【正文】 著麻鞋短衣，每天走三四十里路。有時遇到風雨突來，經(jīng)常冒雨趕夜路到天亮。有時赤腳走在山間小路上，腳跟裂開，血止不住地流。(芳容)終于到達歸州，依靠長年打雜的人指點，找到父親的遺骨。芳容背著(父親的)遺骨上船(回家)。半個多月終于到達里門，把父親安葬在祖墓旁，回復(fù)去世的祖父母的遺命。五、現(xiàn)代文閱讀，成就崇高精神境界，點明作者闡述的觀點。(或引用論證)。事實論證(或舉例論證)4.(1)要有正確的人生追求、崇高精神境界、理想信念。(2)拒絕物質(zhì)誘惑。(3)要有真才實學(xué)。(4)不圖虛名。六、寫作例文：學(xué)會放棄科學(xué)家找來馬林魚做試驗：在水池中用一大塊玻璃隔著，馬林魚總想能夠沖過去，卻碰到玻璃，一次、兩次、三次，仍然向著玻璃沖去，仍然又是頭破血流??學(xué)會放棄，等待更好的時機?！傲x”字化身的武圣關(guān)公，不也有過“降漢不降曹”的經(jīng)歷?可他“人在曹營心在漢”，“千里走單騎”的壯舉!學(xué)會放棄，放棄不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一種長遠的策略，是為了“伸”得更遠。拳頭收回來，是為了更有力地打出去。學(xué)會放棄，不要硬挺著堅持，這樣只會消磨你的意志，終究會迷失自己。這是一種愚蠢者的傻與癡?？酌鞒錾接谐錾降妮x煌。、機械以及其他產(chǎn)業(yè)。握住手中最后一張牌固然美麗，那得看看你的臉上掛滿淚水還是寫著笑意。學(xué)會放棄，永遠不要放棄的是你人格的尊嚴、做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言。放棄了懦弱茍且，聞一多便有了面對敵人槍口仍然挺身，大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉。放棄了美國面粉，朱自清用死詮釋了一個中國男兒的骨氣。正確地選擇放棄，會有一種更多的得 到、更大的自豪!學(xué)會放棄，放棄是一針清醒劑。讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清醒。做什么事都得量力而行，你不會一伸手就能摸著天際。學(xué)會放棄，放棄是一個更新的起點。找準自己的位置，你就會煥發(fā)出你應(yīng)有的美麗。有了一個清新的頭腦，你就可以認真地構(gòu)想你的前景，你一定會達到你想要達到的目的。學(xué)會放棄，放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。第五篇：2018特崗教師考試模擬題：小學(xué)語文優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 2018特崗教師考試模擬題：小學(xué)語文早起的鳥兒有蟲吃，大家是不是都已經(jīng)開始準備2018特崗教師考試了呢?優(yōu)路教育特意為大家準備了《小學(xué)語文》的模擬試題，希望對大家有所幫助!一、單項選擇題()。(ni224。ng)滑稽(jī)洗濯(zhu243。)孿(lu225。n)生(m226。i)稱(ch226。n)職 賞賜(c236。)嫩(r249。n)芽(ju227。)別 實(sh237。)物 籠(lǒng)罩 猝(c249。)然(226。)運 虐(n252。226。)殺 炫(xu224。n)耀 匿(n236。)名()。 佇足 相得益章 緘默 克盡職守 貪婪 相形見絀 祈禱 無與論比()。A.“嫦娥二號”航天飛行器在圓滿完成了探月任務(wù)后，飛離月球，開始新的宇宙探測之旅，是人們身體健康的基本，所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，“山水合璧——黃公望與《富春山居圖》特展”終于如期成功舉辦了，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個微博城市廣場，下面橫線上依次填人最恰當?shù)囊豁検?)。有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，________，多一些和諧與溫暖，________,多一些真誠與團結(jié),________。，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠二、現(xiàn)代文閱讀燈籠①父親做燈籠的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當玩了，閑著也是閑著。②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當成一種寄托，當成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進去的縫。③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做燈籠是個細致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等煩瑣的過程，每個過程都需要嚴謹細致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。⑥一年除夕，鄰居栓柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快就會好了?！彼ㄖ錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到栓柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個?！备赣H從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給栓柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來?！彼ㄖ粋€勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了栓柱。⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果栓柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢??微醉的父親，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。，主要敘述了三件事，請概括出其余兩件事。答：(1)父親給人家做燈籠，一視同仁，有求必應(yīng)。，對下列句子作簡要賞析。(1)細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。(2)微醉的父親，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”()。