【正文】 物質(zhì)上、精神 上的矛盾，下文提到了對矛盾的感受和體驗，結(jié)合標(biāo)題“紅房子”的雙關(guān)含義，文章中心為“對人生目標(biāo)不停追求的渴望與對安寧生活的向往之間的矛盾” ，首先要確認(rèn)所用的修辭手法，點(diǎn)明所用修辭手法，然后，一定要結(jié)合語句內(nèi)容分析每一種修辭手法的具體作用。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！ 予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。 “ 羽化而登仙 ” 的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之思，也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。 “ 噢！哎呀！我知道你的底細(xì)了。 筼筜是一種粗大的竹子。這一聯(lián)，可以說是作者為前面一聯(lián)的 冷落景象又點(diǎn)綴了一些鮮艷、明快的色彩，增添了些許春天的生氣。在這樣的處境中，尚還想 “ 未報恩波 ” ，這表現(xiàn)出儒家 “ 怨而不怒 ” 的精神。（司馬遷《報任安書》） （ 4） 寄蜉蝣于天地， 。 ④ 不得抄襲，不得套作。 讀了以上材料，你有何感想？寫一篇不少于 800字的文章。（只選 3小 題） （ 1）閭閻撲地， ；舸艦迷津， 。 ” 詩的下半段敘事抒情， “ 未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。淡淡幾筆，生動地摹寫了荒僻冷落的景象。（ 3分） 1 “ 未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯 ” 這兩句是全詩的關(guān)鍵，蘊(yùn)含著作者內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情，請簡要分析。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很?！斑^” :經(jīng)過。開戶視之，不見其處。顧安所得酒乎？ ”歸而謀諸婦。 答題時要參照主要段落或全文的整體意旨來考慮。（ 4分） 請概括本文中心思想。每個人都有這樣的欲望 —— 我也想按這種欲望來生活！我的許多愿望已經(jīng)在生活中實(shí)現(xiàn)了。（共 15分） 紅房子 （德）黑塞 ① 從你身邊經(jīng)過，頭一回經(jīng)過時，我的流浪的樂趣就震顫地想起了它的對稱極，我又一次奏起往昔經(jīng)常彈奏的旋律：有一個家，綠色花園里的一幢小屋，周圍一片寂靜，遠(yuǎn)離村落；在小房間里，朝東放著我的床，我自己的床；在小房間里，朝南擺著我的桌子，那里我也會掛上一幅小小的古老的圣母像，那是我在早年的一次旅途中，在布 雷西亞買到的。 4. 答案： B . 【解析】 A “我們??”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們需要生活，我們需要詩歌，需要意義”，與后文的“面包”“玫瑰”對應(yīng)； C“國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高”一面對兩面； D “為了避免??標(biāo)”多重否定不當(dāng)，不合邏輯 ,且缺少“避免”的賓語 【知識點(diǎn)】基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 辨析并修改病句 【難度系數(shù)】 2 5．仿照前后的句子，在橫線上另寫兩句話，要求句式一致，語意連貫。 2.【答案】 C 【解析】 B．一塌糊涂 D．提名 【知識點(diǎn)】基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 常用規(guī)范漢字 【 難度系數(shù)】 2 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ① 學(xué)者認(rèn)為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者 而成的節(jié)日。ng）飯 噬 嚙 ． (ni232。 B．雷軍說在 45歲生日當(dāng)天他收到了兩份大禮，一份是 360投資結(jié)盟酷派，另一份是華為發(fā)布榮耀 6plus， “ 這個行業(yè)的競爭恐怖得一踏糊涂 ” 。 B．從杭州的胡斌到保定的李啟銘，再到西安的藥家鑫，接二連三發(fā)生的駕車撞人事件引起了社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注，讓人們不得不開始重新審視當(dāng)代大學(xué)生的道德觀和責(zé)任感。抓住漫畫主題人物，看主體人物的言行舉止：老人面對著鏡子說：孩子們都忙??。我的事情是，不滿并忍受著動蕩不安?？墒?， 可愛的眷念的群星還向我放射出明亮的光。聯(lián)系下文，文章中“我的心靈中有家鄉(xiāng)，那就不會再向花園和紅房子以目送情了 —— 心靈中有家鄉(xiāng)！”，“紅房子”還有他的深刻內(nèi)涵，深層含義，指“象征實(shí)現(xiàn)了的理想、愿望。霜露既降，木葉盡脫。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰： “ 赤壁之游樂乎？ ” 問其姓名，俯而不答。一般的實(shí)詞中的一詞多義、詞類活用和重點(diǎn)虛詞以及句式中的特殊句式為考查的重點(diǎn)。我大聲地長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。 ② 恩波：皇帝的恩澤。 【知識點(diǎn)】詩歌鑒賞 詩 【難度系數(shù)】 4 文學(xué)賞析 詩的前半部分寫景。這種閑，由他的處境遭遇而來，這里的一切都顯得悠閑超脫，沒有羈絆，然而不免使人觸景生情。詩人似乎盡力想把他那種激憤的感情深深地埋藏在心底，但是又自覺不自覺地在字里行間透露出來，使人感受到那股被壓抑著的感情潛流，讀來為之感動，令人回味，形成了這首詩含蓄深沉的特點(diǎn)。你看看為生靈提供食物的大樹 —— 玫瑰啊，美麗是不夠的 ??” 于是玫瑰像夏娃一樣受了誘惑 —— 想變得有用。針對此材料，可以從玫瑰的角度立意，可以從上帝和魔鬼的角度立意。 ， 。 ”“ 斗 ”同 “ 陡 ” ，是頓時的意思。這四句詩，先寫遠(yuǎn)景，后寫近景，層次分明。 答題的模型是：所煉詞語的含義+兩者的關(guān)系 +表達(dá)的情感 +對全詩情感表達(dá)的作用。 （二）閱讀下面這首詩，完成 1516題。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？ ” 一位客人說： “ 今天傍晚，我撒網(wǎng)