20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-17 20:11本頁面
【正文】 課題健康、有序地開展，按期完成，有效推廣。附：2010—2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教研工作安排二月份：。，部署本學(xué)期教研工作。三月份：。四月份：。五月份：（南片）。（北片）。六月份：。（注：。、市教研部門安排的活動(dòng)另行通知。）第五篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃2009—2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及工作思路以科學(xué)發(fā)展觀和區(qū)教育局提出的?讓更多的孩子接受更好的教育?的理念為指導(dǎo)，繼續(xù)圍繞著全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，進(jìn)一步明確讓學(xué)生?走進(jìn)高效課堂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，促進(jìn)全面發(fā)展，夯實(shí)寬厚基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣?這一發(fā)展方向，不斷探索、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的深入發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。教學(xué)中，要著眼于學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)、提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；要著力思考教師如何教會(huì)、教好；學(xué)生如何學(xué)會(huì)、學(xué)好，要努力體現(xiàn)課程改革中有關(guān)人文、多元、平等、尊重、自主、合作、探究、互動(dòng)、對(duì)話、共進(jìn)、交流、參與、整合、實(shí)踐、建構(gòu)、生成等新理念，探索新的教學(xué)策略，力求內(nèi)涵發(fā)展，理念轉(zhuǎn)化。研究中，要加強(qiáng)備課研究，引領(lǐng)廣大教師在鉆研吃透教材上下功夫，力求做到懂、透、化；要充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，打破固有的教學(xué)模式，力求課課設(shè)計(jì)有新意，讓學(xué)生天天有個(gè)新感覺（感受、感悟、頓悟）；要進(jìn)一步思考、把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，研究新的教學(xué)策略，新的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)并努力創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方式和情境，使學(xué)生在開放的、互動(dòng)的、多彩的語文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中發(fā)展、提高。學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改理念是實(shí)施素質(zhì)教育，抓好教研的主旋律，但需要以發(fā)展、辯證的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)、理解、內(nèi)化新的教學(xué)理念，從實(shí)際出發(fā)，即：實(shí)踐新的教學(xué)理念，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能丟；雙基訓(xùn)練、目標(biāo)落實(shí)不能弱；語文學(xué)科特色不能淡；教師的作用不能忘，力求活而實(shí)。針對(duì)課程改革中反映出來的問題，處理好以下幾個(gè)關(guān)系：①新的教學(xué)理念與好的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系；②工具性與人文性統(tǒng)一的關(guān)系；③自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)、教師主導(dǎo)作用的關(guān)系；④探究性、拓展性學(xué)習(xí)與打好基礎(chǔ)、落實(shí)雙基的關(guān)系；⑤創(chuàng)造性地用教材與吃透教材的關(guān)系（基本內(nèi)容、豐富內(nèi)涵、思想情感、語言表達(dá)、訓(xùn)練項(xiàng)目、課后思考練習(xí)、閱讀基本功、相關(guān)知識(shí)背景資料）；⑥教學(xué)手段、方式多樣化、現(xiàn)代化與語文學(xué)科特色的關(guān)系（品評(píng)詞句、有意識(shí)訓(xùn)練、領(lǐng)會(huì)表達(dá)、創(chuàng)設(shè)情景、提供條件、適度拓展、巧用資源）。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的各項(xiàng)教學(xué)要求，全面完成各項(xiàng)語文教學(xué)任務(wù)（識(shí)字、寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)），追求更加完整、完善、完美的語文教學(xué)。二、工作重點(diǎn)⒈根據(jù)課程改革和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教材的使用、研究工作。⒉根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)要求、精神，繼續(xù)開展專題性研究。（1）山東省“語文生活化的理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)課題（小辛、實(shí)驗(yàn)）。（2）省教研室“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的研究（北一）。（3）小學(xué)語文三維教學(xué)目標(biāo)體系的研究。（4）市教研室?單元整合、比較閱讀、拓展訓(xùn)練?課題研究（小辛、營東、昆侖）。（5）組織?中國基礎(chǔ)教育語文教學(xué)研究‘十二五’規(guī)劃課題?的申報(bào)、開展工作。三、主要活動(dòng)三月；，并進(jìn)行區(qū)小學(xué)語文學(xué)生學(xué)習(xí)水平與教學(xué)項(xiàng)目落實(shí)情況展示活動(dòng)（寫字）反饋；?中國基礎(chǔ)教育語文教學(xué)研究‘十二五’規(guī)劃課題?的申報(bào)、開展工作；?慶祝建國六十周年山東省中小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽?總結(jié)會(huì)；?文意兼得?教學(xué)理念研討會(huì)；；?同課異構(gòu)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（兩鎮(zhèn)、四辦）。?深入研究教材，構(gòu)建高效課堂?系列活動(dòng)；四月（我區(qū)提供觀摩課兩節(jié)，提交參評(píng)論文）；?雅言經(jīng)典潤人生?經(jīng)典誦讀比賽；?單元整合、比較閱讀、拓展訓(xùn)練?課題研討會(huì)（小辛、昆侖）；（公辦）；；?深入研究教材，構(gòu)建高效課堂?系列活動(dòng)；?探究提高學(xué)生作文能力的有效途徑?學(xué)片活動(dòng)（一）。五月?單元整合、比較閱讀、拓展訓(xùn)練?課題研討會(huì)（小辛、昆侖承辦）；（我區(qū)提供語文課一節(jié)）；、青年骨干教師研究課活動(dòng)；；?深入研究教材，構(gòu)建高效課堂?系列活動(dòng)；?探究提高學(xué)生作文能力的有效途徑?學(xué)片活動(dòng)（二）。六月（我區(qū)承擔(dān)四年級(jí)上冊教材教學(xué)目標(biāo)體系的研究工作）；；；；；?深入研究教材，構(gòu)建高效課堂?系列活動(dòng)；七月?單元整合、比較閱讀、拓展訓(xùn)練?課題總結(jié)會(huì)；。
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