【正文】 指著爸爸評(píng)點(diǎn)著，讓自己滿(mǎn)足地笑著，而爸爸什么話(huà)也不說(shuō)，也只是咧嘴笑著，呼啦圈在屁股上打轉(zhuǎn)，一圈又一圈??爸爸的姿勢(shì)的確很滑稽——笨笨的身體無(wú)序的扭動(dòng)著，雙舉過(guò)頭頂，還呵呵地笑出聲來(lái)。我無(wú)法釋?xiě)眩哼@是昔日嚴(yán)肅的父親嗎？是那個(gè)霸道無(wú)理的男人嗎？他現(xiàn)在在做什么？小丑嗎？我甚至感到有些憤怒，但也只能無(wú)聲地望著他，看似熟悉，卻又有一種說(shuō)不出的陌生。爸爸是老了，還是小了？呼啦圈搖晃著，仿佛在說(shuō)“不知道，不知道??”他們?nèi)匀环怕暣笮χ?，過(guò)路人也聚擾過(guò)來(lái)，呵呵地笑。在我看來(lái)，爸爸的姿勢(shì)是那么的生硬，那舉起的雙手像是在向歲月求饒。我想，父親是老了，不然他怎么肯放下那張嚴(yán)肅的臉，用自己的滑稽動(dòng)作供人們玩笑？我想，父親是老了，不然怎么會(huì)在中秋之夜給我打電話(huà)時(shí)帶著哭聲說(shuō)：“你回來(lái)吧！爸爸想你了！”我想，父親確實(shí)老了，為我而老了，為我而向時(shí)間投降了，乖乖的，像個(gè)小孩。父親老了，我想??呼啦圈掙扎了幾下，掉在地上，周?chē)娜擞质且魂嚭逍?。父親笑著彎下腰去撿，那一刻 1我的眼淚快要流下來(lái)了。爸爸的背微弓著，肚子大大的，只能屈腿在地上摸索，當(dāng)他摸到呼啦圈時(shí)，我不敢看，我害怕，我害怕他支撐不穩(wěn)身體而栽倒在地上。他頭發(fā)上的銀絲太重，我承受不起，爸爸呢，承受得住嗎？呼啦圈又開(kāi)始轉(zhuǎn)了，一圈又一圈，是否是它將父親的身上勒出了一道道坎，勒出了一條條皺紋？我是否就是那個(gè)呼啦圈，讓父親承受著生命之重？人群散了，爸爸撿起呼啦圈笑著對(duì)我說(shuō)：“走，吃飯去！”便走進(jìn)了屋，手中的呼啦圈還沒(méi)有放下。太陽(yáng)紅了眼圈，我濕了臉??點(diǎn)評(píng)：一個(gè)姿勢(shì)，一種人生，可能是我們最先能想到的話(huà)題。在這個(gè)背景下往往易往氣節(jié)、骨氣、德性、修行、人情性靈上引，雖剛健恢弘，看完了卻又嫌韌勁不足。這篇文章，作者抓住“爸爸搖呼啦圈”這一姿勢(shì)，用長(zhǎng)短鏡頭切換的手法，再現(xiàn)了一個(gè)看似詼諧卻讓人始終笑不起來(lái)的生活場(chǎng)景，細(xì)膩地繪出了“我”不能抑制的感傷和對(duì)父愛(ài)的深切理解，字里行間的父女之愛(ài)感人肺腑。別致的構(gòu)思，細(xì)節(jié)的捕捉，靈動(dòng)的情思，細(xì)膩的筆墨，成就了這篇難得的佳作。寫(xiě)作技巧：以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大，是一種較為常見(jiàn)的寫(xiě)作方法。小中見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”，讓小事“出彩”，恰如一句妙語(yǔ)所描述的——“室雅何須大，花香不在多”。那么，如何讓小事“出彩”呢？一、把小事放到大背景中去表現(xiàn)即以特定的大背景來(lái)烘襯“小事”，在特定背景之下“透視”小事所蘊(yùn)含的深意，有了這份深意，文章也就多了一層深刻，所以，也就能“出彩”。如有篇文章，敘寫(xiě)兩個(gè)小孩在放學(xué)途中做事——使出吃奶的力氣蓋上一處下水道的蓋兒。行文安排了得當(dāng)?shù)谋尘耙r托——“往來(lái)的行人都敬而遠(yuǎn)之”“行人只是投去一束驚異的目光。但誰(shuí)也沒(méi)有停住腳”“人們不再對(duì)下水道敬而遠(yuǎn)之，卻對(duì)兩個(gè)孩子沾滿(mǎn)黑泥的臟手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)”。兩個(gè)小孩的熱心、主動(dòng)，在行人冷漠、麻木的襯托下，顯得那樣清晰、奪目。這樣一來(lái)，特定背景下的小事就有了沉甸甸的分量。如果沒(méi)有如此得當(dāng)?shù)谋尘耙r托，那么小事當(dāng)然只是“小”事了。二、把小事寫(xiě)具體、寫(xiě)細(xì)致即把特定的動(dòng)作、行為進(jìn)行“放大”，像電影畫(huà)面一樣映現(xiàn)出來(lái)，給人清晰、鮮明的印象。