【正文】 ：回收的問卷共1038份，%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場買鞋、包。故B為正確答案。2．下列說法不妥的是： A．小店打折沒有什么吸引力 B．打折時人們比較喜歡去超市 C．打折時去大商場買衣服合算D．該調(diào)查結果反映了全市的購物傾向解答：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問卷，不能代表全市人民的購物傾向。因此，正確答案為D。四、申論介紹（一）測驗的目的申論試卷分為注意事項、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個或幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求考生在對給定資料閱讀、理解、分析的基礎上，從不同角度，采用不同形式，完成相應的題目作答。申論（專科類）重點測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。包括：理解給定資料的主要內(nèi)容；把握給定資料各個部分之間的有機聯(lián)系；對給定資料涉及的概念、術語、名詞等含義理解正確，區(qū)分清楚；文字表達通暢，層次分明。申論（本碩類）重點測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。包括：準確理解給定資料的內(nèi)容主旨（含表層含義及深層含義）；全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢、條理清晰地用文字形式表達出來。（二）給定資料說明1．申論的給定資料具有普遍性，對政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會等方面問題都有所涉及，涉及面非常廣。2．申論的給定資料具有針對性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實中普遍存在的社會熱點問題，大眾傳媒關注的焦點，或者社會公共事務管理領域某一方面的內(nèi)容。3．申論的給定資料形式具有多樣性，有的是以段落形式給出的一組文字材料，有的是一篇或幾篇的文章或是訪談錄等。（三）題型與作答要求根據(jù)給定資料和測評目的的不同，申論題型及要求會有所變化，如，寫作文種上的變化。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進行評述或者寫一篇講話稿、調(diào)查報告、工作方案及勤勞的蜜蜂有糖吃其他相關的公文等。還有試題結構上的變化，根據(jù)測評目的的不同，可能設定兩個、三個或多個問題第五篇：【2014年安徽省政法干警文綜】重要知識點匯總【導讀】馬鞍山人事考試網(wǎng)：【2014年安徽省政法干警文綜】重要知識點匯總，歡迎加入2014年政法干警交流群：344472778。更多信息請關注馬鞍山人事考試網(wǎng)推薦閱讀：2014年政法干警筆試輔導課程歡迎加入2014年政法干警交流群：344472778在政法干警文化綜合考試中，主要考查考生對歷史、地理、政治等三門中學課程的基礎知識、基本技能的整體把握和運用知識綜合分析問題、解決問題的思維能力。那么，考生而對于文化綜合的知識點的梳理是尤為重要的，下面中公政法干警考試網(wǎng)就為大家收集整理了政法干警文化綜合相關重要知識點，希望對考生備考提供幫助與指導。重點一：歷史重點知識：二里頭文化、光武中興、安史之亂、曲轅犁、攤丁入畝、北京條約、甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、第一個五年計劃、新航路的開辟、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)重點舉例：一、二里頭文化河南洛陽偃師二里頭村遺址距今大約38003500年，二里頭遺址是夏商時代重要的考古遺址。專家在二里頭文化遺址發(fā)現(xiàn)了中國迄今最早宮殿建筑基址。二里頭文化是探索夏文明的主要對象。二、安史之亂原因：一方面，唐玄宗統(tǒng)治后期，政治****，寵愛楊貴妃，重用奸臣李林甫、楊國忠。另一方面，軍事舉措失當，地方節(jié)度使擁兵自重，安祿山妄圖乘唐朝內(nèi)地兵力空虛奪取唐朝政權。經(jīng)過：公元755年，安祿山在范陽起兵叛亂，占領洛陽、長安。唐玄宗在逃亡四川期間，將皇位傳于唐肅宗。公元757年，唐肅宗派大將郭子儀、李光弼率唐軍在回紇兵的幫助下，收復長安和洛陽。后來，安祿山舊將史思明又起兵反唐。763年，唐朝打敗叛軍。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了八年，稱作“安史之亂”。影響：(1)戰(zhàn)亂使社會遭到了一次浩劫。(2)安史之亂，使唐王朝自盛而衰，一蹶不振。(3)階級壓迫和統(tǒng)治階級的壓榨更加深重。(4)經(jīng)過安史之亂，唐王朝也失去了對周邊地區(qū)少數(shù)民族的控制。三、第一個五年計劃基本任務：進行以重工業(yè)為主的工業(yè)化基本建設，為國家的社會主義工業(yè)化奠定初步基礎。發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)合作化，以建立國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進行社會主義改造的初步基礎。把資本主義工商業(yè)納入各種形式的國家資本主義軌道，以建立國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的基礎。意義：第一個五年計劃反映了人民要求迅速把我國建設成為社會主義工業(yè)國的強烈愿望。