小班音樂活動吹泡泡教學反思-資料下載頁
2025-10-13 03:15本頁面
【正文】 快速站圓圈，學習與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走，在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣，快來看看幼兒園小班游戲活動《吹泡泡》含反思教案吧?；顒幽繕耍海凑諆焊璧墓?jié)奏向圓心和圓外走。、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。、追泡泡、拍泡泡的樂趣。，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌捍蹬菖萦玫姆试硭团菖輼?、一塊有圓圈的場地。活動過程：一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。(1)教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。(2)交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。(3)教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。二、游戲“吹泡泡”(1)教師：今天，我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試?(2)交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當聽到老師說：“皮球回來了!”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。(3)引導幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行12次。(4)表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲12次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。三、放松活動：小孩，小孩真愛玩?；顒忧埃蠋熖嵝研∨笥眩豪蠋熣埿∨笥衙裁?，小朋友只能摸以下就快快跑回來?；顒咏Y束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。本文擴展閱讀：吹泡泡，是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。
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