二年級備課組期末復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-21 19:59本頁面
【正文】 性：從復(fù)習(xí)過程和學(xué)生的認(rèn)知過程來看，要提高復(fù)習(xí)的效益，應(yīng)著重抓好以下幾個環(huán)節(jié)：有效預(yù)習(xí)和課前做題；有效聽課重點突出知識的梳理、典型題目的解題思路、解題方法；有效訂正，要抓好學(xué)生聽課后的訂正。在練習(xí)安排與處理上，要抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練，鞏固性的作業(yè)訓(xùn)練尤其要注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以提高教師工作效率為前提，具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：作業(yè)的布置要以“學(xué)生能做得了，教師能改得完”為尺度，解決學(xué)生“題目會解卻不能得分、不能得高分”的問題。學(xué)生在解題中常犯的“五錯”有：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。針對解題中經(jīng)常出錯的問題，力爭通過扎實的基本功拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。二、資料使用目前，復(fù)習(xí)資料很多，質(zhì)量也是參差不齊，沒有經(jīng)過精心選擇的復(fù)習(xí)資料，不但不能提高復(fù)習(xí)效率，反而會降低效率，甚至是出現(xiàn)負(fù)增長。在資料選擇上，要有針對性，嚴(yán)格篩選，決不能濫用。我們討論后，一致同意：課堂教學(xué)以報紙上“基礎(chǔ)知識”為復(fù)習(xí)的知識系統(tǒng)梳理藍本，課外練習(xí)以：浙江期末挑選試卷為主，再輔以其他精選的材料（如中考試題分類匯編），做到擇其“精”者而用之，堅持舉一反三，“以一當(dāng)十”，即聽懂一題會解一類題，切實提高資料的使用效果。三、復(fù)習(xí)總體安排：12月26日12月31日第四章 物質(zhì)特性復(fù)習(xí)期末模擬試卷 第1張 1月2日1月6日第一章 科學(xué)入門 復(fù)習(xí)期末模擬試卷 第2張1月7日1月9日第二章 觀察生物 復(fù)習(xí)期末模擬試卷 第3張1月10日1月13日第三章 人類的家園 地球 復(fù)習(xí)期末模擬試卷 第4張 1月14日1月16日期末模擬試卷 第5張第6張第7張
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