【正文】 當(dāng)價格高于價值時，就會刺激生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)，從而使供求趨于平衡。一種認(rèn)識是否正確，只有通過社會實踐的檢驗，才能做出判斷。間接經(jīng)驗來源于他人的實踐，書本知識是前人實踐成果的總結(jié)。重點三：政治重點知識：實踐與認(rèn)識、質(zhì)量互變規(guī)律、價值規(guī)律、社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度、三大產(chǎn)業(yè)、稅收及個人所得稅、中國對外經(jīng)濟(jì)基本原則重點舉例：一、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系是：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變則是量變的必然結(jié)果。在比例尺的計算公式里，圖上的單位距離一般是1厘米。這就使得地面白晝增溫不至于過分炎熱，黑夜冷卻不至于過分寒冷，從而保證了地球上生命有機(jī)體的生存和發(fā)展。第一個五年計劃超額完成，使我國的工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造蓬勃發(fā)展。影響：(1)戰(zhàn)亂使社會遭到了一次浩劫。二、安史之亂原因：一方面，唐玄宗統(tǒng)治后期，政治****，寵愛楊貴妃，重用奸臣李林甫、楊國忠。（三）題型與作答要求根據(jù)給定資料和測評目的的不同，申論題型及要求會有所變化，如，寫作文種上的變化。四、申論介紹（一）測驗的目的申論試卷分為注意事項、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個或幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求考生在對給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，完成相應(yīng)的題目作答。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。例題： 螺絲：螺帽A．鏡框：鏡片 B．線：紐扣 C．插座：插頭 D．筷：碗解答：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣，故正確答案為C。第三種題型：事件排序。例題：解答：在例題中，黑點在正方形中順時針移動。第二種題型：數(shù)學(xué)運算。例題：只要方向正確，任何一點積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑ǎ┖椭С帧Ｋǜ鶕?jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。行政職業(yè)能力測驗和申論筆試試卷設(shè)“專科類”和“本碩類”兩種版本，分別適用于報考“專科試點班”的考生和報考“本科及法學(xué)碩士班”的考生，在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。3戊戌變法和辛亥革命中，資產(chǎn)階級雖然都要求救亡圖存，結(jié)果兩者都失敗，其根本原因在于：資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。2一直到清朝前期，中國始終未能爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的根本原因：明清的資本主義萌芽始終未能發(fā)展為真正的資本主義經(jīng)濟(jì)。119世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義掀起瓜分中國狂潮的根本原因：進(jìn)入帝國主義階段后，生產(chǎn)力獲得巨大發(fā)展，資產(chǎn)階級迫切要求奪取殖民地。1中國無產(chǎn)階級早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生的主要原因：資本主義的入侵，外商企業(yè)里誕生中國無產(chǎn)階級?！皫熞拈L技以制夷”思想產(chǎn)生的直接原因：中國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變。因為：第一，價格的波動是以價值為軸心，不是脫離價值無限地上升或下降，所以仍然是價值決定價格。認(rèn)識的根本任務(wù)是經(jīng)過感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。一種是間接經(jīng)驗，也就是通過書本和向其他人 學(xué)習(xí)取得的認(rèn)識。如圖上1厘米相當(dāng)于地面距離10千米。三、地圖上的比例尺四川中公教育地圖的比例尺又叫縮尺，是圖上的距離比實地距離縮小的程度。晝夜交替的周期是1太陽日(24小時)。意義：第一個五年計劃反映了人民要求迅速把我國建設(shè)成為社會主義工業(yè)國的強烈愿望。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了八年，稱作“安史之亂”。二里頭文化是探索夏文明的主要對象。因為：第一，價格的波動是以價值為軸心，不是脫離價值無限地上升或下降，所以仍然是價值決定價格。，抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。一種是間接經(jīng)驗，也就是通過書本和向其他人學(xué)習(xí)取得的認(rèn)識。文字比例尺：在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米。經(jīng)緯網(wǎng)定方向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜也就不斷地交替。把資本主義工商業(yè)納入各種形式的國家資本主義軌道，以建立國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的基礎(chǔ)。