湘教版一年級下冊婷婷的畫word版教案-資料下載頁
2024-12-05 01:03本頁面
【導(dǎo)讀】“婷”等8個生字，會寫“叭”等9個字。、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。，壞事也能變成好事的道理。，問：你想認(rèn)識她嗎？認(rèn)真看老師寫她的名字──“婷婷”。學(xué)生姓名或親友姓名中有“婷”字的，上臺教大家識記這個字，注意讀準(zhǔn)后鼻音。，學(xué)生就課題質(zhì)疑，老師隨機導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。，一邊讀一邊畫出不會的生字詞，并在小組內(nèi)合作認(rèn)讀生字詞?！胺弊植灰x成“fǔ”，要讀“fú”?！八弊忠x翹舌音“shuì”，它和目有關(guān)，因此是目字旁?！芭K”字讀平舌音“zāng”，它還有一個字音是“zàng”，心臟的“臟”。，讀出婷婷著急和高興的心情。課文我們已經(jīng)學(xué)過了，誰愿意做爸爸和婷婷來演一演這個小故事。重點指導(dǎo)“糟”“樓”二字的書寫。借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生說說，自己是否遇到過“壞事變成好事”這樣的事情。
【正文】 要寫的生字中，你記住了哪個？是怎么記的？（學(xué)生交流記字方法） 重點指導(dǎo)“糟”“樓”二字的書寫。（注意提示“糟”字右上部件的筆順，“樓”字右上的 “米”要小些，“女”的橫筆要長） 學(xué)生書寫本課生字，老師巡視，根據(jù)學(xué)生情況個別指導(dǎo)。 四、練一練，積累好詞佳句 。 。 五、小結(jié) 拓展活動 將課文故事講給父母聽，再請他們講一個類似的故事。 拓展活動 借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生說說，自己是否遇到過“壞事變成好事”這樣的事情。
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