如有篇題為“親情”的文章，其中詳寫(xiě)了“我”為媽媽挑刺的情景：??于是，我讓爸爸緊捏住媽媽的手指的兩側(cè)，我看準(zhǔn)刺兒的部位，沿著刺兒的周?chē)鷵荛_(kāi)皮層，使藏在里面的刺兒露出來(lái)。然后，我小心翼翼地一針一針地挑著，撥著，刺兒終于露出了頭，我用針尖朝上每撥一次，媽媽便咬一次牙，眉頭擰成了疙瘩??經(jīng)過(guò)一陣忙活，該死的刺兒終于被挑出來(lái)了。最后，我用手在媽媽的手指上摸了摸，捏了捏。這個(gè)片段細(xì)致地展示了自己給媽媽挑刺的全部過(guò)程，“我”挑刺的動(dòng)作細(xì)膩、具體，這些可謂生活的再現(xiàn)，更是真情的流露。三、對(duì)小事的意義要加以揭示即運(yùn)用議論的方法在記敘之中加以點(diǎn)染，突出小事非同尋常的意義，有“畫(huà)龍點(diǎn)晴”之筆。如習(xí)作《助人的感覺(jué)》開(kāi)頭以“助人的感覺(jué)是甜蜜的”領(lǐng)起全篇，省儉有力；中間寫(xiě)了在寢室里關(guān)心同學(xué)和在放學(xué)途中幫助盲人的兩件生活小事，并在記敘之后都有一句總結(jié)的話(huà)——“幫助人的感覺(jué)好甜好美”；最后，篇末這樣寫(xiě)道：“幾次嘗試，我真正地懂得：助人的感覺(jué)是那樣的舒心、甜蜜?！庇纱送宫F(xiàn)了小事深意，讓小事真正“出彩”。寫(xiě)作點(diǎn)撥：1．請(qǐng)以“你聽(tīng)，多美”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文【構(gòu)思點(diǎn)撥】①審題的關(guān)鍵詞是“聽(tīng)”和“美”二字，“聽(tīng)”引入文章要表達(dá)的對(duì)象，“聽(tīng)”也是一個(gè)感受的過(guò)程；而“美”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社會(huì)的關(guān)，也可以是生活美的或藝術(shù)的美等等。文章重在表達(dá)審美享受的過(guò)程：即為什么美，美在何處。“你”顯示了文章所要使用的人稱(chēng)，可以具體有所指，也可以泛指，表示了一種共享。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聽(tīng)對(duì)象的由衷贊美之情。②因?yàn)槭恰奥?tīng)”而不是“看”，所寫(xiě)有些受限。文章可以實(shí)寫(xiě)，比如可寫(xiě)由聽(tīng)到某人的話(huà)、某書(shū)聲、某故事、某教誨、某音樂(lè)等帶來(lái)的審美感受；也可以虛寫(xiě)，比如將藝術(shù)作品(一幅畫(huà)、一首詩(shī)等)中的某些圖景幻化為聽(tīng)覺(jué)感受，從而進(jìn)入審美境界。③對(duì)美的感受應(yīng)該是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“美”不應(yīng)該是低俗的、不健康的。2．請(qǐng)以“在飄雪的季節(jié)守候花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文【構(gòu)思點(diǎn)撥】此文題有三個(gè)關(guān)鍵詞：飄雪的季節(jié)、守候、花開(kāi)。這里“飄雪的季節(jié)”可以是實(shí)指，以此為觀照可寫(xiě)雪花是春的使者，雪花來(lái)了，明年的花期就近了。也可以是虛指，“飄雪的季節(jié)”指的是惡劣的環(huán)境，人生所遇到的困難、挫折等一切逆境，而“花開(kāi)”則與此相反，指人生的順境，美好的生活。以此為觀照，文章要表現(xiàn)人的樂(lè)觀、豁達(dá)、不屈、積極向上等心態(tài)。當(dāng)然，寫(xiě)作時(shí)，也可虛實(shí)并舉，以實(shí)襯虛，化實(shí)為虛，使文章更雅致，更含蓄?！捌鋵?shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體自選(詩(shī)歌除外)。【構(gòu)思點(diǎn)撥】這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開(kāi)放的巧妙結(jié)合，下面幾種構(gòu)思，有助于你寫(xiě)出文采斐然的佳作。