【正文】 節(jié)奏，把握語氣語調(diào)，體會情感。齊讀課文比比看，哪一組讀得最好。自主、合作疏通文意這么美的課文用現(xiàn)代漢語翻譯出來，會幫助大家體會得更真切。（1）四人一組，質(zhì)疑、討論并提出問題疏通全文，重點句子學(xué)生串講。（2）老師重點強調(diào)一些文言字詞，辨析比較，舉一反三。此過程檢查學(xué)生文言詞匯的積累情況，通過小組合作，學(xué)會知識的遷移與運用。（三）精讀品析、探究學(xué)習(xí)“神游”一番之后，黃鶴樓給你的總體印象是什么？試找出能體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子來?？傮w印象：聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，高大上倚河漢，下臨江流；雄偉重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：有人提出：本文是以“仙”字貫穿全文的；也有人覺得不妥，應(yīng)該是“觀”字。說說你的理解。學(xué)生獨立分析，展開討論，教師適時點撥，意在加強學(xué)生對文章的理解，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。作者指出《圖經(jīng)》《神仙傳》《述異志》都有關(guān)于黃鶴傳說的記載，這樣旁征博引有何用意？學(xué)生獨立分析，展開討論，教師適時點撥。品味語言：1）修辭運用2）句式通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進一步熟悉課文內(nèi)容，培養(yǎng)文言文語感。（四）比較閱讀閻伯理的《黃鶴樓》與崔顥的《黃鶴樓》的異同點。指名學(xué)生分析，共同歸納。（五）內(nèi)容小結(jié)這篇短文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀特征，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。（六）背誦同桌兩人互相檢查背誦，爭取當(dāng)堂熟練背誦全文。（七）走近名勝，激活寫作本地名勝：（圖片、文字）結(jié)束曲：譚晶的《黃鶴樓》第五篇：黃鶴樓練習(xí)題《黃鶴樓》檢測題翻譯傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。黃鶴飛去不會再回來了，而千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的春草長得茂盛喜人。可是日近黃昏，極目遠眺，我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？凝視長江上面浩渺的煙波，真使人發(fā)愁?。√羁眨ǔ┰娙耍ㄈ嗣?，本詩選自。2.“歷歷”的意思是指。“萋萋”形容。“鄉(xiāng)關(guān)”的意思是4.，此地空余黃鶴樓。，6.，煙波江上使人愁。二、選擇題，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。，讓詩作的思想品位顯得更為高遠。，表達出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。，贊美友情的作品。A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表達了詩人心中的悵然若失之情。B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出物在人非、鶴去樓空之感，表達出詩人心中的悠悠鄉(xiāng)情。C.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”描寫了眼前所見的江上美景：陽光、樹木、芳草、漢水、沙洲，借景抒情，使詩的意境更為高遠。D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”一句是全詩的點睛之筆，詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。，登臨黃鶴樓時所作。，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫晚景。、疊韻詞和疊音詞，在誦讀時聲音鏗鏘，晴朗和諧，有音韻美?！饵S鶴樓》檢測題答案唐（朝代）詩人崔顥（人名），本詩選自《崔顥集》。2.“歷歷”的意思是指清楚可數(shù)。“萋萋”形容形容草木長得茂盛。“鄉(xiāng)關(guān)”的意思是故鄉(xiāng)二、選擇題D，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。，讓詩作的思想品位顯得更為高遠。，表達出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。(D選項錯在表達出作者淡然無奈的思鄉(xiāng)之情。應(yīng)該改成：表達出作者纏綿的思鄉(xiāng)之愁情。)A。，贊美友情的作品。DA.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表達了詩人心中的悵然若失之情。B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出物在人非、鶴去樓空之感，表達出詩人心中的悠悠鄉(xiāng)情。C.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！泵鑼懥搜矍八姷慕厦谰埃宏柟狻淠?、芳草、漢水、沙洲，借景抒情，使詩的意境更為高遠。D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！币痪涫侨姷狞c睛之筆，詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。(D選項中“詞語‘鄉(xiāng)關(guān)’”應(yīng)該改成“愁”字。)A，登臨黃鶴樓時所作。，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫晚景。、疊韻詞和疊音詞，在誦讀時聲音鏗鏘，晴朗和諧，有音韻美。（A選項應(yīng)該是作者還鄉(xiāng)途中逗留武昌。）