，①段中，父親卻說“當玩了，閑著也是閑著”，這句話表明父親根本不會靠它來賺錢，也表現(xiàn)了父親為人很厚道B.③段中，作者介紹了燈籠的名稱、制作材料及其寓意，這使文章帶有濃郁的民俗色彩，并為下文寫栓柱來求燈籠等情節(jié)作了鋪墊優(yōu)路教育卓越品質(zhì)C.⑦段中的加點詞語“猶豫”“斬釘截鐵”，寫出了父親內(nèi)心經(jīng)歷了從不情愿到痛下決心的漫長掙扎過程，因為他也希望自家能過一個喜慶祥和的新年D.⑨段中的畫線句通過描寫那些賦予了靈魂的燈籠，贊美了父親的好靈魂。正如送人玫瑰，手有余香，給人燈籠也必然會在照亮別人的同時照亮自己三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的問題。王霸字元伯，潁川潁陽人也。漢兵起，光武過潁陽，遂從擊破王尋、王邑于昆陽。及光武為大司馬，以霸為功曹令史，從度河北。賓客從霸者數(shù)十人，稍稍引去。光武謂霸曰：“潁川從我者皆逝，而子獨留。努力!疾風知勁草?！奔巴趵善?，光武在薊，郎移檄購光武。光武即南馳至下曲陽。傳聞王郎兵在后，從者皆恐。既至信都，發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎，得其璽綬。封王鄉(xiāng)侯。從平河北，常與臧宮、傅俊共營，霸獨善撫士卒，死者脫衣以斂之，傷者躬親以養(yǎng)之。光武即位，以霸曉兵愛士，可獨任，拜為偏將軍。四年秋，帝幸譙，使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建，武恃霸之援，戰(zhàn)不甚力，為茂、建所敗。武軍奔過霸營，大呼求救。霸日：“賊兵盛，出必兩敗，努力而已。”乃閉營堅壁。軍吏皆爭之。霸日：“茂兵精銳，其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，此敗道也。今閉營固守，示不相援，賊必乘勝輕進。捕虜無救，其戰(zhàn)自倍。如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也?！泵⒔üこ龉ノ?。合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士路潤等數(shù)十人斷發(fā)請戰(zhàn)。霸知士心銳，乃開后營，出精騎襲其背。茂、建前后受敵，驚亂敗走，霸、武各歸營。賊復(fù)聚眾挑戰(zhàn)，霸堅臥不出，方饗士作倡樂。茂雨射營申，中霸前酒樽，霸安坐不動。軍吏皆日：“茂前日已破，今易擊也?！卑匀眨骸安蝗弧ＬK茂客兵遠來，糧食不足，故數(shù)挑戰(zhàn)，以僥一切之勝。今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！泵⒔炔坏脩?zhàn)，乃引還營。十三年，增邑戶，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后數(shù)月卒。(《后漢書王霸傳》，有刪節(jié))優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，分別表明王霸“善撫士卒”和“有謀略”的一組是()。+追斬王朗，得其璽綬+不相援，賊必乘勝輕進，糧食不足+賊兵盛，出必兩敗，努力而已+中霸前酒樽，霸安坐不動，不正確的一項是()。，當初跟他一起投靠光武的幾十個賓客，都漸漸離去了，只有他矢志不移，因此光武對王霸感慨道：“真是疾風知勁草!”。馬武沒有傾力應(yīng)戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊奔逃到王霸的營壘，大聲呼救，王霸沒有立即出兵救援，甚至幾十名壯士斷發(fā)請戰(zhàn)，此時王霸認為賊兵精銳，人數(shù)眾多，而馬武又過于依賴王霸，出兵容易失敗，王霸沒有出兵，對將士們撫愛有加。他作戰(zhàn)勇猛，機智沉穩(wěn)。一生戰(zhàn)功顯赫，屢受封賞。(1)以霸曉兵愛士，可獨任，拜為偏將軍。(2)如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。(3)今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。四、古詩詞鑒賞秋詞優(yōu)路教育卓越品質(zhì)(唐)劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！芭拧薄耙眱蓚€字，說出它們各自的妙處。，對現(xiàn)實失望，但本詩卻一反傳統(tǒng)，格調(diào)高昂。請評析本詩中“鶴”的形象。五、案例分析題《落花生》一課，學(xué)到“父親”的話“花生的好處很多??必須挖起來才知道”時，組織學(xué)生開展了一次題目為“你更喜歡誰”的辯論。課堂上學(xué)生積極參與，情緒高漲，“花生派”和“桃子石榴派”針鋒相對，結(jié)果“不但對別人有用，而且講體面”的觀點占了上風，“花生派”的神情甚是尷尬。請談?wù)勀銓σ陨辖虒W(xué)片段的看法?！段覀兊漠嫛分性O(shè)計了以下幾組活動：活動一：教師在課前把教室布置成剛剛舉辦過“二年級畫展”的樣子，讓學(xué)生自由觀賞，與環(huán)境互動，自然地萌發(fā)辦自己班級畫展的愿望。活動二：讓學(xué)生以小組為單位，介紹自己的畫，請小組里的伙伴對自己的畫提出修改意見，并進行修敵?；顒尤航處煶鍪咀约旱漠?，進行示范介紹，請學(xué)生針對介紹和繪畫作品提建議，為學(xué)生提供交際案例，讓學(xué)生仿照老師的樣子，自然、大方、有禮貌地向好朋友介紹自己的畫，把話說完整，把圖畫的內(nèi)容說清楚。好朋友要仔細傾聽，認真評價。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)活動四：以小組為單位，推選評委，帶領(lǐng)大家評選“最受歡迎的畫”，推薦參加班級畫展，為了本組的畫能被選中，小組的同學(xué)必須想辦法說好推薦的理由，說服其他組的同學(xué)，其他組里的同學(xué)可以提出不明白的問題，或提出自己的意見。活動五：請獲獎的同學(xué)在音樂聲中上臺領(lǐng)獎，其余學(xué)生當好小記者，采訪獲獎的同學(xué)，讓他們談?wù)劔@獎時的感受、創(chuàng)作的過程等。你是怎樣評價上述設(shè)計的?請從教和學(xué)的角度進行評述。關(guān)于優(yōu)路：優(yōu)路教育品牌主要從事教師行業(yè)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，包括：教師類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，如教師資格證考試、教師招聘考試、特崗教師考試等認證培訓(xùn)。關(guān)于資料獲取：點擊【教師資格證考試學(xué)習(xí)資料】或打開，免費獲取：①全套真題答案及解析 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