【導(dǎo)讀】先出示形狀規(guī)則的金屬塊,問學(xué)生怎樣測量體積?觀察量筒、量杯,它們的刻度有何不同之處?它與立方厘米是什么關(guān)系?使用量筒應(yīng)注意什么問題?若步驟不合理,使測量結(jié)果??偨Y(jié)評價(jià),讓學(xué)生查密度表看看這種金屬可能是什么?母是由什么材料制成的了。量筒粗細(xì)均勻,而量。先在量筒中倒入適量的水,和量筒的使用掌握的還是比較熟練,但是對于使用時(shí),怎樣操作才能使實(shí)驗(yàn)誤差減少到最小,
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖?!魹槭裁春K蜕匙釉谕粫r(shí)刻的溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。也就是說物質(zhì)升溫或者降溫的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。(沙子和水)◆如何研究物質(zhì)的種類是否影響升溫的快慢?方案一:取
2024-11-19 05:58
【總結(jié)】《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)九年級《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思想“比熱容”是本章重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)楸葻崛莸母拍畋容^抽象,且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個(gè)物理量有關(guān),學(xué)生理解起來有困難,所以又是整個(gè)教材的難點(diǎn)。所以教學(xué)的中心任務(wù)是:讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量
2024-11-18 17:29
【總結(jié)】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案知識與技能:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過程與方法:經(jīng)歷探究過程,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)實(shí)施,進(jìn)一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對日常生
2024-12-09 09:51
【總結(jié)】第三節(jié)比熱容教學(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】“漫畫”創(chuàng)設(shè)問題情景,營造積極思維、氣氛寬松的質(zhì)疑環(huán)境,尋找提出問題的突破口。讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理,從物理走向生活的認(rèn)識過程。。本節(jié)課我設(shè)置了環(huán)環(huán)相扣的多個(gè)問題,問題提出后鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。科學(xué)的猜想是許多發(fā)明創(chuàng)造的開始。,通過合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并從記錄分析討論中學(xué)到規(guī)律性知識。讓
【總結(jié)】九年級物理《比熱容》課型:新授課總第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算.重點(diǎn):比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算.難點(diǎn):理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.課前預(yù)習(xí)學(xué)案[溫故知新]:
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十六章熱和能三比熱容授課教師教學(xué)時(shí)間第十七周星期五班級姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、知道物質(zhì)的比熱容,比熱的單位及其讀法。,會查物質(zhì)的比熱表。的簡單現(xiàn)象。4.會用熱量公式。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)熱量公式天才就是百分之九十
【總結(jié)】§物體的質(zhì)量班級:姓名:日期:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是物體的質(zhì)量;知道質(zhì)量的主單位和常用單位;能進(jìn)行單位間的換算。2、知道實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的儀器是天平;知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法;了解其他測量物體質(zhì)量的儀器;通過活動,初步認(rèn)識質(zhì)量的意義。3、理
2024-12-09 04:34
【總結(jié)】課型:新授課課題:《重力力的示意圖》學(xué)案(第1課時(shí))班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):;;,知道影響重力大小的因素;。學(xué)習(xí)方法:閱讀教材、觀察與猜想、合作與探究。自主學(xué)習(xí)與思考:1、你能從課本P48圖8-13、圖8-14、
2024-12-05 02:56
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容(第2課時(shí))【教學(xué)時(shí)間】________【教者】【教學(xué)目標(biāo)】1.會進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計(jì)算。2.能利用水的比熱容較大這一特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):
2024-12-09 00:40
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、會利用比熱容公式進(jìn)行熱量的簡單計(jì)算。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真看課本43—46頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第38頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。注意看書43頁《信息
2024-12-08 03:35
【總結(jié)】初三物理《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》物質(zhì)的比熱容練習(xí)姓名1.水是生命的乳汁,是人類最寶貴的自然資源.水的比熱容是()A.×103J/kg·℃B.×103J/kg·℃C.×103J/kg·℃D.×103J2.地球上同一緯度的海洋
2025-06-07 21:47
【總結(jié)】比熱容知識點(diǎn)分析:?比熱容的概念涉及了溫度、熱量等知識,綜合性較強(qiáng),通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生知道物理知識之間是相互聯(lián)系的;?知識點(diǎn)要求:?理解比熱容的概念;?會查物質(zhì)的比熱表;?利用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象;?利用比熱公式進(jìn)行定量計(jì)算;知識點(diǎn)分析:?理解比熱容的概念:比熱容概念比較抽
2024-12-08 16:09
【總結(jié)】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫度變化
【總結(jié)】比熱容中午同一時(shí)刻,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P(yáng)130想想議議;對于同一物質(zhì),質(zhì)量越大,升高的溫度越高,吸收的熱量越多.對于不同物質(zhì),情況又如何?實(shí)驗(yàn)如圖,同時(shí)用相同的熱源加熱相同質(zhì)量的煤油和水,觀察煤
【總結(jié)】一、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比值相同;(同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積成正比)2、不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積的比值一般不同。輔導(dǎo):類比v=ts,得:Vm就是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。通過分析發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì),如鐵,1cm3(單位體積)的質(zhì)量相等,都為,那么1cm3含的;再如酒精,1cm3(單位
2024-12-04 21:24