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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級語文上學(xué)期期中考試試卷分析-資料下載頁

2024-10-22 05:03本頁面
  

【正文】 位,要么太空洞,要么重點不突出,要么沒有開頭和結(jié)尾,結(jié)構(gòu)不完整,總之問題很多。三、改進(jìn)措施基礎(chǔ)知識的掌握對學(xué)習(xí)語文尤為重要,基礎(chǔ)打不牢,今后的學(xué)習(xí)就會舉步維艱。鞏固基礎(chǔ)知識不是一天兩天的事,應(yīng)該常抓不懈。堅持不懈、持之以恒抓教學(xué),教學(xué)時對課文內(nèi)容,文中的人物形象,學(xué)文后受到的啟發(fā)教育,一定要扎實掌握。多讀書,多摘抄,多做讀書筆記,多積累,提高學(xué)生的閱讀能力。理解語言、運用語言是一個難點,在日常教學(xué)中,一定要讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解,做到以人為本,提高學(xué)生語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度,平時提高要求,端正態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。對個別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo),特別是要提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時,要將閱讀延伸至課外,鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo),注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,建立錯別字小檔案,減少作文的錯別字,注意提高學(xué)生的閱讀積累,針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點,字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。第五篇:三年上學(xué)期期中考試科學(xué)試卷分析2012——2013學(xué)第一學(xué)期期中考試三年級科學(xué)試卷分析一、基本情況全校三年級共32人參考,合格學(xué)生25人,%以上;優(yōu)秀學(xué)生13人,%。最高分92分。二、試題情況本次試題主要有這些類型的題目:填空題、判斷題、選擇題、實驗、連一連及簡答題。所出題型含蓋了本學(xué)期期中考試前的所學(xué)內(nèi)容,范圍廣泛、坡度平緩,無偏題怪題。三、學(xué)生得分分析閱讀觀察積累共20分,每個空1分。學(xué)生在做填空題時,寫較多的錯別字;學(xué)生在填“我們的身體由幾部分組成”時,出現(xiàn)的錯誤較多;“水土流失的危害”學(xué)生填得顛三倒四,失分較嚴(yán)重。判斷題共18分,每題2分。這個題學(xué)生普遍做得比較好,正確率較高。選擇題24分,每題2分。學(xué)生在做題時,有的存在不理解題意的情況。不認(rèn)真讀題很馬虎。第10小題屬于五年級科學(xué)知識范圍,這題大部分學(xué)生只得了一半分,分較嚴(yán)重。實驗題11分,大多數(shù)學(xué)生都能寫出實驗現(xiàn)象,完成的不錯。連一連題共12分。根據(jù)平時的演示實驗課連出相對應(yīng)的現(xiàn)象,整體情況良好。簡答題共15分。學(xué)生基本完成,但答案有的不完整,不具體。失分情況不嚴(yán)重。四、反思及建議仔細(xì)分析考試試卷,我們覺得主要存在以下問題:學(xué)生普遍存在審題不仔細(xì),沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,缺乏正確分析題目的能力。在今后的教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力。學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題,靈活應(yīng)變的能力較差。這提醒老師們在平時的教學(xué)中,不要把知識講得太死,要多留給學(xué)生思考的余地,這樣考試時學(xué)生才會余仞有余??v觀《科學(xué)》試卷,我們提出這樣幾點建議:題目出得太死,好像只需學(xué)生死記硬背就可以考出好成績??茖W(xué)思維及科學(xué)觀察在考試中體現(xiàn)不充分。題量偏少,往往二十分鐘的時間學(xué)生就做完了。填空題太多,只考了學(xué)生對知識的識記,卻沒有考出對知識的應(yīng)用。
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