二年級上冊語文集體備課組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-11-02 18:01本頁面
【正文】 備課組工作計(jì)劃2016年9月一、指導(dǎo)思想：遵循教育科學(xué)規(guī)律，著眼質(zhì)量觀念的轉(zhuǎn)變，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，深入開展專題研討，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教研工作目標(biāo)：以學(xué)科專題研討為為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師互動(dòng)與交流，提高組內(nèi)教師研討的積極性，力爭識(shí)字教學(xué)有特色，同時(shí)，探討并逐步落實(shí)好低段寫話教學(xué)。促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步提升。三、工作目標(biāo)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。對二年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動(dòng)，如每月一賽，開學(xué)初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。開展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問題。每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。重視資料積累，撰寫心得體會(huì)。開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí)，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。三、教研專題：低段繪本閱讀教學(xué)中的寫話指導(dǎo)四、本學(xué)期語文實(shí)踐活動(dòng)安排：找秋天開展《成語綜合實(shí)踐活動(dòng)》展示活動(dòng)?！拔覑圩鎳笔殖瓐?bào)比賽生字默寫比賽。五、年級組教師教研課安排：賓京《植物媽媽有辦法》 蔣紅《我要的是葫蘆》 李小曉《小柳樹和小棗樹》 何麗娟《古詩兩首》 胡淑平《藍(lán)色的樹葉》
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