 鹿胎膏哪個牌子好 unit7 Point to your nose教學(xué)目的和要求（Teaching aims and demands）*使學(xué)生會說人體面部的各個部位 *使學(xué)生能清楚地辨認人體的主要部位*使學(xué)生初步掌握I have ?This is? There are?的句型 *使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Gg及所給單詞的讀音 *使學(xué)生能讀出第6部分所給出的句子 交際句型：What’s this? It’s a are these ? They’re to your is my are my have two ：Nose, mouth , face, eyes, teeth, feet, hands, legs, arms, hair 教學(xué)用具：教學(xué)圖片（人身體的各個部位）娃娃兩個（男女各一個）具體教學(xué)方式：上課時，教師先拿一個布娃娃開始，教師說，Look ,I’ve got a beautiful name is ’s 6 years ,let’s is her face , nose and mouth..These are her eyes, ears and follow me ,face ,nose ,mouth ,eyes ,ears , ,who wants to e here and show us her face ?Very you say each part and everybody follows you.（這時讓全班同學(xué)跟他一起說。）重復(fù)類似幾遍之后，教師對學(xué)生說,Now, listen and to your to your face ,point to your to your to your to your ，可以采取不同的形式。比如，教師說，全班同學(xué)一起做；也可以采取同桌的同學(xué)一個人說，一個人做；也可以找一個同學(xué)到前面給指令，大家一起做?？傊?，教學(xué)的目的是讓大家盡快熟悉所學(xué)的單詞和句型。接下來，教師可以組織大家一起玩Simon says的游戲。教師說，Simon says,Touch your your says,Touch your ，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的第3部分。說這一部分的時候，教師要帶領(lǐng)同學(xué)一起邊說邊做，由慢到快，最好還有節(jié)奏。這樣，同學(xué)能夠很快的掌握此段內(nèi)容。在大家說的比較多的情況下，教師可以給出I Have?的句型。教師首先講I have two have a have two have a have many have black ，學(xué)生并不知道have是什么意思，教師只需在黑板上寫有，而不需整句話進行翻譯。然后，教師繼續(xù)舉例，I have a have a have two have two eyes等等。教師說完之后，馬上找一兩個同學(xué)復(fù)述，最后再讓全班同學(xué)兩人一組進行練習(xí)。在個人和集體練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師再帶領(lǐng)同學(xué)一起活動做練習(xí)5，教師對學(xué)生說，Ok, everybody ,let’s do a up pleas!Everybody!Follow ,head, touch your head?（按照課文的內(nèi)容把動作做完）如果大家做的好，紀律也比較好，接著做第4部分的Chant 。教師要特別注意，學(xué)生不僅要會做動作，更重要的是會說每一句話。所以盡量多練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。在大家說的比較多，感到比較累的時候，教師接著進行字母教學(xué)。教師可以先示范，拿著字母G g說,This is G , it’s G g（重復(fù)幾遍）。在學(xué)生跟著一起說，逐漸會了的情況下，教師自然帶出順口溜。Mum is a big baby’s on a small and the baby ,they are very 鹿胎膏哪個牌子好 教學(xué)活動1Listen and touch 教師自己可以在一張紙上畫一個大兔子。上課時，將兔子的圖掛在黑板上，讓兩個學(xué)生到前面來，聽指令，做動作，看哪個同學(xué)動作快，動作慢的同學(xué)回座位，再換另一個人。教師對學(xué)生說，look ,I’ve got a big rabbit ’ m putting this on the want two pupils to e to the say ‘ear’, they touch the say `mouth’ ,they touch the mouth, do you understand ?Who wants to e here? Good , Let’s ,… 教學(xué)活動2 Chanting match 教師教完第4部分之后，讓同學(xué)們進行說唱比賽可以采取男生和女生分開的方式，也可以采取一組一組的方式。看看哪個組說得做得最好。教學(xué)活動3 教師在黑板上畫一個沒有鼻子的孩子，然后，讓學(xué)生上來給這個孩子貼鼻子。