【導讀】悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天。楊萬里《秋涼晚步》。近、上和下、主體與背景等)?寥寥數(shù)語,深得唐人絕句妙境。人,知識分子窮困潦倒,流離失所。,終于博取一官職。為官后又屢遭擠壓,歧路上彷徨掙扎,對官場的厭倦與疏離,對自然田園醉心向往的心靈之旅。斷腸人為何在天涯?
【總結】天凈沙?秋思制作:魚臺縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。初讀,說原初體驗(介紹作者情況)再讀,說新的理解和感悟(
2024-12-08 08:49
2024-12-08 06:50
【總結】馬致遠城關中學胡玲莉A。馬致遠(1250?一1321?):字千里,號東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然。他與關漢卿,白樸、鄭光祖,一起并稱“元曲四大家”。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為
2025-11-12 04:43
【總結】鹽阜中學初二年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2011年4月日課題天凈沙·秋思課型新授課課時1學習目標1.通過反復誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2.通過畫面的賞析,準
2025-11-26 04:12
【總結】天凈沙秋思馬致遠。馬致遠(1250?一1321?):字千里,號東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然。他與關漢卿,白樸、鄭光祖,一起并稱“元曲四大家”。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為
2025-11-14 12:59
【總結】天凈沙·秋思汕頭市外砂華僑中學林燕璇教學目標::有感情地朗讀,直至背誦;體味詞句,揣摩作者的感情,體會作品的意韻。:自主、合作、探究的學習方法。、情感、價值觀:領悟詩中蘊含的節(jié)奏美,提高對古代詩歌作品的鑒賞力。教學重點:1.背誦詩歌。2.品味語言,體會作品的意韻。教學用具:自
2024-12-09 04:06
【總結】天凈沙秋思馬致遠一、作者及寫作背景二、作品內容分析三、藝術特色分析教學內容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內容,掌握作品的藝術特色。教學重點:一、作品內容的分析二、藝術特色的分析教學難點:悲涼的意境分析床
2025-11-12 06:02
【總結】富安中學劉瑛富安中學劉瑛馬致遠:號東籬,元代大都人,是當時著名的元曲作家,被人稱為“元曲四大家”之一,更被時人美譽為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介富安中學劉瑛關于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式
2025-11-10 06:00
【總結】激趣初感研讀賞析練習制作:仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內容分析三、藝術特色分析教學內容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內容,掌握作品的藝術特色。教學重點:一、作品內容的分析二、藝術特色的分析教學難點:
2025-11-09 22:32
2025-11-19 02:43
【總結】天凈沙·秋思馬致遠制作:桂平市社步鎮(zhèn)第一初級中學王健教學目標1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》2、能了解元散曲中小令的特點3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情4、初步具有創(chuàng)造能力。5、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的感情。
2024-12-13 01:16
【總結】天凈沙秋思——馬致遠06中文(1)班宋秀梅天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠
2025-11-21 03:44
【總結】天凈沙·秋思說課稿布隆吉中學————許多斌一、說教材1、教材所處地位古典詩文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啟迪著,開拓著人們的思維,它對青少年學生的語言文字水平有著不可代替的作用。正確地引導學生多讀一些詩文佳
2025-11-10 21:01
【總結】第一篇:天凈沙秋思教學設計1 天凈沙秋思教學設計1教學流程:師:中國是詩歌的國度,古詩是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰寶,對詩歌,“清代詩人趙翼《論詩》中有一段這樣的評價,”江山代有才人出,各領...
2025-10-16 17:07
【總結】天凈沙·秋思馬致遠學習目標1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》。2.掌握有關作者馬致遠的文學常識,了解元散曲的文體知識。3.能理解全曲所描寫的意象,體會作者寄寓其中的思想感情。4.初步具有鑒賞能力。關于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