浙江省20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析-資料下載頁(yè)
2025-11-26 01:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】潯古老的蠶桑習(xí)俗文化正式擠身世界級(jí)文化殿堂。布榮耀6plus，“這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)恐怖得一踏糊涂”。派的西裝會(huì)給人以截然不同的印象。品展覽暨中國(guó)美術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)?lì)}名作品展”15日在中國(guó)美術(shù)館開(kāi)幕。查閱典籍可以發(fā)現(xiàn)，唐代的正史、野史、詩(shī)歌文論中清明的記載比比皆。是，向我們展示了時(shí)人過(guò)清明的真實(shí)圖景。②唐詩(shī)和宋詩(shī)孰優(yōu)孰劣，在后代引起了的爭(zhēng)論。對(duì)唐宋詩(shī)的評(píng)價(jià)，往往因個(gè)人。不同風(fēng)格的詩(shī)歌。們需要生活；我們不光需要面包，還需要玫瑰。了社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注，讓人們不得不開(kāi)始重新審視當(dāng)代大學(xué)生的道德觀和責(zé)任感。高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。分析所給例句，中心內(nèi)容是倡導(dǎo)。是眷戀在家安居，那邊是思念永遠(yuǎn)在旅途中。
【正文】 “ 競(jìng) ” 字把嫩筍爭(zhēng)相滋長(zhǎng)的蓬勃景象寫(xiě)活了； “ 閑 ” 字則把羊躑躅隨處開(kāi)放、清閑自得的意態(tài)托寫(xiě)出來(lái)。這四句詩(shī)，先寫(xiě)遠(yuǎn)景，后寫(xiě)近景，層次分明。有淡墨涂抹的山和水，又有色彩 艷麗的綠竹和紅花，濃淡相宜，形象突出。再加上哀猿的啼叫，真可謂詩(shī)情畫(huà)意，交相輝映。 這首詩(shī)中的景物，是與作者此時(shí)的處境與心情緊密相連的。它體現(xiàn)了這樣兩個(gè)特點(diǎn)，一是靜、二是閑。靜從空曠少人煙而生，作者從繁華嘈雜、人事紛擾的京城一下子到 了這僻遠(yuǎn)荒冷的山區(qū)，哀猿啼聲處處有，人間茅舍兩三家，這種靜與作者仕途的冷遇相互作用，使他倍感孤獨(dú)和凄涼。這種閑，由他的處境遭遇而來(lái)，這里的一切都顯得悠閑超脫，沒(méi)有羈絆，然而不免使人觸景生情。身雖居閑地，心卻一刻也沒(méi)能擺脫朝廷的束縛，常常被 “ 未報(bào)恩波 ”所煩擾，不能得閑，故而分外感慨。作者雖然寫(xiě)的是景，而實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心深處的隱情，正如王夫之《唐詩(shī)評(píng)選》所說(shuō)： “ 寄悲正在比興處。 ” 詩(shī)的下半段敘事抒情， “ 未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 ” 前句的 “ 未 ” 字貫 “ 報(bào) ”與 “ 知 ” ，意謂：皇帝的深恩我尚未報(bào)答，死所也未可 得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。這兩句是全詩(shī)的關(guān)鍵，蘊(yùn)含著詩(shī)人內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情；有無(wú)辜被貶的憤怨與悲愁，又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心；有自己被貶南荒回歸無(wú)望的嘆息，又有對(duì)未來(lái)建功立業(yè)的憧憬。他雖然沒(méi)有直接說(shuō)憂愁怨恨，只提到 “ 死所 ” 、 “ 炎瘴 ” ，卻比說(shuō)出來(lái)更為深切。在這樣的處境中，尚還想 “ 未報(bào)恩波 ” ，這表現(xiàn)出儒家 “ 怨而不怒 ” 的精神。有了這一聯(lián)的鋪墊，下一聯(lián)就容易理解。 “ 吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加。 ”“ 斗 ”同 “ 陡 ” ，是頓時(shí)的意思。 “ 斗覺(jué) ” 二字用得奇崛，把詩(shī)人的感情推向高潮。