【正文】 (設(shè)計)的材料歸檔工作，認(rèn)真進(jìn)行本專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)和自評工作，并向所在學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。四、指導(dǎo)教師在整個畢業(yè)論文(設(shè)計)階段起著重要的作用，是提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的關(guān)鍵。：學(xué)術(shù)水平較高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較為豐富的教學(xué)科研實踐經(jīng)驗、具有中級及其以上專業(yè)技術(shù)資格的教師和研究人員。初級職稱的人員不能單獨擔(dān)任指導(dǎo)教師，但可協(xié)助有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上應(yīng)控制在10人以內(nèi)。指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)的學(xué)生在整個畢業(yè)論文(設(shè)計)階段中的學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、政治思想等方面的情況全面負(fù)責(zé)。其工作職責(zé)如下：（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組提出參考選題目錄； ，指導(dǎo)學(xué)生收集參考資料和選定調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成開題報告；，教育學(xué)生遵守我國的各項法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生增強(qiáng)事業(yè)心。嚴(yán)格請假制度，不得對學(xué)生放任自流。要注意言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、求真的學(xué)術(shù)精神。、有計劃地向?qū)W生介紹一些有啟發(fā)性、創(chuàng)造性的研究或設(shè)計思想，引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，創(chuàng)造性地完成畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)。（設(shè)計），并采取有效方式經(jīng)常檢查、督促學(xué)生按工作進(jìn)度完成任務(wù)。(設(shè)計)任務(wù)的情況，審閱學(xué)生的論文(設(shè)計)，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)技術(shù)能力和成果水平實事求是地給出評語和成績，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。，應(yīng)答辯委員會的要求介紹學(xué)生做畢業(yè)論文(設(shè)計)的過程和學(xué)生遵守紀(jì)律等方面的情況，協(xié)助做好畢業(yè)論文(設(shè)計)文檔資料的整理歸檔工作。五、評閱教師學(xué)院應(yīng)指定一定數(shù)量的具有較高專業(yè)學(xué)術(shù)水平、具備中級及其以上技術(shù)職稱的教師擔(dān)任畢業(yè)論文(設(shè)計)的評閱教師，其工作職責(zé)如下：(設(shè)計)任務(wù)書和畢業(yè)論文(設(shè)計)文檔規(guī)范化要求對學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)、畢業(yè)論文(設(shè)計)成果、文檔資料等進(jìn)行形式審查。(設(shè)計)、譯文、文獻(xiàn)綜述等的水平和質(zhì)量，并就評閱過程中發(fā)現(xiàn)的問題作詳細(xì)記錄，評閱過的文檔資料應(yīng)留下評閱的痕跡。(設(shè)計)題目的難度、完成任務(wù)的工作量大小、成果的質(zhì)量和水平高低給出評閱教師的成績，寫出確切的評語。4．參加畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯、成績評定、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師人選等工作。(設(shè)計)文檔資料的整理歸檔工作。(設(shè)計)工作公正和公平，同一篇畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱教師和指導(dǎo)教師的人選不得重復(fù)。六、答辯小組學(xué)院應(yīng)根據(jù)當(dāng)年各專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計)的情況分專業(yè)組織答辯小組。答辯小組應(yīng)設(shè)組長1名，答辯小組組長原則上由專業(yè)教研室主任或該專業(yè)有高級職稱的教師擔(dān)任，此外專設(shè)答辯小組秘書1名（可請學(xué)生擔(dān)任）。每個答辯小組的成員（不含組長與秘書）不少于3人，其中具有高級職稱的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員應(yīng)不少于1人(含學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干)。答辯小組成員應(yīng)包含對應(yīng)學(xué)生的指導(dǎo)教師、評閱教師及答辯委員會指定的其他教師或?qū)＜遥淮疝q小組成員的專業(yè)研究方向應(yīng)能覆蓋本組答辯學(xué)生所承擔(dān)課題涉及學(xué)科的內(nèi)容。需聘請校外人員擔(dān)任答辯小組成員時，應(yīng)由主管院長批準(zhǔn)。答辯小組工作職責(zé)如下：(設(shè)計)答辯資格，客觀、公正地安排、組織和主持學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯。、全面、科學(xué)地審查學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)成果的真實性、結(jié)論的可靠性、程序或裝臵的可運(yùn)行或可操作性。(設(shè)計)任務(wù)書和畢業(yè)論文(設(shè)計)文檔規(guī)范化要求全面審核學(xué)生完成任務(wù)的程度、工作量的大小、質(zhì)量和水平的高低，以及文檔資料的完整性和規(guī)范性。，創(chuàng)造輕松和諧的答辯氣氛，使答辯過程成為對學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神再教育的過程，既使學(xué)生受到嚴(yán)格、客觀、全面的學(xué)術(shù)檢驗，使其反映出真實的學(xué)術(shù)水平，又使學(xué)生受到深刻的思想教育和濃厚學(xué)術(shù)風(fēng)氣的熏陶，讓學(xué)生學(xué)識水平得以升華。、實事求是地對已答辯學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行評分，給出答辯評語和結(jié)論。(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師人選等。0范性和正確性等；(6)編制的方案、制訂的計劃、提出的思路或觀點、編制的程序、設(shè)計制造的裝臵的可操作性等。(設(shè)計)進(jìn)行成績評定時考慮的主要因素(1)畢業(yè)論文(設(shè)計)完成情況，畢業(yè)論文(設(shè)計)是否符合要求；(2)學(xué)生對自己完成的畢業(yè)論文(設(shè)計)的闡述、理解情況；(3)學(xué)生在答辯中反應(yīng)、思維、知識面、回答問題的正確性等，有無知識性錯誤；(4)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識，其畢業(yè)論文(設(shè)計)是否有新意；(5)在學(xué)生提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)中是否有抄襲、剽竊他人成果，或有他人代做的內(nèi)容。