觸摸春天說(shuō)課稿優(yōu)秀及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-14 02:53本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。通過(guò)自己勞動(dòng)獲取知識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，”原則。五、說(shuō)教學(xué)理念走進(jìn)文本，品讀感悟，以讀為本，讀中感悟，悟中促讀。在朗讀中理解課文內(nèi)容，品詞析句，獲得情感體驗(yàn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 課件、學(xué)生搜集資料七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我主要說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。深入研讀課文，體會(huì)盲童對(duì)生活熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命關(guān)愛(ài)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命。拓展延伸，學(xué)習(xí)閱讀鏈接并收集交流熱愛(ài)生命感人故事。八、說(shuō)板書(shū)觸摸春天樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 奇跡熱愛(ài) 生活擴(kuò)展資料：觸摸春天說(shuō)課稿《觸摸春天》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材簡(jiǎn)析《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意境雋美的抒情散文。課文記敘了盲女孩安靜用自己獨(dú)特的方式——觸摸，感受春天的氣息。作者從中感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。選編這篇課文的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)盲女孩對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)與能力目標(biāo)：能夠正確，流利，有感情地朗讀課文。理解含義深刻的詞句，揣摩其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)其表達(dá)效果，增加語(yǔ)言積累。情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)盲女孩對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，體會(huì)盲童安靜對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。感悟作者所揭示的深刻道理，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命。三、說(shuō)教法學(xué)法本課采用講故事的方法，讓學(xué)生在聽(tīng)故事時(shí)在情感上受到熏陶和感染。然后讀課文，讓學(xué)生采用默讀、體會(huì)、交流、朗讀、等方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，畫(huà)出含義深刻的句子，討論交流自己的感受，通過(guò)品味詞句有感情地朗讀，動(dòng)筆寫(xiě)下自己的感受，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）品讀課文，深入探究學(xué)生默讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字自己查字典解決。出示詞語(yǔ)。再讀課文：自讀、比賽讀。五、指導(dǎo)寫(xiě)字。出示詞語(yǔ)。認(rèn)真觀察、分析字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“弧”字。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。六、課堂小結(jié)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1