黑龍江省哈爾濱市20xx屆高三上學(xué)期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 01:22本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1-3題。超越自然的神掌管著世間萬物與人之命運(yùn)，還有形形色色的鬼在作祟。而沒有任何超自然能。力的人，只能以虔誠的態(tài)度，用各種形式向神鬼跪拜敬禮，祈求祥福。固定下來，形成了最初的禮儀。在私有制與階級、國家等制度出現(xiàn)之后，奴隸社會取代了原始社會，人類文明開始出現(xiàn)，禮儀也隨之從原始性的敬神儀式，發(fā)展至以階級為基準(zhǔn)的倫理道德觀念。諸位神明變成了一。種精神寄托，奴隸主貴族則取而代之，成為具有絕對權(quán)威的“行禮對象”。最為重要的禮儀論著。為維護(hù)封建社會的等級秩序。唐朝開始即被定為科舉考試的基本科目，位列九經(jīng)中的三篇。與《儀禮》的《禮記》重新編撰，并將其列為儒家五經(jīng)之一，進(jìn)入科舉考試科目。定發(fā)展與交替的同時，在人與人之間建立為人處世的良性規(guī)范。以出生定階級、以階級定行事標(biāo)準(zhǔn)的禮儀系統(tǒng)，級式禮儀標(biāo)準(zhǔn)”，被逐漸轉(zhuǎn)換成為“人人平等式禮儀標(biāo)準(zhǔn)”。
【正文】 顧譚等多次向?qū)O權(quán)陳述區(qū)分和明定嫡庶的道義，指出按理太子之位不能被剝奪，全寄、楊竺是 魯王 孫霸 的黨羽，他們天天在孫權(quán)面前讒毀。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 凄的殘春月夜圖。暮春時節(jié)，楊柳迷離，曉霧籠罩，杏花飄零，宮殿冷寂，月光殘照。 (3 分 )營造了悲涼衰敗、冷清孤寂的藝術(shù)氛圍，為下文的抒情做鋪墊。 (2分 ) 。 (2分 )“蝶化彩衣金縷盡，蟲銜畫粉玉樓空”兩句，形象地描繪了亡國的慘痛現(xiàn)實； (2分 )“無情雙燕子，舞東風(fēng)”兩句，以雙燕依然在東風(fēng)中翩翩飛舞，諷刺投奔新貴門下的原明室官員。 (2分 ) 賞析 【《白雨齋詞話》卷三】陳廷焯曰：“凄麗近南唐二主，詞意亦哀以思矣。” 陳子龍，名介，字臥子、懋中、人中，號大樽生有異才，工舉子 業(yè)，兼治詩賦古文，取法魏、晉，駢體尤精妙。這首山花子春恨是首借景表情的懷古詞，詞意動人，所陳之景冷艷，所表之情凄清，短短四十八字的小令把對惜春春去，恨春不住，的情懷表露的一覽無余。但和其他的春詞不同，由怨春不留，到怨己憑多閑愁。所有由賦到比興的過程都是在題內(nèi)盡述了。就象劉禹錫答白居易的詩，劉、白二人都在格式以內(nèi)。未出題外之意?！靶聤y宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭?！保▌ⅲ暗突溆承y樓，春入眉心兩點愁。斜倚欄桿背鸚鵡，思量何事不回頭？”（白） 陳子龍的恨春有何不同呢？不同在 用字達(dá)意上。楊柳（迷離）曉霧中，杏花（零落）五更鐘。（寂寂）景陽宮外月，照（殘）紅。我畫在擴(kuò)號內(nèi)的字請?zhí)釂柸俗⒁狻１緛硎前蝗淮阂?，奈何作者卻如此用字？更有下半句的盡、空、無情、等字。（蝶化彩衣金縷盡，蟲銜畫粉玉樓空。唯有無情雙燕子，舞東風(fēng)。） 燕子居然在作者眼中落得無情二字的評語，更甚者還是雙燕子?！把嗪谩笔侵袊藢τ星槟信異矍榈拿阑~，這里居然被作者灌上無情兩字。這里卻是作者大有深意呀。不可脫離歷史的看人物，作者是什么樣的人？他為什么要寫這樣的詞？ 這里給提問的朋友介紹下陳子龍這個人，他是生在明末 死在清初的人，是歷史上很有名氣的文人，更是個抗清義士，明亡以后多年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北追隨南明武裝反清復(fù)明，最后被捕投水而死，死后還被分尸。 了解這樣的背景在看這首春恨想必提問的朋友多少讀出了作者的題外之意了吧。落花春去，楊柳迷離，故國宮院（景陽宮明永樂年修的）月照殘紅，人去樓空，物是人非，多情燕子哪知我國破神憂，（一點愛國意思沒有，所以被作者說成無情雙燕。）只知在東風(fēng)中呢喃。一首寫惜春詞表訴的是作者情傷故國的憂思。神交南唐的亡國后主，此處想來亦在情理之中。 （三）名篇名句默寫（ 6分） 10.（ 1）眾女嫉余之蛾眉兮 ，謠諑謂余以善淫。 （ 2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 （ 3） 哀吾生之須臾 ，羨長江之無窮。 三、實用類文本閱讀 (25分 ) (1)(5分 )答 D給 3分，答 A給 2分，答 C給 1分；答 B、 E不給分。 (2)（ 6分 ) ① 學(xué)生時代，他就參與各種社會活動，積極宣傳抗日救國政策； ② 抗日戰(zhàn)爭時期，選擇戰(zhàn)地記者這一危險職業(yè)，持筆從戎，發(fā)表了不少振奮人心、頗具影響的消息和通訊； ③ 羈留港澳時期 (新中國成立后 )，為國共和談奔波，在海外華文報刊上為新中國系統(tǒng)地進(jìn)行愛國主義宣傳。 每答出一點給 2分。意思答對即可。 (3)(6分 ) ① 源源不斷地為《大晚報》《立報》等報刊撰寫戰(zhàn)地通訊； ② 首報臺兒莊大捷，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)士氣； ③ 將親身經(jīng)歷和所見所聞寫入了《中國抗戰(zhàn)畫史》，給中國的抗日戰(zhàn)爭歷史研究留下了極為重要的史料。 每答出一點給 2分。意思答對即可。 (4)(8分 )① 作為新聞記者，他在恪守獨立、公正、客觀的原則下，對八年抗戰(zhàn)、新中國成立初期的報道，體現(xiàn)出獨特的新聞思想。 ② 作為愛國人士，在中國當(dāng)代政治史上，他以 “ 海外哨兵 ” 的姿態(tài)為祖國統(tǒng)一大業(yè)做了很多至今仍然鮮為人知的工作。 ③ 作為文人，有有著深厚的家國情懷，他極其豐富的論 著，對中國文化的普及和推廣做出了很大的貢獻(xiàn)。 ④ 作為學(xué)者，他獨立 的思考，說 “ 實話 ” 的風(fēng)格，不盲從的思想，是當(dāng)作知識分子的楷模。 答出一點給 2 分，答出兩點給 5分，答出三點給 8分。意思答對即可，如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。 四、語言文字運(yùn)用（ 20分） 12 答案 B 13 答案： D（ A．偷換主語，應(yīng)在“將受到”前加上“違規(guī)旅行社”； B．成分殘缺，需補(bǔ)出“落實”的賓語中心語，將末分句改為“并自覺接受監(jiān)督的制度”或“政策”； C．否定不當(dāng)，可去掉“否則”） 14 答案： A 可用排除法。由文章最后一句話可知，其前緊接的應(yīng)是“道德實踐理論”。觀察所給的六句話，講道德實踐理論的為 5 句，其中 2 句為總說， 3 為對其情況的解說，即 3 由此可得出答案。 15① 如果網(wǎng)格員處理不了 ② 上報的信息通過平臺到達(dá)指揮中樞 ③ 就能在群里收發(fā)信息 （答對一句 2 分，兩句 4 分，三句 5 分） 解析：根據(jù)語段前幾句話了解 “ 平臺 ” 的工作特點和程序之后 ,先看 ① 處 ,由前一句 “ 網(wǎng)格員先行處理 ”和后一句 “ 就通過平臺進(jìn)行上報 ”,可知此處應(yīng)填 “ 如果網(wǎng)格員處理不了 ”。② 處 ,根據(jù)后一句 “ 指揮中樞再通過平臺 …… 進(jìn)行處 置 ”,可知此處應(yīng)填 “ 上報的信息通過平臺到達(dá)指揮中樞 ”等相關(guān)內(nèi)容 。③ 處 ,抓住前文 “ 掏出手機(jī)連上網(wǎng)絡(luò) ” 和后文 “ 這個微信群 ” 即可得出答案。 16． (1)該大學(xué)寢室中，大多數(shù)學(xué)生相處融洽。 （ 2 分?！按蠖鄶?shù)” 1 分，“融洽” 1 分） (2)大學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)；保持健康、平和的心態(tài)；樹立正確的價值觀等。 (針對表格內(nèi)容寫出兩點即可 ，每點 2 分，共四分 ) 五、作文 （ 60 分） 【解析】 明確寫作任務(wù)：本題的作文任務(wù)是 “從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及 含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 ” 選擇哪一則更合適？更合適得有一個標(biāo)準(zhǔn)？題目中第一句就是 “某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。 ” 具體說這里有三個標(biāo)準(zhǔn)： 有溫度， 有人情味， 溫暖。 只要我們用這三個標(biāo)準(zhǔn)，去衡量，比較一下，看看哪一個更符合這些標(biāo)準(zhǔn)，就選擇哪一個。 “請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 ”這句話的意思是：你的思考、權(quán)衡與選擇，都必須在材料內(nèi)容及含意范圍內(nèi)，否則，跑題。 議論說理、比較分析的范圍是 “材料內(nèi)容及含意 ”，所 以，三則材料的內(nèi)容、含意必須揭示出來。
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