【正文】 造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍。要重視抓好廉潔教育與法制教育相結(jié)合，可以通過正反典型事例的教育，增強(qiáng)學(xué)生廉潔是福、不廉是禍的意識。在實(shí)際工作中，要注意通過廉潔教育去熏陶和轉(zhuǎn)化不良行為的學(xué)生，建立和完善不良行為學(xué)生的管理制度；學(xué)校要與家庭、村委會等各方面加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。法制教育和廉潔教育雙管齊下，一定會不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和廉潔意識，一定會促進(jìn)學(xué)生的健康成長。四是廉潔文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合。將廉潔教育融入德育教學(xué)，以傳統(tǒng)文化傳播形式為載體，是加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的一條有效途徑。如在小學(xué)開設(shè)童謠課，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、吟誦、感受廉潔童謠，既可以讓學(xué)生理解童謠本身的德育內(nèi)容，又能學(xué)習(xí)到童謠的寫作知識，可以收到事半功倍的效果。各校還可以結(jié)合校園文化建設(shè)、主題班會等活動，舉辦“清正廉潔”故事會、廉潔詩歌朗頌會、“唱廉潔歌、走廉正路”歌會、廉潔書畫創(chuàng)作比賽等活動，努力使學(xué)生成為廉潔文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生從小樹立廉潔意識，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關(guān)我們國家和民族未來的百年大計(jì)，我們一定會牢記使命、履行職責(zé)，不斷加大廉潔文化建設(shè)力度，推進(jìn)廉潔教育活動的深入開展，在廉潔文化進(jìn)校園上抓出實(shí)實(shí)在在的成效。以上所述，實(shí)屬個人一孔之見，不足之處，請多批評指正。第五篇：廉潔教育進(jìn)校園廉潔教育進(jìn)校園十年寒窗苦，書墨分外香........同學(xué)們經(jīng)過艱辛的拼搏，背負(fù)著父母的期望，來到了大學(xué)校園里，我相信大家大多數(shù)都是追求上進(jìn)、渴望成功的年輕人。尤其是眾多入黨積極分子，每個人都在自己內(nèi)心深處有個藍(lán)圖。這個藍(lán)圖就是未來的發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃：做教師、做公務(wù)員、做科學(xué)研究者、做公司職員、還是自己創(chuàng)業(yè)..........無論將來做什么，大學(xué)教育都將起著非常重要的作用。而作為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的熱血青年，我們更應(yīng)該從校園里就開始進(jìn)行廉潔教育這門功課的學(xué)習(xí)。在當(dāng)代中國，廉潔教育進(jìn)校園已成為一個趨勢，有一個不可懈怠的趨勢。新加坡前任總理李光耀曾說：“中國在21世紀(jì)的發(fā)展取決于：中國下一代是否有信仰，是否有責(zé)任感，是否有廉政，新中國剛成立時，毛主席說過要防止干部們被糖衣炮彈打到。進(jìn)行廉潔教育是必要的：從國家的層面來說，全面崛起要求一個廉政中國；從個人的層面來說，個人的價值觀決定自己的行為。當(dāng)今大學(xué)生存在著很多負(fù)面現(xiàn)象，比如說，價值觀混亂、是非不分、善惡不分、美丑不分、思想上缺乏理想和信念，潛意識里認(rèn)同社會腐敗.，學(xué)習(xí)上缺乏動力，自控力差，考試作弊，生活上缺乏艱苦奮斗精神，缺乏誠信........在我國改革開放進(jìn)入新的攻堅(jiān)階段的同時，一些深層次的矛盾和問題日益凸顯，一些不良的社會現(xiàn)象，尤其是某些腐敗現(xiàn)象的滋生構(gòu)成社會的不和諧因素，嚴(yán)重影響到社會主義和諧社會的構(gòu)建。廉政文化進(jìn)校園是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程。從源頭上預(yù)防腐敗，對于建設(shè)社會主義先進(jìn)文化與和諧文化具有重要的意義。廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生在校園里就開始具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治國，防止腐??；對樹立教育的良好形象、促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的意義。廉潔文化進(jìn)校園是應(yīng)對消極腐敗文化的需要。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，表現(xiàn)為腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式。社會風(fēng)氣不正影響著人們的行為。校園廉政文化的建構(gòu)者是教師和學(xué)生，廉政文化進(jìn)校園的根本任務(wù)就是要引導(dǎo)全體教職員工和學(xué)生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現(xiàn)象，用社會主義先進(jìn)文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。廉潔文化進(jìn)校園是反腐斗爭的需要。當(dāng)前腐敗問題層出不窮，無不與廉政文化氛圍有關(guān)。學(xué)校是小社會，同樣存在腐敗問題，腐敗問題如今已成為社會健康發(fā)展的毒瘤。廉政文化進(jìn)校園是反腐敗斗爭和廉政文化建設(shè)的必然要求，是深入推進(jìn)反腐倡廉工作的重要舉措。廉政文化進(jìn)校園是青少年健康成長的需要。青少年身上存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，要想青少年朝著“建設(shè)型”方向健康成長，具有廉潔理念和抵抗腐敗的免疫力，將來做個奉公守法、廉潔自律的好公民，必須通過廉潔教育進(jìn)校園，在長期的參與和教育中，將廉潔理念滲透到學(xué)生心田，讓廉潔成為青少年的一種內(nèi)在需求，成為一種人生精神。盡管由于歷史的、時代的、階級的局限，清正廉潔不可避免地帶有一定民族的、地域的、階級的狹隘性，刻上歷史與時代的烙印，但它仍不失為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德。到了近現(xiàn)代，這種美德得以繼承和發(fā)揚(yáng)，并被賦予了時代的、新的內(nèi)容。那就是率先垂范、全心全意為人民服務(wù)、廉潔奉公，并涌現(xiàn)出了一批英雄模范人物。如書中提到的堅(jiān)持原則、不徇私情的惲代英；身先士卒的抗日民族英雄楊靖宇；腰纏萬金不動心的陳毅元帥；甘于淡泊的陸寅初教授；依法辦事，鐵面無私的模范檢察長劉金才等等，這樣的優(yōu)秀人物不勝枚舉，他們以實(shí)際行動譜寫了一曲曲清正廉潔的頌歌。青少年學(xué)生是祖國的未來與希望，是21世紀(jì)中國的主人。要想當(dāng)好這個主人，做到清正廉潔，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，為人正直，光明磊落，襟懷坦白。堅(jiān)持真理，嫉惡如仇，見義勇為，敢于向一切不良傾向做斗爭。熱心為大眾服務(wù)，他人有難，要熱心相助，先人后己，為了他人的利益，樂于犧牲自已。生活簡樸。珍惜父母和他人的勞動成果，在生活上不和他人攀比，不亂花錢，從小養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。這樣，長大后才能甘于淡泊的生活，做到廉潔自律。