若指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組三項成績懸殊過大，其綜合評定與裁決權(quán)在學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、成績評定標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會(小組)對學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行成績評定時掌握的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：(1)按期圓滿完成畢業(yè)論文(設(shè)計)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識；論文(設(shè)計)立論(方案)正確，分析、論證嚴(yán)謹(jǐn)、充分，計算、實(試)驗正確，結(jié)論合理；(2)獨立完成工作能力較強(qiáng)，論文(設(shè)計)有獨到見解，水平或應(yīng)用價值較高；(3)論文(設(shè)計)條理清楚，文字通順，書寫工整，格式規(guī)范；用語符合本專業(yè)、學(xué)科技術(shù)要求，符(代)號統(tǒng)一，編號齊全；圖表(紙)完備、整潔、標(biāo)注正確。(4)答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。(5)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。(1)按期圓滿完成畢業(yè)論文(設(shè)計)；能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、實驗正確，結(jié)論合理；(2)有一定的獨立工作能力，論文(設(shè)計)有一定的水平；(3)論文(設(shè)計)條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整，設(shè)計圖紙完備、整潔、正確。編制的程序能夠運(yùn)行且得出結(jié)果，或設(shè)計制造出的裝臵能夠正常工作；(4)答辯時思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題；(5)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)成果、資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。(1)按期圓滿完成畢業(yè)論文(設(shè)計)；在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析、實驗基本正確，結(jié)論合理；(2)有一定的獨立工作能力，論文(設(shè)計)水平一般；(3)論文(設(shè)計)文理通順，但論述有個別錯誤(或表達(dá)不清楚)，書寫不夠工整，設(shè)計圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。編制的程序能夠運(yùn)行，但得出結(jié)果不穩(wěn)定，或設(shè)計制造出的裝臵能夠工作但不穩(wěn)定；(4)答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入；(5)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。(1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)；獨立工作能力較差，且有一些小的疏忽和遺漏；運(yùn)用理論和專業(yè)知識中，沒有原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；論文(設(shè)計)達(dá)到了基本要求；(2)論文(設(shè)計)文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號方面問題較少。圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤。編制的程序基本能夠運(yùn)行，但得出結(jié)果誤差太大，且不穩(wěn)定，或設(shè)計制造出的裝臵基本能夠運(yùn)轉(zhuǎn)，但不穩(wěn)定；(3)答辯時，主要問題能答出，或啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺；(4)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。(1)未能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；或剽竊或抄襲他人的設(shè)計成果，或有他人代做的內(nèi)容，或有代替他人做畢業(yè)論文(設(shè)計)行為；或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；(2)在整個方案論證、分析、實驗等工作中獨立工作能力差，論文(設(shè)計)未達(dá)到最基本的要求；(3)論文(設(shè)計)說明書文理不通，書寫潦草，質(zhì)量差。圖紙不全，或有原則性錯誤。編制的程序不能夠運(yùn)行，或設(shè)計制造出的裝臵不能夠運(yùn)轉(zhuǎn)；(4)答辯時，闡述論文(設(shè)計)的主要內(nèi)容不清楚，基本概念模糊，對主要問題回答有錯誤，或回答不出；(5)在畢業(yè)論文(設(shè)計)中缺勤時間達(dá)到本專業(yè)該教學(xué)階段計劃時間的1/3及以上；(6)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)成果、資料不齊全，文檔資料裝訂不規(guī)范。三、有下列情況之一的畢業(yè)論文(設(shè)計)的總評成績只能評定為不及格：(設(shè)計)的(含編制的軟件運(yùn)行通不過，研制的裝臵不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)等，或擅自變更論文(設(shè)計)名稱和任務(wù))；(設(shè)計)中的觀點、思路或方法有原則性錯誤、經(jīng)指導(dǎo)教師、評閱教師或答辯小組指出后又堅持不更正的；，論文(設(shè)計)中有抄襲、剽竊他人成果的； (設(shè)計)任務(wù)的； 、完整提交指導(dǎo)小組要求提交的文檔資料的； ，答辯成績?nèi)詾椴患案竦?；、未?jīng)評閱教師評閱、或未經(jīng)答辯的； (設(shè)計)期間發(fā)生重大失誤，造成國家、集體和個人財產(chǎn)損失達(dá)5000元及以上，或造成人身傷殘、傷亡事故的。(設(shè)計)和相關(guān)文檔資料中有違背四項基本原則、或宣揚(yáng)封建迷信思想、或宣揚(yáng)腐朽道德觀念等重大政治性問題的。10．畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格的學(xué)生，可在離校半年后回校申請、經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處批準(zhǔn)后，重新安排做畢業(yè)論文(設(shè)計)一次，并向?qū)W校交納一定數(shù)量的畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)費(fèi)、評審費(fèi)和答辯費(fèi)。學(xué)生補(bǔ)做畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的指導(dǎo)、評審和答辯由原所在學(xué)院安排，且一般應(yīng)在校內(nèi)隨下一個年級進(jìn)行。在此期間，學(xué)生的食宿自理。學(xué)生在規(guī)定的時間段內(nèi)補(bǔ)做畢業(yè)論文(設(shè)計)后，經(jīng)結(jié)題審查、評閱、答辯成績合格，后續(xù)事宜可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理。