六年級期末試卷分析-資料下載頁
2025-08-04 14:05本頁面
【正文】 的熊主任任教真是如虎添翼。七班六年級上學期有2個新生，其中李天祺68分，盧桂賢78分。八班有2個新生，其中婁藝86分。其他都是從四年級升上來的，學生隊伍穩(wěn)定，整體素質較好，只有七班有一名臺灣生，有智力問題考試愈考愈差。還有一個周俊偉，該生學習困難，且身體狀況很差，所以考試很少有及格的時候，但是這次他居然得了62分。綜上所述，走讀的六班、七班、八班生源穩(wěn)定，學生素質好，加之老師經驗豐富成績穩(wěn)定也屬必然。住校班的一班、三班情況差不多，新生多加之原來差生就多所以成績能在不斷提高就已經心滿意足了。二班、四班學生相對來說比較聰明，但，是對班學生重視語文的程度不如數(shù)學，所以與自己班分數(shù)相差無幾已經是很好的了。四、改進意見：教師在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握，進行多方面的練習，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力。扎實的基本功是解決問題的前題，是學習其他新知識的基礎，如果基礎知識掌握不牢固，在以后的教學中就會遇到這樣那樣的問題。 另外，學校的教育教學活動開展的不要太頻繁，教師要把主要的教育時間用在備課和批改作業(yè)上，讓學生有充足的時間去閱讀、去寫作，高質量地完成各科作業(yè)才能保證教學質量的提高。 5
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