①掃描生活中感人的場(chǎng)景，進(jìn)行鏡頭剪接式寫(xiě)作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給的廣闊思維空間，可以從橫向思維的角度來(lái)觀察社會(huì)，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場(chǎng)景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，就能構(gòu)思出佳作。②細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，探求生活中最誠(chéng)摯的情感?！捌鋵?shí)很簡(jiǎn)單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)力求透過(guò)復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫(xiě)作要點(diǎn)。因此，在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大，然后提煉出最誠(chéng)摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一，會(huì)使文章既具有形象性，又具有深刻性。請(qǐng)以“微笑的力量”為題，結(jié)合自己的感受，寫(xiě)一篇記敘文，800字左右。【思路點(diǎn)撥】“微笑”在這里是一種平和、寬容的生活態(tài)度。寫(xiě)作時(shí)只有掌握以下技法，才能讓文章脫穎而出：用細(xì)小的故事折射人物的品質(zhì)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)歉疚的笑臉，一串誠(chéng)懇的笑聲，都是寫(xiě)作的好題材，要學(xué)會(huì)用細(xì)小的事件寫(xiě)出自己的感受或人物的品質(zhì)；用細(xì)膩的描寫(xiě)記錄心靈的痕跡，要盡量挑選那些富于表現(xiàn)力的、有意義的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，讓心靈的波瀾在曲折的情節(jié)中放射美麗的光彩；用新穎的形式增添創(chuàng)新的色彩。這類(lèi)文章往往具有時(shí)間跨度大、故事性強(qiáng)、適應(yīng)范圍廣等特點(diǎn)，可以嘗試用日記、小故事、童話(huà)等形式進(jìn)行寫(xiě)作。以“的滋味”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①補(bǔ)全題目；②自定立意；③不少于800字?！舅悸伏c(diǎn)撥】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫(xiě)作要注意以下三點(diǎn)：一是緣事生感。必須敘寫(xiě)一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫(xiě)一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且，只有事件敘寫(xiě)得“厚實(shí)”，生發(fā)的感受才會(huì)“真切”。那種通篇無(wú)事、跟著感覺(jué)走的文章只會(huì)給人以無(wú)病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁之感。二是多法生感。對(duì)于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫(xiě)過(guò)程之中，“生發(fā)”于無(wú)痕。三是用足描寫(xiě)。中學(xué)生的生活一般都是風(fēng)平浪靜的，很難“驚世駭俗”，很難給人以“超級(jí)震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動(dòng)的感受，就必須用敏銳的觸覺(jué)去捕捉，用細(xì)膩的筆觸去描寫(xiě)生活中那些讓人的心靈為之一顫的場(chǎng)景、畫(huà)面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地?fù)芘庐a(chǎn)生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動(dòng)”的構(gòu)思之效。