【正文】 生的個(gè)別需求方面，混齡班的靈敏度比傳統(tǒng)的分齡班要高出很多。學(xué)習(xí)方面：1）模仿小學(xué)生完成作業(yè)任務(wù)，家長督促檢查并簽字； 2）孩子的書寫習(xí)慣也是關(guān)鍵，握筆姿勢(shì)、坐姿都將是我們培養(yǎng)的重要目標(biāo)；3）加大孩子的認(rèn)字量，讓孩子順利升入小學(xué)。喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。掌握正確的書寫姿勢(shì)。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境，增添各種書籍，每天利用餐前、餐后以及離園時(shí)間進(jìn)行故事、謎語分享活動(dòng)，提高幼兒的閱讀能力和豐富幼兒的識(shí)字量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和書寫姿勢(shì)，利用飯后、離園等時(shí)間開展數(shù)字書寫活動(dòng)（中班）或進(jìn)行連加連減法運(yùn)算。以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長?；ハ嘟涣?、推薦。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。九、家長工作通過學(xué)期初的家訪，了解到本班大部分的家長都比較重視對(duì)孩子的教育，對(duì)老師能給予充分的信任，我們將繼續(xù)做好家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通、檔案發(fā)放等常規(guī)的家長工作。家長自愿者服務(wù)工作。家長會(huì)。六月份：開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)?！叭恕眿D女節(jié)制作禮物送給媽媽，并制作調(diào)查表。開展家長半日開放活動(dòng)，向家長展示我們的教學(xué)成果。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。同時(shí)每周一次，老師開一次班級(jí)會(huì)議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展。七、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。數(shù)學(xué)方面：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)（大班），提高幼兒的邏輯思維能力。體育方面：每天堅(jiān)持和孩子們?cè)陉柵_(tái)鍛煉身體，其內(nèi)容主要包括：身體各部位的舒展運(yùn)動(dòng)、熱身運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。能較自然的隨音樂作多種動(dòng)作。具有初步的環(huán)保意識(shí)?？茖W(xué)：對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電的安全知識(shí)。5）每天堅(jiān)持讓孩子有閱讀時(shí)間，20—30分鐘，讓孩子養(yǎng)成讀書、看報(bào)的好習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。另外，我們還給大班幼兒定了一套學(xué)前教材，根據(jù)孩子的原有經(jīng)驗(yàn)，配上大班與學(xué)前教材給孩子們制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。個(gè)別幼兒還缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，是本學(xué)期教育重點(diǎn)。可以肯定的是我們史努比班的所有幼兒都很熱衷于運(yùn)動(dòng)。知識(shí)技能的發(fā)展經(jīng)過兩周來對(duì)幼兒的了解，發(fā)覺大班年齡段幼兒對(duì)語言、英語、計(jì)算等學(xué)科的掌握很扎實(shí)。完成幼兒末測(cè)及測(cè)查評(píng)估分析的工作，分析幼兒優(yōu)勢(shì)及不足，為下學(xué)期工作奠定基礎(chǔ)。四月份：結(jié)合迎春月開展主題月教育活動(dòng)。結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長大膽提出合理化建議等。：幼兒生活管理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，結(jié)合“春季”主題活動(dòng)，開展“快快長大”的健康教育活動(dòng)，在生活中引導(dǎo)幼兒不偏食的好習(xí)慣。和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境《五官總動(dòng)員》，將區(qū)角活動(dòng)、環(huán)節(jié)活動(dòng)及自然角和常規(guī)功能墻的創(chuàng)設(shè)與主題相融合。第四篇：小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃班務(wù)計(jì)劃一、情況分析：本班共有23名幼兒。班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。四月份：開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。四、家長工作：定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼小銜接方面的文章。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。幼兒健康，老師才會(huì)快樂。3．班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：規(guī)范幼兒一日常規(guī)。（五）家校攜手經(jīng)常與家長交流孩子的教育問題，并有針對(duì)性的教給家長教育孩子的方法，使學(xué)生在正確的引導(dǎo)下健康地成長。組織班干部互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。堅(jiān)持兩周評(píng)一次，發(fā)揮班干部和全班同學(xué)的積極性，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，每月評(píng)出最優(yōu)秀的三名同學(xué)發(fā)“喜報(bào)”，獎(jiǎng)品新鮮、多樣，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心和積極性。（一）加強(qiáng)養(yǎng)成教育１、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。本學(xué)期在抓好全班同學(xué)行為習(xí)慣的同時(shí)，要做好個(gè)別同學(xué)的思想教育工作，努力使他們成為積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。但因?yàn)槟挲g還小，約束力較差，個(gè)別學(xué)生有上課做小動(dòng)作、作業(yè)拖拉的的不良習(xí)慣，還有五名學(xué)生集體觀念淡薄，紀(jì)律意識(shí)較差，時(shí)常有一些違紀(jì)行為。三、具體措施。４、充分發(fā)揮“評(píng)比臺(tái)”的作用。２、堅(jiān)持每兩周召開班干部會(huì)議一次，做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。（四）上好主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。個(gè)別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等（請(qǐng)假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。第三篇：大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。三、學(xué)期總目標(biāo)樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