六年級英語期末試卷分析共五則范文-資料下載頁
2024-10-22 00:17本頁面
【正文】 理，難易程度適當。本次試卷卷面設計合理，排版科學，圖文并茂。二、學生答題情況透視。（一）學生答題得分情況聽力部分共四種題型：一、聽單詞選圖片。該題主要考察書生對單詞音意的掌握，學生做得較好。二、聽錄音，聽短語選圖片。該題主要考察學生對簡單短語的運用，學生基本沒有失分。三、聽句子選圖片。該題涉及到各單元的重點句型和句子。學生失分較少。四、聽短文判斷正誤。著重檢查學生聽錄音解決問題的能力，約有80%以上的學生做得好。筆試第七大題主要考察學生對單詞的掌握情況。學生完成得非常好，錯誤比較少，說明絕大部分學生的基礎知識掌握得比較扎實和牢固。筆試八、九問答句相連和閱讀理解。主要考察學生對基本句型的掌握情況和閱讀能力。學生完成得非常好，錯誤比較少，約有90%以上的學生滿分。說明絕大部分學生的基礎知識掌握得比較扎實和牢固，閱讀能夠做到正確輸入信息和認真分辨句子。（二）學生答題失分情況學生答題失分主要集中在以下幾處地方：聽力部分第四大題的5小題。學生對favourite的意思掌握不夠好，導致失分；第五大題的7，學生對單詞中字母及字母組合的發(fā)音掌握不好，wh、th、ea、e 在單詞中的發(fā)音不清楚；第六大題的7.“were you at home yesterday?”肯定回答是”Yes,I was.”可是多數學生選成 ，但是講到了 was、were的用法區(qū)別，學生沒有牢固掌握。There are()days in a ，學生對基數詞和序數次的用法區(qū)別不是太清。學生只是受到思維的限制，以為本冊的第3單元主要學的就是序數詞，所以就選了序數詞。另外，didn’t 后面用動詞的原型，雖多次強調，但依然出錯較多?？v觀這張卷子，再仔細分析一下學生的得分失分情況，今年六年級學生的學習情況分析如下：值得肯定的地方：老師強化了對學生聽說能力的訓練，學生的聽說能力有了較理想的發(fā)展，在聽單詞選圖片、聽短語選圖片、聽句子選圖片、聽短文判斷正誤等題目中，學生的得分較高；學生對于重點詞匯、句型的掌握較為扎實；大部分學生都較好地掌握了小學階段出現的語法知識；多數學生已經形成了一定的觀察、理解和綜合運用語言的能力；多數學生具備了一定的答題解題的能力和技巧。存在的問題：學生對單詞中元音字母及一些字母組合的發(fā)音掌握不夠牢固；學生思維呈現出單一性和僵化性的狀態(tài)；學生對于某些語言知識的掌握不夠清晰和明了；學生審題解題的過程中不夠細心、耐心。三、這份試題對今后的工作導向。在我們今后的英語教學過程中，老師們不僅要加強英語基礎知識的訓練，更要重視學生的思維訓練，注意培養(yǎng)學生良好的思維品質，提高學生實際解決問題的能力；重視基本語法教學。有必要對語法進行梳理學習，精講精練，使學生牢固掌握而非似懂非懂；教給學生一定的字母組合的發(fā)音規(guī)則以提高學生記憶背誦單詞的能力；利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內容，提高課堂教學效果。
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