21古詩(shī)兩首第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 15:17本頁(yè)面
【正文】 想象寫一段話。繪幅彩畫，深化理解。在這些景物中，要用上哪些顏色？ 板書設(shè)計(jì)：宿新市徐公店(黃)黃蝶、(綠)菜花第五篇：古詩(shī)兩首 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古詩(shī)《楓橋夜泊》。課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，寫好鋼筆字，理解《楓橋夜泊》重點(diǎn)詞句的意思，理解景物描寫中所蘊(yùn)含的情感。朗讀、背誦課文。教學(xué)過程：一、了解詩(shī)人及詩(shī)作《楓橋夜泊》大家熟知唐朝的詩(shī)人有哪些？今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位詩(shī)人——張繼，了解這位大詩(shī)人的自由介紹。師介紹張繼?！稐鳂蛞共础吩?shī)人夜泊楓橋，見景色思己落第，心情抑郁，鐘聲如鼓敲落心頭，有感而發(fā)，寫下了這首《楓橋夜泊》。二、自學(xué)詩(shī)歌，了解詩(shī)意。（1）先讀詩(shī)中自己不熟悉的生字，讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)歌讀正確（2）用學(xué)習(xí)前一首古詩(shī)的方法，自學(xué)這首詩(shī)，沒讀懂的內(nèi)容同桌交流一下。：（1）學(xué)生讀詩(shī)，注意指導(dǎo)：(2)說說，通過自學(xué)，學(xué)懂了什么？用什么方法學(xué)懂的？有那些不懂的地方？三、小組合作，感知大意，共同解決不明白的問題：（1）小組的問題是什么，與哪句詩(shī)有關(guān)？（2）讀出這句詩(shī)，說說是怎樣解決這句詩(shī)的問題。（解決重點(diǎn)字詞的理解）學(xué)生根據(jù)注解上臺(tái)講詩(shī)句意思。你能從詩(shī)中感受出詩(shī)人的心情嗎？師根據(jù)圖景指導(dǎo)。一輪圓月又掛在天空，一群烏鴉歸來啼叫，清霜彌漫天界。江邊的楓樹在夜幕下靜立，一點(diǎn)點(diǎn)漁火閃動(dòng)，詩(shī)人心中愁苦不堪，無法入眠。姑蘇城外有寒山寺。半夜時(shí)分敲起古鐘，聲聲穿透沉沉夜幕傳到客船，敲在詩(shī)人的心頭，詩(shī)人愁更愁。四、深入讀詩(shī)理解思想感情師范讀，劃節(jié)奏。讀讀詩(shī)，將所描繪的景物畫出來。，這樣的詩(shī)句表達(dá)了怎樣的思想感情？詩(shī)人在船上，心里愁苦不堪，聽到寒山寺的鐘聲，看到此時(shí)此景，他會(huì)想些什么，說些什么？（用低沉壓抑的口氣讀）與背誦。總結(jié)：大家的朗讀把我們帶入悲涼之中，這就是詩(shī)的魅力，就是景物描寫的魅力。愿大家要多讀、多背詩(shī)歌。作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦、默寫。了解這兩位詩(shī)人，比一比誰知道的多。板書設(shè)計(jì)：寒山遠(yuǎn)：石徑 對(duì)大自然的喜愛和贊美 山中行走白云近： 楓林楓橋夜泊見月落 霜天 江楓 漁火聞烏啼鐘嗚
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