這一聯(lián)寫(xiě)得 委婉曲折，詩(shī)人沒(méi)有正面寫(xiě)自己如何憂愁，卻說(shuō)讀了張署來(lái)詩(shī)后鬢發(fā)頓時(shí)白了一半，似乎來(lái)詩(shī)是愁的原因，這就把全詩(shī)惟一正面表現(xiàn)愁怨的地方掩蓋住了。并且寫(xiě)愁不說(shuō)愁，只說(shuō)霜毛陡加，至于何以至此，盡在不言之中。詩(shī)意婉轉(zhuǎn)，韻味醇厚。 詩(shī)寫(xiě)僻境，以畫(huà)意出之，寫(xiě)憂憤，以曲筆出之。詩(shī)人似乎盡力想把他那種激憤的感情深深地埋藏在心底，但是又自覺(jué)不自覺(jué)地在字里行間透露出來(lái)，使人感受到那股被壓抑著的感情潛流，讀來(lái)為之感動(dòng)，令人回味，形成了這首詩(shī)含蓄深沉的特點(diǎn)。 （三）、古詩(shī)文默寫(xiě)。（ 6分） 18．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選 3小 題） （ 1）閭閻撲地， ；舸艦迷津， 。（王勃《滕王閣序》） （ 2） ，佳木蔥蘢而可悅。 ，木遭之而葉脫。（歐陽(yáng)修《秋聲賦》） （ 3）亦欲以究天人之際， ， 。（司馬遷《報(bào)任安書(shū)》） （ 4） 寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》） （ 5）三顧頻 煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 ， 。（杜甫《蜀相》） 【答案】 ：（ 1）鐘鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳 （ 2）豐草綠縟而爭(zhēng)茂 草拂之而色變 （ 3）通古今之變 成一家之言 （ 4）渺滄海之一粟 哀吾生之須臾 （ 5）出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟 【解析】名句默寫(xiě)要關(guān)注重點(diǎn)字，書(shū)寫(xiě)盡量工整，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，錯(cuò)一字則該空不得分，解答該題時(shí)應(yīng)注意“鼎食”“ 舳”“ 縟”“ 長(zhǎng)使”等字，一定要書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確 【知識(shí)點(diǎn)】名句默 寫(xiě) 散文 【難度系數(shù)】 1 三、 作文。（ 40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 現(xiàn)代作家魯文 達(dá)里奧講過(guò)一個(gè)寓言：伊甸園里，有一株最美麗的玫瑰，有一個(gè)魔鬼對(duì) 她說(shuō)： “ 你的確很美。不過(guò) ?? 你沒(méi)有用。你看看為生靈提供食物的大樹(shù) —— 玫瑰啊，美麗是不夠的 ??” 于是玫瑰像夏娃一樣受了誘惑 —— 想變得有用。她去請(qǐng)求上帝： “ 您能把我變得有用嗎？ 上帝回答道： ” 如你所愿，我的孩子。 ” 就這樣，世界上有了第一顆卷心菜。 讀了以上材料，你有何感想？寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。要求： ① 選定角度，自擬題目。 ② 不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。 ③ 除詩(shī)歌外，文體不限。 ④ 不得抄襲，不得套作。 【答案】略 【解析】正確審題立意，要全面分析材料，確定主體人物，然后分析主體人物的言行舉止，確定出題者的褒貶態(tài)度。綜合考慮，確定主題。針對(duì)此材料，可以從玫瑰的角度立意，可以從上帝和魔鬼的角度立意。 從玫瑰的角度可寫(xiě)： 1．珍視自己存在的價(jià)值（核心） 堅(jiān)持做自己 / 聽(tīng)從內(nèi)心的聲音 美麗本身就是一種價(jià)值 不要為實(shí)用理性所害 走出人生的圍城 要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 戰(zhàn)勝誘惑 從上帝與魔鬼的角度： 萬(wàn)物皆有價(jià)值 （核心） 沒(méi)有誰(shuí)是完美的、 少一點(diǎn)分別心 羨慕的本質(zhì)是無(wú)知 有用與無(wú)用之間 無(wú)用方有大用。 【知識(shí)點(diǎn)】作文及寫(xiě)作 材料作文 【難度系數(shù)】 5
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