二年級數(shù)學(xué)備課組小結(jié)-資料下載頁
2024-10-21 19:12本頁面
【正文】 tp站點，我還負(fù)責(zé)了百分比的應(yīng)用和最后一章圓和扇形的課件制作，唐老師負(fù)責(zé)了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及比和比例的課件制作，趙春琴老師負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的運算和百分比的課件制作；其次，平時的周周請試卷由我負(fù)責(zé)，期中，期末大考的單元復(fù)習(xí)題和綜合試卷又分工，如這次的期末我們的安排是：趙春琴老師負(fù)責(zé)求比值，化簡比和求連比的習(xí)題，唐老師負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算的習(xí)題，我負(fù)責(zé)應(yīng)用題的習(xí)題，另外每人出2套質(zhì)量較好的綜合復(fù)習(xí)題。二、饒勇善戰(zhàn)，精誠團結(jié)。在本學(xué)期，我們開展活動9次，為了提高學(xué)生的運算能力，還組織了年級計算比賽一次，組內(nèi)教師互相聽課，評課各2節(jié)；另外2位教師還各開了一堂公開課。第一次是為了迎接10月9日，新基礎(chǔ)基地校的中期評估，唐偉宏老師做為第二梯隊，代表學(xué)校接受了開課的光榮而艱巨的任務(wù)，我和趙春琴老師也接受了點評課的任務(wù)，在專家面前點評不能亂說，總要有點水準(zhǔn)，所以大家當(dāng)時都不輕松，回頭看書就做準(zhǔn)備；接到任務(wù)后，首先面臨的是選題，那時我們正在講分?jǐn)?shù)的運算，要開課就是讓他們看學(xué)生做，沒什么好講，凡是老師都是這樣做，沒什么新意，到底開哪節(jié)課好呢？最后備課組商議還是把圓的周長提到前面來上，確定了選題，接下來就是教學(xué)設(shè)計，新基礎(chǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)就是三放三收，唐老師把她的設(shè)計告訴我們，我們聽了，覺得蠻好就一致通過了，然后又通過兩次試教，修改，最后成型。10月9日開完課后我們的課和點評都得到了華師大專家吳亞萍的肯定。第二次是12月22日，新基礎(chǔ)“成型課”教學(xué)研究，華師大專家又要來我校指導(dǎo)工作，這次我組趙春琴老師接到開課任務(wù)，備課組馬上商議，為了延續(xù)幾何課的教學(xué)研究，確定選題是“弧長”，有了第一次的經(jīng)驗，我們很快就設(shè)計好了教學(xué)的三個環(huán)節(jié)，就等試教看學(xué)生的反映了，通過2次試教，老師心中有點把握，盡管那天趙老師有點緊張，師生之間的回應(yīng)出了問題，但作為新手，還是得到了專家的肯定，肯定我們這個集體是成熟的，也贊同我們的教學(xué)設(shè)計。三、樂于奉獻，敬業(yè)愛崗。我們?nèi)焕蠋?，每?2節(jié)課滿工作量，還每周上一節(jié)探究課，除此之外，每周至少2節(jié)早讀課，2節(jié)中午12：00到13：00的輔導(dǎo)課和一節(jié)自習(xí)課，每天，抓學(xué)生的作業(yè)訂正，及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，有時都要到下午17：30分才能回家，特別是期中、期末大考，更是如此，誰都不敢放松，正因為這樣，作為我們這樣的普通初級中學(xué)，在期中區(qū)統(tǒng)考中才能獲得14校聯(lián)考第六名，全區(qū)46所學(xué)校第18名的好成績。比我們預(yù)定目標(biāo)好多了，有了一個良好的開端。俗話說“良好的開端，是成功的一半?！彼梢栽鰪娢覀兊男判?，讓我們看到了前進道路上的曙光，可是要保持或在前進一步也是很不容易的，隨著知識點越學(xué)越難，學(xué)生思維跟不上的同學(xué)也會越來越多，盡管我們老師還是這樣努力，稍不留神也有可能滑坡，所以我們要強打住精神，一如既往，另外還要不斷為自己充電，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)手段來武裝自己。最后我們?nèi)焕蠋熢谶@里表決心，為了學(xué)校教育質(zhì)量這根生命線，校容我容，也要奮斗到底，爭取下次區(qū)統(tǒng)考能超過區(qū)平均分，在區(qū)排名中，能在前進2名。為學(xué)校爭光。
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