二年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-14 05:51本頁(yè)面
【正文】 第四篇：二年級(jí)集體備課計(jì)劃二年級(jí)集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處工作為依據(jù)，以“立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高年級(jí)組教師的教學(xué)水平”為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。二、具體要求：個(gè)人粗備集體備課個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每次確定一個(gè)中心發(fā)言人。，反復(fù)閱讀教參及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，[ 課件 ]發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”，達(dá)成共識(shí)。各位教師在這一導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。三、集備活動(dòng)內(nèi)容安排周次學(xué)科集備 內(nèi) 容主備教師第一周語(yǔ)、數(shù)全冊(cè)教材分析x第二周語(yǔ)文第二單元： 《媽媽的愛(ài)》x第三周數(shù)學(xué)第二單元： 混合運(yùn)算x第四周語(yǔ)文第五單元： 《美麗的武夷山》x第五周數(shù)學(xué)第四單元： 《數(shù)一數(shù)》x第六周語(yǔ)文第七單元： 《南轅北轍》x第七周數(shù)學(xué)第五單元： 測(cè)量x第八周語(yǔ)文第九單元： 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)x第九周數(shù)學(xué)第六單元： 《買(mǎi)電器》x第十周語(yǔ)文第十一單元：《吃水不忘挖井人》x第十一周數(shù)學(xué)第七單元： 認(rèn)識(shí)圖形x第十二周語(yǔ)文第十三單元： 快樂(lè)的生活x第十三周數(shù)學(xué)第八單元： 《買(mǎi)洗衣機(jī)》x第十四周語(yǔ)文第十四單元：《為中華崛起而讀書(shū)》x第十五周數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐： 《美麗的植物園》x第十六周語(yǔ)文第十五單元： 夏天x第十七周數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)x第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課計(jì)劃二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課計(jì)劃新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高其數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。我們二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課堅(jiān)持以中心校教研工作為依據(jù)，以“立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高年級(jí)組教師的教學(xué)水平”為工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合課堂實(shí)例，進(jìn)行了富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。現(xiàn)制定集體備課計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。二、集體備課目標(biāo)以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)話、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。三、備課安排備課時(shí)間：10月7日。備課地點(diǎn)：中心小學(xué)。參加人員：二年級(jí)語(yǔ)文備課組組員。四、備課具體要求：進(jìn)行集體備課，每位老師都要積極參與，認(rèn)真做好記錄。語(yǔ)文主講人：李四英、施汝蓮、楊如珍、王素芬、趙協(xié)鑫。備課前由主講人準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，全體教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)重難點(diǎn)等問(wèn)題提出意見(jiàn)，形成統(tǒng)一方案進(jìn)行修改，于上課前提前一周上傳電子教案。各位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)等進(jìn)行個(gè)性化處理，認(rèn)真上好每一節(jié)課。集體備課時(shí)，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思，并進(jìn)行交流和討論。集體備課表由組長(zhǎng)分配給教師，輪流進(jìn)行整理記錄，并按時(shí)上交。
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