【正文】 以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)◆設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生終身可持續(xù)、和諧發(fā)展打基礎(chǔ)。遵循兒童心理規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)生必須獲得有價(jià)值的數(shù)學(xué)，必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在教師精心組織下充分讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探索億以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)?！艚虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力目標(biāo)：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。（2）掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。過(guò)程方法目標(biāo)：在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感?！艚虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：教讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法?！艚虒W(xué)方法：創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。大數(shù)對(duì)于學(xué)生讀起來(lái)比較困難，教師應(yīng)充分利用好教材文本，創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情景，讓學(xué)生對(duì)大數(shù)獲得豐富的感受，注意放手讓學(xué)生探索。注重基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)概念的教學(xué)，給學(xué)生留有注重探索的空間，對(duì)于數(shù)位、數(shù)級(jí)，十進(jìn)關(guān)系等知識(shí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，通過(guò)自己的獨(dú)立思考達(dá)到對(duì)這些知識(shí)的理解。密切了大數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，教學(xué)中教師培養(yǎng)了學(xué)生收集大數(shù)的習(xí)慣和能力，數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要，認(rèn)識(shí)數(shù)是為了用它來(lái)交流，解決生活中的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)?！艚虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。◆教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。例如我國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們看看這幾個(gè)省，直轄市和自治區(qū)的人口數(shù)據(jù)。（1）投影出示主題圖。（2）看了這些數(shù)據(jù)，你們會(huì)讀嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法，同學(xué)們有信心學(xué)嗎？揭示課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法二、探究交流，獲取新知。（一）教學(xué)例1 師：從同學(xué)們剛才嘗試讀數(shù)中，我們明白要想正確地讀出這些大數(shù)，應(yīng)該先了解掌握這些數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位?，F(xiàn)在，我們就先來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。1．以北京市人口數(shù)為例，先讓學(xué)生嘗試讀一讀13819000這個(gè)數(shù)。2．學(xué)生看多媒體操作數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。① 一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)。數(shù)到9個(gè)萬(wàn)時(shí)提問(wèn)：再加一萬(wàn)是多少?(在計(jì)數(shù)器上顯示“十萬(wàn)”)②同樣方法認(rèn)識(shí)百萬(wàn)、千萬(wàn)(在計(jì)數(shù)器上顯示“百萬(wàn)、千萬(wàn)”)。③認(rèn)識(shí)億的計(jì)數(shù)單位。數(shù)到9個(gè)千萬(wàn)時(shí)提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想：千萬(wàn)位左邊一位是什么位?它的計(jì)數(shù)單位是多少? 師明確說(shuō)明：千萬(wàn)位左一位是億位，它的計(jì)數(shù)單位是億。在計(jì)數(shù)器上顯示”億”。3．師小結(jié)；通過(guò)剛才的操作，我們知道10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。（邊總結(jié)邊投影）4．小組討論學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。問(wèn)題：大家知道萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億是什么嗎？【投影出示】你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？ 5．認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表（1）認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表【投影出示】（2）學(xué)習(xí)數(shù)位。將13819000按數(shù)位順序?qū)懗?。說(shuō)出每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位名稱(chēng)、計(jì)數(shù)單位，表示有多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。再讓同桌學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。（3）學(xué)習(xí)“數(shù)級(jí)”。介紹我國(guó)計(jì)數(shù)的四位分級(jí)法。6．鞏固練習(xí)，完成第4頁(yè)“做一做”。（1）一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三萬(wàn)。（2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。（3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。（指名讀，全班讀。）（4）說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。（投影出示課外小知識(shí)）（二）教學(xué)例2?？磥?lái)大家對(duì)億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)了解得真不少，那么這些億以內(nèi)的數(shù)你們會(huì)不會(huì)讀呢？投影出示教材上的4個(gè)數(shù)249624960000640700085000300，并在相應(yīng)的數(shù)位上面呈現(xiàn)含兩級(jí)的數(shù)位表。（1）學(xué)生試讀，并寫(xiě)出讀作多少。（2）小組討論交流：A．含兩級(jí)的數(shù)怎么讀？B．萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？C．?dāng)?shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？（3）全班匯報(bào)交流，總結(jié)含兩級(jí)的數(shù)的讀法。三、闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)。第一關(guān)：填空（）個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)；10個(gè)（）是一千萬(wàn)；1個(gè)千萬(wàn)是（）個(gè)百萬(wàn)；7個(gè)十萬(wàn)是（）萬(wàn)。從個(gè)位起第（）位是萬(wàn)位，它的計(jì)數(shù)單位（）；第八位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。4800300是（）位數(shù)，最高位（）；“8”在（）位上，表示8個(gè)（）； 讀作：（）。第二關(guān)：選擇與百萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（）A、十萬(wàn)位和萬(wàn)位 B、千萬(wàn)位和十萬(wàn)位 C、千萬(wàn)位和億位 80010600讀作（）A、八千萬(wàn)零一萬(wàn)零六百 B、八千零零一萬(wàn)零六百 C、八千零一萬(wàn)零六百 第三關(guān)：判斷最大的五位數(shù)是99999，最小的六位數(shù)是111111。