湘教版美術(shù)五年級上冊美術(shù)教學計劃-資料下載頁
2025-11-26 00:59本頁面
【導讀】本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材。根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域?！靶蕾p、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。留在幼兒園的水平。感知各種隨意形狀。認識和運用各種平面形、常用色。制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。行為習慣有待加強培養(yǎng)。
【正文】 面，關(guān)注學生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)、學科間的綜合效應得到加強，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。 本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為 12 個單元， 各單元后設置了三個欄目 “評價建議”“資料庫”“學習大空間”，既保證了課堂教學主體內(nèi)容的完整性，又提供了學習的 完善和遷移途徑，還可根據(jù)學校當?shù)貙嶋H和學生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求，鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學習活動。 二、學情分析 五年級的學生已經(jīng)初步認識形、色等美術(shù)語言，由于我校以前一直沒有專業(yè)美術(shù)教師，學生運用的繪畫創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學習習慣和較強的學習美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓學生掌握課本上的內(nèi)容，對于五年級的學生來說應該不是一個難題。 三、教學目標： 培養(yǎng)學生的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導學生進一步體 驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 認識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美，學會適當調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法。進一步學習運用形、色、肌理和空間等描繪。 掌握一定的立體造型的簡單方法，學習運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設計方和媒材加工方法進行和自己生活切 近的設計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。 結(jié)合實際，與其他學科相結(jié)合進行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān) 系。 四、教學措施 多了解學生學習情況，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會新課標精神，制定切實可行的教學計劃。 深鉆教材結(jié)合學生實際學習情況精心備課，做好課前的各項準備工作。 充分利用各種教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情。 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果 教師加強自身學習和美術(shù)教學基本功的訓練，不斷更新教育觀念，改進教學方法，努力提高美術(shù)教學水平。 開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導學生學以致用，在活動中提高創(chuàng)新實踐能力。 六、教學進度安排： 課 序 課 題 節(jié) 次 第 1 課 哆來咪 3 課時 第 2 課 彩云衣 2 課時 第 3 課 布藝溫馨 2 課時 第 4 課 搭架子 1 課時 第 5 課 周末日記 1 課時 第 6 課 勤儉“小管家 1 課時 第 7 課 鬧花燈 1 課時 第 8 課 石頭說話 1 課時 第 9 課 家鄉(xiāng)古建筑 2 課時 第 10 課 演戲 2 課時 第 11 課 信息聯(lián)通 2 課時 第 12 課 飛機工廠 1 課時
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