二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-05 02:20本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)及幫助下掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立進(jìn)行口算、計(jì)算以及一些比較有思維性的題目。但是還有相當(dāng)一部分的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差加上這些學(xué)生的家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭中缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以上這些原因造成了學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，進(jìn)步較慢的狀況。另外個(gè)人接受能力上也有差異，因此與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)上存在較大的距離。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、市區(qū)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我?！柏?zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”的工作內(nèi)容，教學(xué)工作緊緊圍繞“五精”要求，堅(jiān)持打團(tuán)隊(duì)仗，抱團(tuán)取暖，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)進(jìn)度及內(nèi)容、組內(nèi)研究課的完成及聽(tīng)課與評(píng)課、按時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)及分析，實(shí)行主備課制度，開(kāi)展有效的教學(xué)研究。本學(xué)期研究的組內(nèi)子課題是：如何創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境變“乏味枯燥”為“興趣盎然”。目標(biāo)與現(xiàn)狀之間存在的最突出的差異（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭中學(xué)習(xí)環(huán)境存在較大的差異，造成學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的參差不齊。（2）對(duì)于所學(xué)的知識(shí)無(wú)法靈活應(yīng)用，思維不夠靈活和開(kāi)闊，遇到?jīng)]有出現(xiàn)過(guò)的習(xí)題往往表現(xiàn)出束手無(wú)策。解決問(wèn)題的策略：（1）通過(guò)日常的課堂教學(xué)工作，縮短學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)生習(xí)慣上的差距。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課。在平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立地解答問(wèn)題。（2）結(jié)合本學(xué)期整合教案設(shè)計(jì)和練習(xí)的過(guò)程，提高練習(xí)的科學(xué)性、有效性，一切以學(xué)生發(fā)展為本，因材施教，切實(shí)開(kāi)展分層的教育，在課堂中、作業(yè)中、測(cè)驗(yàn)練習(xí)中加以落實(shí)。四、主要措施：（1）繼續(xù)抓好基礎(chǔ)性知識(shí)的教學(xué)，保證計(jì)算的正確率，同時(shí)注重對(duì)變式題靈活 運(yùn)用的訓(xùn)練。并強(qiáng)化各種類(lèi) 型計(jì)算的訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的以及可能會(huì)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行辨析復(fù)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)做題，養(yǎng)成認(rèn)真打草稿的好習(xí)慣。（2）學(xué)會(huì)把話說(shuō)完整，掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。（3）乘法口訣熟練背誦、運(yùn)用到位。（4）注重乘除法概念部分的教學(xué)，理清思路，進(jìn)一步提高辨析能力。（5）各班抓好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，抓牢計(jì)算、訓(xùn)練基礎(chǔ)，多鼓勵(lì)，盡量做到段段清。（6）課堂中提高訓(xùn)練的密度和廣度，在課堂中及時(shí)反饋。培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（7）提高課堂聽(tīng)講效率，加強(qiáng)對(duì)題意分析的訓(xùn)練，能夠舉一反三。（8）拓展題部分，每節(jié)課課后獨(dú)立練習(xí)設(shè)計(jì)題型進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)有余力的學(xué)生有更好的發(fā)展。五、具體活動(dòng)安排：9月份學(xué)習(xí)大組計(jì)劃工作，制定本教研組計(jì)劃。第一次檢查備課及反饋。備課組對(duì)第一單元、第二單元進(jìn)行單元分析。10月份備課組對(duì)第三單元進(jìn)行單元分析。制定期中練習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定長(zhǎng)作業(yè)方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。11月份期中練習(xí)反饋，找到薄弱點(diǎn)，做好質(zhì)量分析；積極參與網(wǎng)絡(luò)教研的聽(tīng)課活動(dòng)。備課組對(duì)第四、五單元進(jìn)行單元分析。12月份制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組對(duì)第六單元進(jìn)行單元分析。反饋?zhàn)鳂I(yè)中易錯(cuò)題。1月份做好期終考試質(zhì)量分析及結(jié)束工作。
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