教師事先準(zhǔn)備好一個用紙畫好，剪好的鼻子。上來的同學(xué)要離黑板有一定的距離。教師要用布將孩子的眼睛蒙住，然后讓學(xué)生轉(zhuǎn)兩個圈，再開始貼鼻子，看哪個同學(xué)貼的位置最準(zhǔn)確。教師可以這樣對學(xué)生說，Look, we’ve got a boy here ,but he has no nose.（手勢）Who can e here and put the nose on his face? 等同學(xué)上來之后，教師說Good, but we have to cover your have to turn around ., go and stick the nose on the Draw and show 上節(jié)課結(jié)束的時候，教師給大家留了一個作業(yè)，讓每個人回家畫一個小孩。這一次，教師利用上課的機會進行點評。首先，教師在黑板前拴上一個線繩，然后讓孩子把圖片用曲別針掛在線繩上，最后讓全班同學(xué)進行評比，看看哪個同學(xué)畫的最好。然后，教師給予一定獎勵。通常獎勵的人數(shù)應(yīng)盡量達到四分之一，這樣，孩子感到稍加努力，都能得到獎品。課后作業(yè)：Draw an animal of any kind and write down its nose ,mouth, ears ,teeth ,etc.（在一張紙上畫任何一種動物，并用英語寫上那兒是鼻子，嘴。耳朵，牙齒等。）劍橋少兒英語預(yù)備級教案(上)unit8 How many doors?1使學(xué)生進一步熟悉1`5的數(shù)字 2 使學(xué)生學(xué)會6~10的數(shù)字 3 使學(xué)生加深對單`復(fù)數(shù)的概念 使學(xué)生能模仿發(fā)出字母及所給單詞的讀音 5 使學(xué)生能讀出第7部分所給出的句子 交際句型： How many doors? It’s a is ’s letter H h員工自評范文 鹿胎膏哪個牌子好 交際詞匯： One?ten, orange ,pear, apple, banana ,door, window , chair, TV ,book , pen ,pencile 教學(xué)用具：1~10的單詞卡，有關(guān)圖片或?qū)嵨?，小布口袋，彈球若干個。小獎品，字母的大小寫及掛圖的圖片。具體教學(xué)方式：首先教師拿1~10的數(shù)字讓學(xué)生看，同時教師用英語發(fā)每個數(shù)字的讀音，然后教師讓大家跟著一起說這些數(shù)子。教師也可以拿一些書本來數(shù)，邊數(shù)邊說。講復(fù)數(shù)概念的時候，教師只需先拿起一本書，說a book，然后再拿起一本書，把兩本書放在一起時說，two books教師特別要強調(diào)的發(fā)音，以便引起學(xué)生的注意。然后，教師繼續(xù)舉例說a desk, two desks ,a table,two tables ,a door, two doors, a pen ,two pens, a pencil, two pencils等。教師舉例之后，馬上讓學(xué)生來說，教師說第一部分，讓學(xué)生說第2部分。比如，教師說a book，并馬上把兩本書放在一起，示意大家說，two books,?大家熟悉了復(fù)數(shù)的概念時，教師就可以引入課文中的內(nèi)容。，比如one orange ,two pears, three apples ,four bananas如果有實物或圖，就用實物或圖來說明。最后帶著大家一起認讀。接著，教師可以采取的教學(xué)活動進一步帶領(lǐng)學(xué)生辨認這些詞。教師說一個詞，讓學(xué)生迅速用手指出來。比如，學(xué)生馬上就指，教師的語速也可以由慢到快。其次，教師帶領(lǐng)大家一起做第2部分練習(xí)。首先，教師可以讓學(xué)生兩人一組自己做。教師這樣對學(xué)生說學(xué)生做了一會兒以后，教師說，如果大家回答的很順利，教師讓大家看第4部分。還是先兩人一組練習(xí)，然后，一組一組的進行對話問答。本單元第5 部分是讓學(xué)生自己畫畫，教師應(yīng)該給學(xué)生規(guī)定時間，看那個同學(xué)在最短的時間內(nèi)畫出最好的的香蕉和蘋果。注意，教師進行表揚時，應(yīng)只表揚畫一個蘋果和一個香蕉的同學(xué)，同時要提醒畫的多的同學(xué)認真看文字要求本單元第7 部分是學(xué)習(xí)字母部分，教師可以先讓同學(xué)們看掛圖，讓大家猜掛圖畫的是什么，如果大家說出是樹和房子時，教師拿出字母卡，讓大家進行比較，順便引出順口溜。教學(xué)活動1 教師事先準(zhǔn)備好一個小布袋，里面裝有一些玻璃球。兒英語預(yù)備級教案(上)unit9 Tell your friends.*使學(xué)生能向別人做簡單的自我介紹 *使學(xué)生初步學(xué)會使用I’m的句型*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Ii及所給單詞的讀音*使學(xué)生能讀出第5部分所給出的句子 交際句型：I39。m 39。m 39。m a like toy ：boy ,toy, car, girl , doll 具體教學(xué)方式：教師首先用一個布娃