第一個五年計劃超額完成，使我國的工業(yè)化建設和社會主義改造蓬勃發(fā)展。重點二：地理重點知識：地球公轉和自轉、地圖、寒流暖流、煤、東南亞、埃及、歐洲聯(lián)盟、巴拿馬運河、澳大利亞、昆侖站、世界貿(mào)易組織重點舉例：一、晝夜更替和時差地球自轉產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象。由于地球是一個不發(fā)光、也不透明的球體，所以在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半。向著太陽的半球，是白天。背著太陽的半球，是黑夜。晝半球和夜半球的分界線(圈)，叫做晨昏線(圈)。由于地球不停地自轉，晝夜也就不斷地交替。晝夜交替的周期是1太陽日(24小時)。這就使得地面白晝增溫不至于過分炎熱，黑夜冷卻不至于過分寒冷，從而保證了地球上生命有機體的生存和發(fā)展。由于地球不停地自西向東自轉，地球上不同經(jīng)度的地方，有不同的地方時。經(jīng)度每隔15176。，地方時相差1小時。二、地圖上的方向一般定向法：面對地圖，“上北下南，左西右東”。指向標定方向：指向標的箭頭指向北。經(jīng)緯網(wǎng)定方向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。三、地圖上的比例尺地圖的比例尺又叫縮尺，是圖上的距離比實地距離縮小的程度。在比例尺的計算公式里，圖上的單位距離一般是1厘米。實地距離的單位也要換算為厘米，才能計算出圖上距離相對于實地距離縮小的倍數(shù)。比例尺有三種形式，即數(shù)字比例尺、線段比例尺、文字比例尺。數(shù)字比例尺：用數(shù)字的比例式或分數(shù)式表示比例尺的大小。例如地圖上1厘米代表實地距離500千米，可寫成：1∶50 000 000或寫成：五千萬分之一。線段比例尺：在地圖上畫一條線段，并注明地圖上1厘米所代表的實際距離。文字比例尺：在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米。如圖上1厘米相當于地面距離10千米。重點三：政治重點知識：實踐與認識、質(zhì)量互變規(guī)律、價值規(guī)律、社會主義初級階段的經(jīng)濟制度、三大產(chǎn)業(yè)、稅收及個人所得稅、中國對外經(jīng)濟基本原則重點舉例：一、量變和質(zhì)變的辯證關系量變和質(zhì)變的辯證關系是：量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變則是量變的必然結果。量變引起質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎上又開始新的量變。量變——質(zhì)變——新的量變，如此循環(huán)往復，相互交替，不斷發(fā)展。這也就是量變質(zhì)變互相轉化的規(guī)律即質(zhì)量互變規(guī)律。二、實踐對認識具有決定作用實踐是聯(lián)系認識主體和客體的橋梁。認識的來源有兩種途徑：一是直接經(jīng)驗，即通過自身的實踐所取得的認識。一種是間接經(jīng)驗，也就是通過書本和向其他人學習取得的認識。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。間接經(jīng)驗來源于他人的實踐，書本知識是前人實踐成果的總結。所以，無論是直接經(jīng)驗還是間接經(jīng)驗，書本知識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷提出新的認識課題，提供新的經(jīng)驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發(fā)展。實踐的發(fā)展提供新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發(fā)展。實踐是推動認識發(fā)展的決定力量。認識來源于實踐，而且隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展。，抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。而認識的最終目的則是把理性認識應用于實踐，去指導實踐。一種認識是否正確，只有通過社會實踐的檢驗，才能做出判斷。一般地說，在實踐中獲得成功的認識是正確的認識，反之則是錯誤的認識。實踐是認識的基礎，認識依賴于實踐，實踐對認識具有決定作用。實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的首要的和基本的觀點。三、價值規(guī)律的表現(xiàn)形式價值規(guī)律是通過價格受供求關系影響圍繞價值上下波動表現(xiàn)出來的。價格圍繞價值上下波動的現(xiàn)象，并不違背價值規(guī)律，而恰恰是價值規(guī)律的表現(xiàn)。因為：第一，價格的波動是以價值為軸心，不是脫離價值無限地上升或下降，所以仍然是價值決定價格。第二，供求關系影響價格，價格反過來也影響供求關系，即供求關系與價格之間是一種互相制約的關系。當價格高于價值時，就會刺激生產(chǎn)者擴大生產(chǎn)，從而使供求趨于平衡。反之，當價格低于價值時，生產(chǎn)者就會縮小生產(chǎn)，從而使價格漸漲。第三，雖然在每一次交易中價格與價值并不一致，但從長期來看，商品的價格還是和商品的價值一致?？傊瑑r格終究還是由價值決定。聰明出于勤奮，天才在于積累，希望考生們注重知識點的積累，消除知識盲點，建立完整的知識體系，在政法干警考試中取得好成績!更多內(nèi)容查看：馬鞍山人事考試網(wǎng)