【正文】 腐敗工作的總體要求，從學校領導班子、教師隊伍、學生群體三個層面開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業(yè)道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，在師生中形成人人以廉為榮，個個以腐為恥的文化輿論氛圍，使學校領導廉潔治校、依法辦學；使教師為人師表、一身正氣；使學生從小就植根“敬廉崇潔”的堅定信念，培養(yǎng)正確的道德觀念、法制意識和社會責任，為構建和諧社會服務。二、任務目標學校領導和黨員干部是廉政文化進校園活動的重點。在校級領導和中層干部中開展以“一身正氣，廉潔治?！睘橹黝}的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領導干部在廉潔教育中的組織協(xié)調和模范帶頭作用。通過開展學校廉政承諾活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任。把廉潔從政、依法辦學作為提高學校班子教育培訓的重要內容，使校級領導班子為廉政文化進校園的實踐者和推動者。通過剖析發(fā)生在教育系統(tǒng)的腐敗案件，讓領導干部從身邊的反面典型得到警示，提高法制觀念，增強用法律法規(guī)、黨紀政紀規(guī)范自己行為的意識，用自身遵紀守法的模范行為影響教職工。教師是廉政文化進校園活動的主力軍。在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內容的傳授，發(fā)揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。開展“一個黨員一面旗”活動，舉辦“黨員奉獻日”活動，設立“黨員先鋒崗”，黨員帶頭公布廉潔承諾書，以黨員的先鋒模范形象實現(xiàn)以點帶面作用。學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。在廣大學生中開展以“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。要通過廉政文化進校園活動，提高廣大學生的道德認知和判斷能力，培養(yǎng)青少年學生“敬廉崇潔”的道德情操。要把學生能否在廉政教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優(yōu)良品質作為檢驗廉政文化進校園工作成效的標準。還要通過“書信文化活動”形成家校互動，對家長和社會產生了積極影響，使廉政文化進校園活動得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。三、參加對象學校校委會成員、全體教師、全體學生四、時間安排2010年4月至5月：宣傳發(fā)動階段2010年5月至2010年10月下旬：組織實施階段2010年11月至2010年12月：總結提高階段五、活動的具體內容第一階段：宣傳發(fā)動階段組織教師學習縣教育局“廉政文化進校園”的有關文件，明確活動開展的目的、要求。成立領導小組，商討及確定活動方案。附：呂河鎮(zhèn)中心學?！傲幕M校園”活動領導小組： 組長：羅全軍副組長：方春智秦緒成員：孫寶群劉天柱史少林宋宏衛(wèi)劉天飛林波利用國旗下的講話、校園廣播等時間在學生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導思想與活動目的，營造好學習教育氛圍。第二階段：組織實施階段：分三個層次開展教育活動（一）在學校委會成員中開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}活動利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》及上級教育部門的相關文件，統(tǒng)一思想，提高認識。并利用業(yè)余時間讀好一本反腐警鑒書籍。在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容。進一步推進民主治校、校務公開，提高學校管理透明度。（二）在教師中開展“為人師表，廉潔從教”的主題活動利用全校教職工大會時間，組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。校級領導干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學行為”承諾。深化教育改革，做一個優(yōu)秀的教師。即：無體罰和譏諷學生，無違規(guī)向學生推銷資料。組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的電影或光碟。開展“明辯榮辱”師德演講，樹立五種意識,即：質量、競爭、法制、師德和課改意識。在學校網(wǎng)站中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學校組織的各項宣傳教育活動。加強師德教育與考核，對違反師德要求的實行一票否決。（三）在學生中開展“敬廉崇潔，遵紀守法”的主題活動利用語文課、思想品德課、班隊會、國旗下講話等時間，滲透反腐倡廉、“八榮八恥”等教育內容，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。出好一期以廉政清風為主題的黑板報，各班板報進行評比，同時利用校園廣播、學習園地等進行學習宣傳，在校園廣播、學習園地中開設專欄，營造良好的教育氛圍。大隊部具體組織為學生播放“愛國主義、集體主義、法制教育、安全教育”錄像兩次，對學生進行思想教育。組織一次“從我做起，敬廉崇潔”的主題活動。學校將進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班會觀摩課。以班為單位閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展收集廉政警句、讀后感、討論等活動。開展“書信文化”活動，學生寫給家長的一封信，開展家長和孩子書信對話，倡議家長做學生的廉潔榜樣，實現(xiàn)了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的良性互動。各中隊開展“敬廉崇潔”的手抄報比賽。第三階段：總結提高階段在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。每位教師寫好一篇活動體會。對板報、學生主題活動的總結及表彰。進行活動總結。