鄂教版八下天凈沙秋思學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有“曲狀元”之稱(chēng)。他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝煉，流暢自。C、縱觀(guān)這首小令，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)給這幅圖畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q(chēng)。D、作者的思想感情，從哪一關(guān)鍵詞句體現(xiàn)出來(lái)？默寫(xiě)《天凈沙秋思》。B．這首小令，寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。動(dòng)人心魄的力量。他的《天凈沙·秋思》被稱(chēng)為“___________”。D．從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。○2積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩(shī)句。
【正文】 發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。 D．從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。 了解、體味 《天凈沙秋思》 前三句九個(gè)獨(dú)特景物并列的好處。用相關(guān)詞語(yǔ)把它們聯(lián)成句子，如改為“枯藤老樹(shù)相纏，枝頭立定昏鴉”為什么不如原句好？ “小橋流水人家”的情景與“斷腸人”的愁情是否一致？請(qǐng)你作一點(diǎn)分析。 積累句子。 ○ 1 中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)的詩(shī)詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫(xiě)出相關(guān)的詩(shī)句或詞句。 ○ 2 積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩(shī)句。 學(xué)習(xí) 后記：
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