七色光之歌說課稿-資料下載頁
2024-10-21 14:51本頁面
【正文】 諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒。從歌曲的學(xué)習(xí)與活動中體驗快樂。教學(xué)重點：用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點： 歌曲中的切分節(jié)奏 教學(xué)過程：一、欣賞《峨眉山金頂日出》同學(xué)們，你們看過日出嗎？今天就讓老師帶你們一起去峨眉山，領(lǐng)略峨眉山金頂日出的美景。請同學(xué)們邊聽邊看邊思考：這首樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？師：這首樂曲描繪了拂曉時分在峨眉山觀看日出的情景，它的情緒是優(yōu)美、舒展的，我們看到的峨眉山金頂?shù)娜粘雒啦幻?？二、難點句學(xué)唱導(dǎo)語：是的，看到這么美麗、奇特的日出，我的心也跟著一起跳動起來，情不自禁想哼唱兩句。你們想聽聽老師唱什么嗎？師范唱，用“啦”唱，師：那你們來聽聽吧！你們能像老師那樣唱出來嗎？學(xué)生用“啦”跟著模唱“來來??走向未來”的樂句改用“來”唱。我們用“來”來唱唱。三、節(jié)奏練習(xí)現(xiàn)在同學(xué)們和老師心情一樣愉快吧，那接下來我們來做個節(jié)奏小游戲，看看這個節(jié)奏你能跟著音樂打出來嗎？X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 0 0 X X 0 0 0 X X 0 0 0 X X 0 0 X X跟音樂打第一個節(jié)奏第一個節(jié)奏你們已經(jīng)完全掌握了，那接下來的節(jié)奏，你能打出來嗎？試著打第二個節(jié)奏分組跟音樂打節(jié)奏。合奏，師加上師加上數(shù)板，“今 天 我們 真 高 興呀，真呀 真高興，聽課的 老師 和我們一起，動呀 動起來。”導(dǎo)語：看同學(xué)們玩得這么高興，我想為你們的節(jié)奏配上數(shù)板，為你們助興，我們一起來試試吧！老師還想再加個有意思的節(jié)奏，你們想學(xué)嗎？（教學(xué)生拍手、拍腿、拍手、捻指）那我們跟著音樂一起來合奏吧！四、新歌教學(xué)導(dǎo)入我看到同學(xué)們在做節(jié)奏游戲時那高興的笑臉像美麗的花朵，像燦爛的陽光，那你知道陽光是什么顏色嗎？是的，太陽給我們帶來了七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛。（我們來看看七色光彩吧！視頻）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——《七色光之歌》下面請同學(xué)們來完整聽聽這首歌曲，聽的時候思考兩個問題：這首歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎么樣的？（師范唱）跟著輕聲唱我想同學(xué)們對歌曲都已經(jīng)熟悉了吧，那你能跟著輕聲唱一唱嗎？找出難點，解決同學(xué)們剛才跟唱的時候，發(fā)覺哪句不好唱？那跟著老師唱一唱吧。跟著鋼琴唱那我們現(xiàn)在能跟鋼琴唱出來嗎？唱的時候有個要求，第一段老師唱前半句，你們來接后半句，第二段的時候，老師來唱前兩句，你們從第三行接唱完。老師舉例問學(xué)生明白嗎？指導(dǎo)學(xué)生唱歌曲。在“明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界”的界后面加上下滑音 導(dǎo)語：同學(xué)們唱得不錯，可是我覺得還不夠完美，你聽這句這樣唱會不會更好聽呢？ 那我們把“來來”也加上一個上波音記號唱一唱吧跟著伴奏唱歌曲。第一段女生唱前兩句，后面一起唱，第二段男生唱前兩句，后面一起唱。五、拓展：聽《五顏六色的童年》七色光就像我們的童年——五顏六色，我的童年非常快樂，我覺得我的童年是美麗的蝴蝶，是嫩綠的小苗，你的童年是什么呢？（師用肢體動作做出來）放《五顏六色的童年》歌曲背景。結(jié)語：童年是美好的，讓我們帶著童年的七彩夢一起去飛翔吧?。ǚ鸥枨讹w翔》，學(xué)生走出教室。）
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