20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語教研計劃-資料下載頁
2025-09-21 00:47本頁面
【正文】 的成果。盡可能將教研和科研結(jié)合在一起，有針對性地介入、引導(dǎo)。3．搭建平臺，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。本學(xué)期將以**市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動”以及區(qū)青年教師評優(yōu)課比賽為契機，促進我校青年教師的專業(yè)成長，進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。每單周周四下午為青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，鼓勵教師要用讀書提升精神，用寫作充實人生，呼吁青年教師向名師學(xué)習(xí)，借鑒和仿效名師的成長之路，研究和實踐名師的教學(xué)藝術(shù)，對照自己，拉動自己，是增強教師專業(yè)素質(zhì)、提升課堂教學(xué)水平的一條重要途徑。期初，每位青年教師結(jié)合自身發(fā)展需要和學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)期個人發(fā)展計劃，期末檢查完成情況。推選優(yōu)秀的青年教師參加市公開課研討以及評優(yōu)課選拔，讓更多的青年教師能夠展示風(fēng)采，樹立青年教師的自信，加強教師梯隊發(fā)展的質(zhì)量。四、時間安排：二月份1．各年級教師參加教材培訓(xùn)2．制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃3．?dāng)M定、上報本校研究專題4．青年教師基本功訓(xùn)練：教學(xué)設(shè)計與習(xí)作三月份四月份、市小學(xué)生寫字團體比賽五月份3．參加“研究成果的提煉與表達”專題研訓(xùn)活動六月份**小學(xué)英語教研組
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