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正文內(nèi)容

20xx—20xx學年度第二學期班務計劃精選5篇-資料下載頁

2024-10-21 14:56本頁面
  

【正文】 、愛同伴。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛集體,并且教育幼兒在平時的活動中能發(fā)揮謙讓精神。能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。語言方面:讓幼兒接觸、認識自然和社會,取得直接經(jīng)驗。在晨間活動、游戲活動中,讓幼兒多學講普通話,以此訓練幼兒的語言表達能力。豐富幼兒的游戲活動,在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。創(chuàng)設舒適的閱讀環(huán)境,增添各種書籍,每天利用餐前、餐后以及離園時間進行故事、謎語分享活動,提高幼兒的閱讀能力和豐富幼兒的識字量。給幼兒在離園前小結的時間,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。我們先給幼兒創(chuàng)設一個濃濃的雙語環(huán)境,教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋,讓幼兒能聽清、聽懂;其次,通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。從英語的課時安排看,小朋友每天都能接受英語學習,有張老師和酣酣老師極具游戲性的英語教學活動,我除了配合好英語老師組織孩子們的學習、復習,平時爭取最大限度地用英語與孩子進行交流,和孩子們一起加一把勁,爭取在本學期讓幼兒在英語方面有創(chuàng)新有提高。另外,每周發(fā)放一次洪恩英語教材的作業(yè),并請家長協(xié)助輔導幼兒按時完成作業(yè)。大班幼兒對拼音的掌握都很好,我們還找到一個學拼音的網(wǎng)站,在家也可以讓孩子在游戲中復習拼音,以鞏固孩子對拼音的掌握和使用。體育方面:每天堅持和孩子們在陽臺鍛煉身體,其內(nèi)容主要包括:身體各部位的舒展運動、熱身運動、放松運動等。并堅持戶外游戲活動,提高每日兩小時戶外體育活動和游戲活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣和早、晚刷牙的良好習慣,注意保護五官。音樂方面:幼兒學會傾聽音樂,會聽音樂的前奏唱歌、跳舞、游戲。每天堅持開展語言節(jié)奏游戲,比如點名、節(jié)奏接龍、變化節(jié)奏朗誦兒歌等;與各學科相結合,比如在學習兒歌或故事時可配上優(yōu)美的音樂、節(jié)奏樂及韻律活動。利用幼兒好創(chuàng)造的特點。每個游戲的動作,都啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編,并要和別人做的動作不一樣,滿足幼兒好創(chuàng)造的心理需求。數(shù)學方面:通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)(大班),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。培養(yǎng)幼兒學習正確的握筆和書寫姿勢,利用飯后、離園等時間開展數(shù)字書寫活動(中班)或進行連加連減法運算。(大班)每周五發(fā)放一張數(shù)學作業(yè),讓孩子在家與爸爸媽媽一起完成,以便了解幼兒的學習情況并及時督促于第二周周一返回班級,既可以彌補家庭教育的差異,又可以更進一步促進家園互動;六、行為習慣的培養(yǎng)(一)獨立生活能力:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。七、班級經(jīng)營與自身建設創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,促進幼兒個性健康為目標,從而形成良好的積極向上的班級風氣。以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,班級工作做到面向全體,為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導,使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到天天交流,及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,以便更適時,有針對性地對幼兒進行教育引導。豐富、完善幼兒成長檔案袋,多收集幼兒日?;顒盂欅E并進行記錄,完整的保存幼兒的檔案袋,給孩子們留下童年的影像。班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,老師開一次班級會議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。堅持開展讀書活動。互相交流、推薦。充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。愛護并保管好班級財務,節(jié)約水電。八、衛(wèi)生保健幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手,孩子的餐具、毛巾、杯子每天用后都要及時放入消毒柜進行消毒,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。搞好班級衛(wèi)生工作。要求活動室和睡房的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,按時做記錄,記錄內(nèi)容包括幼兒兩餐一點,午睡、教學活動的表現(xiàn)情況,每周發(fā)放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的生活情況。加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。九、家長工作通過學期初的家訪,了解到本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,我們將繼續(xù)做好家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡溝通、檔案發(fā)放等常規(guī)的家長工作。本學期我班家長工作重點如下:利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。及時更新家長園地、更新博客內(nèi)容,通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、家園直通車等手段吸引家長積極參與,引導家長跟進課程進度;特別是班級博客,家長可以通過班級博客快速、便捷的了解到孩子每天在幼兒園的各種表現(xiàn),我們會通過文字、照片等形式傳達給家長。并通過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;對幼兒在生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。開展家長半日開放活動,向家長展示我們的教學成果。組織親子活動,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,家長、幼兒、教師一起活動,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。家長自愿者服務工作。定期請家長進班當助教,一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會,另一方面使家長的教育得到實質(zhì)性的利用和發(fā)揮。十、本學期月活動計劃: 三月份:布置環(huán)境,迎接幼兒。開診多種有趣的活動,讓幼兒喜歡這個新環(huán)境。加強常規(guī)訓練。制定班級計劃,各學科進度?!叭恕眿D女節(jié)制作禮物送給媽媽,并制作調(diào)查表。新生家訪工作。家長會。開展“春天”的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受到春天給人們帶來的生機勃勃的景象。四月份:春游活動。(時間、地點待定,引導幼兒走進自然,尋找春天的一些特征。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,并學會幫助同伴。五月份:慶祝“五、一”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。開展“六、一”前期的工作準備。六月份:開展“六、一”兒童節(jié)的慶?;顒?。大班幼兒開展“我要上小學”的主題活動,為大班幼兒上小學做好充分的準備。七月份:開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。做好畢業(yè)生的一系列工作。假期安全教育。做好期末工作總結,并注意班級安全問題。
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