（）3062000 只讀一個(gè)零；而4009000則一個(gè)零也不讀。（）第四關(guān)：讀數(shù)天安門(mén)廣場(chǎng)面積約440000平方米，可容納1000000人。北京故宮占地面積約720000平方米，是世界上最大的宮殿。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700000米。四、課外小知識(shí)：你知道嗎？五、總結(jié)：讓學(xué)生暢談自己的學(xué)習(xí)收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的讀法： ①先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。②萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字。③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零，都不讀。其他數(shù)位有1個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。第五篇：億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”第2——5頁(yè)例例2二、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。2．理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。3．在認(rèn)數(shù)的過(guò)程中，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”能正確地讀出多位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：感受計(jì)數(shù)單位的大小及十進(jìn)制關(guān)系，理解多位數(shù)的讀法。四、教學(xué)方法通過(guò)動(dòng)手操作，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行探索與充分地交流，并出示多例生活中的數(shù)據(jù)和場(chǎng)景，使學(xué)生體會(huì)理解計(jì)數(shù)單位，掌握讀法。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)撥珠計(jì)數(shù)器六、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課口答：(1)一千里面有()個(gè)百，一萬(wàn)里面有()個(gè)千。(2)()個(gè)一百是一千，()個(gè)一千是一萬(wàn)。復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。請(qǐng)同學(xué)口述萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。教師依次板書(shū)。讀數(shù)練習(xí)：教師在板書(shū)好的數(shù)位下填數(shù)字（3912050、403），學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中間或末尾帶0的數(shù)的讀法。想一想，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法規(guī)則是什么？師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。（出示我國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)）這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？（如有同學(xué)舉手要讀，請(qǐng)兩三位同學(xué)試著讀讀，老師不評(píng)價(jià)讀得對(duì)錯(cuò)）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？（板書(shū)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）（二）探索交流，獲取新知（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）：1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。2．理解、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。3．掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。（合作學(xué)習(xí)、探究新知）A:認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，學(xué)習(xí)數(shù)級(jí)，熟記數(shù)位順序表（出示自學(xué)指導(dǎo)）：拿出計(jì)數(shù)器，在計(jì)數(shù)器上撥珠，撥上一千，然后一千一千地?fù)埽恢睋艿骄徘?。再加一千是多少？千位上的珠子夠嗎？怎么辦? 10個(gè)一千是（）請(qǐng)學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)是（）。照這樣繼續(xù)數(shù)下去。10個(gè)十萬(wàn)是（）10個(gè)一百萬(wàn)是（）10個(gè)一千萬(wàn)是（）閱讀教材第4頁(yè)，完成下題。1）、一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億??都是（）、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是（）。2）、個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位都是（）。3）每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，從右往左每四個(gè)數(shù)位分為一級(jí)，第一級(jí)是個(gè)級(jí)，包括個(gè)位、十位、百位、千位；第二級(jí)是萬(wàn)級(jí)，包括萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位；第三級(jí)是億級(jí)。個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)都叫（）。B：學(xué)習(xí)讀數(shù)（1）學(xué)生試著讀13628945（2）交流讀數(shù)的方法 預(yù)設(shè)學(xué)生匯報(bào)有以下讀法： ① 標(biāo)上數(shù)位再讀② 把數(shù)寫(xiě)在數(shù)位表中，按照數(shù)位順序往下讀③ 先分級(jí)，用虛線把萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)隔開(kāi)，先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)（3）學(xué)生試著讀3100895 2496000 85000300（4）根據(jù)學(xué)生讀數(shù)中遇到的困難，教師和學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥好這些數(shù)字，學(xué)生再讀。（5）小組討論大數(shù)的讀法 ①含兩級(jí)的數(shù)怎么讀？②萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？ ③數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？（6）交流討論的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含兩級(jí)的數(shù)的讀法：含有兩級(jí)的數(shù)，先讀萬(wàn)級(jí)再讀個(gè)級(jí)；萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，再在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字；每級(jí)中間不管有幾個(gè)“0”，都只讀一個(gè)零；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)“0”，都不讀。（三）鞏固練習(xí)，形成能力填空：①13819000中的8在（）位上，表示8個(gè)（）；3在（）位上，表示（）。②個(gè)級(jí)包含的數(shù)位有（）、（）、（）、（）；萬(wàn)位、（）、（）、（）在萬(wàn)級(jí)上。③一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)，按順序填數(shù)96萬(wàn)、（）、（）、（）、（）。④十萬(wàn)十萬(wàn)的數(shù)，按順序填數(shù)70萬(wàn)、（）、（）、（）、（）、（）、（）。⑤從右邊起，第（）位是萬(wàn)位；第()位是億位，它的計(jì)數(shù)單位是（），第8位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。⑥6006006的最高位是（）位，左邊的“6”表示6個(gè)()，中間的“6”表示6個(gè)()，右邊的“6”表示6個(gè)（）．讀出書(shū)上第二頁(yè)上的大數(shù)，并說(shuō)出各個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別表示什么？（四）小結(jié)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。