763年，唐朝打敗叛軍。專家在二里頭文化遺址發(fā)現(xiàn)了中國迄今最早宮殿建筑基址。二里頭文化是探索夏文明的主要對象。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了八年，稱作“安史之亂”。意義：第一個五年計劃反映了人民要求迅速把我國建設(shè)成為社會主義工業(yè)國的強烈愿望。晝夜交替的周期是1太陽日(24小時)。三、地圖上的比例尺地圖的比例尺又叫縮尺，是圖上的距離比實地距離縮小的程度。如圖上1厘米相當(dāng)于地面距離10千米。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。而認(rèn)識的最終目的則是把理性認(rèn)識應(yīng)用于實踐，去指導(dǎo)實踐。第二，供求關(guān)系影響價格，價格反過來也影響供求關(guān)系，即供求關(guān)系與價格之間是一種互相制約的關(guān)系。二、安史之亂原因：一方面，唐玄宗統(tǒng)治后期，政治****，寵愛楊貴妃，重用奸臣李林甫、楊國忠。影響：(1)戰(zhàn)亂使社會遭到了一次浩劫。第一個五年計劃超額完成，使我國的工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造蓬勃發(fā)展。這就使得地面白晝增溫不至于過分炎熱，黑夜冷卻不至于過分寒冷，從而保證了地球上生命有機(jī)體的生存和發(fā)展。在比例尺的計算公式里，圖上的單位距離一般是1厘米。重點三：政治重點知識：實踐與認(rèn)識、質(zhì)量互變規(guī)律、價值規(guī)律、社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度、三大產(chǎn)業(yè)、稅收及個人所得稅、中國對外經(jīng)濟(jì)基本原則。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并四川中公教育不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。而認(rèn)識的最終目的則是把理性認(rèn)識應(yīng)用于實踐，去指導(dǎo)實踐。第二，供求關(guān)系影響價格，價格反過來也影響供求關(guān)系，即供求關(guān)系與價格之間是一種互相制約的關(guān)系。導(dǎo)致太平天國運動發(fā)生的最主要原因：封建主義與人民大眾的矛盾。1中華民族資產(chǎn)階級具有兩面性的根本原因：中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。黃海之戰(zhàn)后，北洋艦隊失去戰(zhàn)機(jī)的主要原因：李鴻章下令不準(zhǔn)出海迎敵。219世紀(jì)末20世紀(jì)初決定中國歷史發(fā)展方向的國內(nèi)基本因素：中華民族資本主義的發(fā)展。3中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的變法與革命失敗的根本原因：國情決定，資本主義得不到充分發(fā)展，或者說資本主義力量小。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗考生務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。三、行政職業(yè)能力測驗介紹（一）測驗的目的行政職業(yè)能力測驗主要測查與基層政法機(jī)關(guān)工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。本部分有兩種題型。A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重視解答：用“肯定”填空使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求從中選出最合乎邏輯的一種事件順序。第五種題型：邏輯判斷。第五部分：資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。申論（?？祁悾┲攸c測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進(jìn)行評述或者寫一篇講話稿、調(diào)查報告、工作方案及勤勞的蜜蜂有糖吃其他相關(guān)的公文等。另一方面，軍事舉措失當(dāng)，地方節(jié)度使擁兵自重，安祿山妄圖乘唐朝內(nèi)地兵力空虛奪取唐朝政權(quán)。(2)安史之亂，使唐王朝自盛而衰，一蹶不振。重點二：地理重點知識：地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)、地圖、寒流暖流、煤、東南亞、埃及、歐洲聯(lián)盟、巴拿馬運河、澳大利亞、昆侖站、世界貿(mào)易組織重點舉例：一、晝夜更替和時差地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象。由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，地球上不同經(jīng)度的地方，有不同的地方時。實地距離的單位也要換算為厘米，才能計算出圖上距離相對于實地距離縮小的倍數(shù)。量變引起質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上又開始新的量變。所以，無論是直接經(jīng)驗還是間接經(jīng)驗，書本知識都來源于實踐。一般地說，在實踐中獲得成功的認(rèn)識是正確的認(rèn)識，反之則是錯誤的認(rèn)識。反之，當(dāng)價格低于價值時，生產(chǎn)者就會縮小生產(chǎn)，從而使價格漸漲。第二，供求關(guān)系影響價格，價格反過來也影響供求關(guān)系，即供求關(guān)系與價格之間是一種互相制約的關(guān)系。而認(rèn)識的最終目的則是把理性認(rèn)識應(yīng)用于實踐，去指導(dǎo)實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排